文言文的其是什么意思是什么意思是什么

发布网友 发布时间：2022-12-28 21:54

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热心网友 时间：2023-05-28 05:19

1. 古文中一些‘其’是什么意思

一、“其”作第三人称代词，用在动词或形容词之前，在句中作主语或与其他词语构成主谓短语作该短语中的小主语，相当于现代汉语中的“他（他们）”“它（它们）”。

如： ①所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。 ②独其为文犹可识，曰“花山”。

③古①句，“其”作“乃华山之阳”的主语，相当于“它”，代指“华山洞”。②句，“其”与“为文”构成主谓短语，相当于“它”，代指“仆碑”。

③句，“其”与“求思”构成主谓词组，相当于“他们”，代指“古之人。之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不二、“其”作第三人称代词，用在名词或方位名词之前，作领属性定语，相当于现代汉语中的“他的（他们的）”“它的（他们的”）。

如：①其下平旷，有泉侧出。 ②距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭。

③然视其左右，来而记之者已少。 ④问其深，则其好游者不能穷也。

⑤后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！”在也。上述五句中的“其”，都可译成第三人称代词“它的”。

①句，“其下”指山的下面。②句，“其文”指“仆碑上的文字”。

③句，“其左右”指“山洞的两旁”。④句，“其深”指“山洞的深处”。

⑤句，“其传”指“古书的传说（文字）”。三、“其”活用作第一人称代词，可用作定语或小主语，相当于“我（自己）”、“我们”或“我的（我们的）”。

如： ①余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。 ②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

① 句，“其”指代上文的“余与四人”，只能译成“我们”。②句，“其”指的是“我（自己）”。

四、“其”作指示代词，可以指代个别的人或事物，也可指代多数，一般都是远指，相当于现代汉语的“那、那个、那些、那里”。如： ①唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。

②距其院东五里，所谓华山洞者， ③问其深，则其好游者不能穷也。 ④既其出，则或咎其欲出者。

⑤盖其又深，则其至又加少矣。 ①句，“其址”指那个地方，“其后”指从那以后。

②句，“其院”指那个禅院。③句，“其好游者”指那些爱好游赏的人。

④句，“其欲出者”指那个要求出来的人。句，前者指代后洞，那.后者指代到达的人，那些.五、“其”作副词，放在句首，和放在句末的语气助词配合，表示反诘的语气，可译为 “难道”。

如：其孰能讥之乎？六、“其”作助词，用来凑足音节，舒缓语气。 如：既其出，则或咎其欲出者。

前“其”是音节助词，无实在意义，可不翻译；“既其出”可译为“出洞以后”。由指示代词“那，那些”虚化而来。

后“其”指示代词“那个” “其”字除了上述本文中的用法外，另外还有一些用法，下面补充说明：（一）“其”活用作第二人称代词，相当于“你”、“你的”。如：老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。

（《触龙说赵太后》）该句译为：我认为太后替长安君考虑的短近了，所以认为你疼爱（长安君）不如（疼爱）燕后。“其”作第二人称代词来解。

（二）“其” ”表示特指若干中的一个，有 “其中”的意思。如：少时，一狼迳去，其一犬坐于前。

（《狼》）该句译为：过了一会儿，一只狼干脆走开了，其中的另一只狼像狗似地坐在（屠夫）面前。“其”作“其中”来解。

（三）“其”作副词。放在句首或句中，还可以表示疑问、反问测度、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，根据语境可译为“难道” 、“大概”、“还是”、“可要”等。

如： ①其如土石何？（《愚公移山》） ②其皆出于此乎？ （《师说》） ③尔其无忘乃父之志！ （《伶官传序》） ④攻之不克，围之不继，吾其还也。 （《崤之战》）⑤其真无马邪？其真不知马也（《马说》）①句，“其”用在“如……何”的前面，有加强疑问语气的作用，可译为“又”。

②句“其”表示测度的委婉语气，可译成“大概”、“或许”。③句，“其”表示告诫、期望的语气，可译为“可要”。

④句，“其”表示婉商的语气，可译为“还是”。第一个“其”，表反问语气，可译作“难道”；第二个“其”，表推测语气，可译作“恐怕”。

（四）“其”作副词，表时间，有“将”、“将要”的意思。如：亟其乘屋，其始播百谷。

（《诗经·七月》）该句译为：赶紧修理好房子，将要开始播种各种谷物了。“其”解释为“将要”。

（五）“其”作连词，表假设，做“假如”、“如果”来解；表选择，做“是……还是——”来解。如：①其极刑，曰：“顺我，即先刺心；否则，四肢解尽，心犹不死。”

（《狱中杂记》） ②子以秦为将救韩乎，其不乎①句意是：如果遇到执行凌迟这种刑罚，刽子手便对犯人说：“你依我，给我若干钱，我就先刺心，叫你一下子便死；不然的话，我把你四肢剐尽，你心一下子死不了，叫你受罪。“其”相当于“如果”。

②句意思是：你认为秦国是将要救韩国，还是不救呢？“其”相当于“是……还是”。？（《战国策·韩策》）（六） “其”作助词，凑足音节，并舒缓语气.如： 霰（xiàn）雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇.（屈原《涉江》）句意： 雪花纷纷飘落，一望地无。

2. 其在文言文中的解释是什么

其qí

洞其中：在其中打洞

发其窍：挖这个孔洞

其善者：那些优点，好的地方

问其故：问这件事的原因

专其利：享有这种好处

饿其体肤：使他经受饥饿，以致肌肤消瘦

遽契其舟：赶快用刀在船上刻了记号

苦其心智：使他的心灵受到挫折

劳其筋骨：使他的身体劳累

其大如拳：象拳头一样大小

其义自见：自然而然地明白它的意思

增其旧制：扩大它旧时的规模

他的：他日归，则有馈其兄生鹅者。――《孟子·

⒈第三人称代词。他（她、它），他的，他们，他们的：~貌不扬。劝~自力。促~成功。人尽~才。各得~所。

⒉指示代词。那（这），那（这）些，那（这）样：不乏~人。确有~事。

⒊连词。如果，假使：若~为难，你就不去。

⒋文言助词。〈表〉揣测、反问、期望、命令等：~奈我何？尔~勉之。

⒌虚指，无实在意义：北风~凉。夸夸~谈。

⒍[其中]这（那）里面：乐在~中。

⒎[其他][其它]别的。

⒏[其次]第二，次要的。

⒐[其余] 另外的，剩下的。

⒑[其实]事实上，实际上：盛名之下，~实难副。

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其jī 1.助词。用于疑问代词之后，表疑问语气。 2.用于地名。 3.用于人名。汉代有审食其、郦食其。

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其jì 1.助词。常用在"彼"之后。

3. 文言文中其是什么意思

【◎ 其 jī】 〈名〉（1） 通“諅”。

周年 如：丧：父母三年，妻、后子三年，父、叔父、弟兄、庶子其，戚、族人五月。——《墨子》如：左右伯受沐涂树之枝阔，其年，民被白布。

——《管子·轻重戊》如：亟其乘屋，其始播百谷。——《诗·豳风·七月》【◎ 其 qí】 〈名〉 通“期”。

期限 如：既辱且危，死其将至。——《易·系辞下》【◎ 其 qí】 〈代〉（1） （形声。

甲骨文字形象簸箕形，即“箕”本字。金文又加声符“丌”（ jī），变成“其”。

（ jī）本义：簸箕。今字作“箕”。

“其”假借为代词：他、他们、那等）（2） 彼、他、她、它 如：郯子之徒，其贤不及 孔子。——《师说》（3） 他们；她们；它们 如：避其锐气，击其惰归——《孙子·军争》（4） 他的、她的、它的 如：他日归，则有馈其兄生鹅者。

——《孟子·滕文公下》鸟之将死，其鸣也哀（5） 根据情况所指的、提到的或认为的那个[人、物、意思或时间] 的 如：其日牛马嘶，新妇入青庐。——《孔雀东南飞》（6） 这样，如此 [such]。

如：不乏其人；其然（如此） 【◎ 其 qí】 〈副〉（1） 也许；大概 如：善不可失，恶不可长，其陈桓公之谓乎！——《左传·隐公六年》如：其自桓叔以下。——《国语·晋语》如：齐国其庶几乎。

—— 明· 宗臣《报刘一丈书》如：其一旦将以不敬之民而驱之战。——《左传·僖公三十二年》（2） 表示祈使。

当，可 如：吾其还也。——《左传·僖公三十二年》如：君其详之。

——南朝梁· 丘迟《与陈伯之书》如：汝其善抚之。——清· 林觉民《与妻书》如：弟其宽心勿畏可也。

——太平天国· 洪仁玕《英杰归真》（3） 将，将要 如：今殷其沦丧。——《书·微子》（4） 表示诘问。

通“岂”，难道 如：其为死君乎。——《左传·僖公三十二年》如：其敢自谓几于成乎。

——唐· 韩愈《朱文公校昌黎先生集》如：其可怪也欤。——唐· 韩愈《师说》如：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？——王安石《游褒禅山记》如：中国其果老矣乎。

—— 清· 梁启超《少年中国说》（5） 极，甚 如：开地数千里，此其大功也。——《韩非子·初见秦》【◎ 其 qí】 〈连〉（1） 如果，假设 如：其或未能处置，即且给公验。

——唐· 封演《封氏闻见记》（2） 或许；大概 如：我中国前途，其有望乎？——清·欧阳钜源《负曝闲谈》（3） 又如：其诸（或者）；其者（或者）（4） 还是。表选择 如：其真无马耶。

——唐· 韩愈《杂说》（5） 又 如：其真不知马耶。——唐· 韩愈《杂说》如：其亦足乐乎。

——清· 邵长蘅《青门剩稿》【◎ 其 qí】 〈助〉（1） 用作语助。（2） 附着于形容词前、后，起加强形容的作用 如：北风其凉，雨雪其雰。

——《诗·邶风》（3） 句中助词，无义，只增加一个音节 如：虽僻远其何伤。——《楚辞·屈原·涉江》（5） 又 如：云霏霏其承宇。

——屈原《涉江》如：其敢自谓几于成乎。——唐· 韩愈《朱文公校昌黎先生集》。

4. 古文中其是什么意思

意思：

1、通“期”。期限。《易·系辞下》：死其将至（死期快要到了）。

2、彼、他。《师说》：郯子之徒，其贤不及孔子（郯子的徒弟，他的贤能不如孔子）。

3、极，甚。《韩非子·初见秦》：此其大功也（这是一件极大的功劳）。

4、也许；大概。《左传·隐公六年》：其陈桓公之谓乎（也许就是陈桓公说的吧）。

5、表示祈使。当，可。南朝梁· 丘迟《与陈伯之书》：君其详之（你可以详细的说明）。

扩展资料

现代含义：

1、人称代词。他（她、它）的；他（她、它）们的：各得~所。

2、人称代词。他（她、它）；他（她、它）们：促~早日实现。

3、指示代词。那个；那样：查无~事。

4、指示代词。虚指：忘~所以。

5、词缀：极~。尤~。如~。

6、表示揣测、反诘：~奈我何？

7、表示请求或命令：子~勉之！

5. 文言文,（其）什么意思

用作副词。

l1.加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。

l①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）

l②攻之不克，围之不继，吾其还也。（《烛之武退秦师》）

l③与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）

l2.加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。

l①愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）

l②王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）

l3.加强反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。

l①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）

l②尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）

l③且行千里，其谁不知？

l4. 表时间，有“将”、“将要”的意思。

l如：亟其乘屋，其始播百谷。（《诗经·七月》）

6. 什么是文言文

文言文”是相对于“白话文”而言。

第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。

“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。

白话文

在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”

文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。

当然，其他国家的古人也留下了大量的文言文。

什么是文言文？ 文言文的含义是什么？

1.文言文很精彩。这是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。

2.文言文是知识。对，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。

3.文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……，在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。

4.“文言文”是“白话文”的相对。这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字”，“言”是语言。“文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。

“文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。后面那个“文”指文体。

那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。在传统形式的生活淡化出现代社会时，只不过人们忽略了一些边缘地区的社会生活，才造成现代应用对文言文的怀疑或者忽略。比如在宗教建设中，某些碑刻仍然会用文言文撰写，仍然采用书法书写，使用工具镌刻。篆书的应用也大多如此。

再放大去看，古典诗词都属于“文言”一类，它们在生活中并没有远离我们而去。只是在语言形态上，之乎者也离开了口头，成为文字之后，显然它对技巧的推敲，表意的扩展，有了确实的规范要求。它的“前途”，就在它的应用，也在它能唤醒含混的词源与典故。可以说，前途看好。

“文言文”这个名词也可以涵载语言与文字之间在文化历史上的相互关系。某种形式上，一旦某种语言——包括方言——被“文”化，文字化，也就是书面化，其语言魅力顿减，而文字功能倍增。因为语言通常是口头相传，与生活密切相关，语言尚未进入文化状态，它是对生活经验的一种保留，没有文字的扩展性能。

我们在阅读文言文的过程中，不免会产生一种错觉：古时人说话也是这么说的么？我想这可以用现在时态下书面语与口头语在表述上的不同来“感受”，它们之间在结构上规则上并无大的区别。也可以推测，古人说话只不过比文言文更随意，更白化通俗而已，“三言两拍”也可以做参考了。至于现在我们阅读文言文，当然不代表在重复古人的说话，而是在朗诵或者默读一种文体。

阅读文言文，感受的是一种极为明晰的思路，就好像偶尔阅读西方哲人著作，很有那种应有的肃穆。

7. 其字在文言文中的所有意思都是什么

⑴用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的。”例：①其子曰：“不筑，必将有益。”（其：他的。）②恐前后受其敌。（其：它们的。）③其夫呓语。（其：她的。）④吾有卿之名，而无其实。（其：它的）⑤郯子之徒，其贤不及孔子。（其：他们的。）⑥其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。（他：她们的。）

⑵其中，其中的。例：①蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。②于乱石间择其一二扣之。③其不率教者常有一二。

⑶活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”例：①并自为其名。②舍其文轩。③既其出。（其：我们）④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。⑤品其名位，犹不失下曹从事。（其：我的）⑥将不胜其忿而蚁附之。⑦不敢以其富贵骄士。⑧遂前其足。⑨庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。⑩亦各言其志也！

⑷用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。”例：①妻跪问其故。？②念悲其远也。（其：她）③向其先表之时可导也。（其：他们）④望请其指教。（其：她们）⑤成以其小，劣之。（其：它）⑥矗不知其几千万落。（其：它们）

⑸在句中表示反问语气，相当于“难道”、"怎么"。例：①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（其如土石何：又能拿这些泥士石头怎么样。）②其孰能讥之乎？③且行千里，其谁不知？④其为死君乎？

⑹指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”之类的词。例：①其不设色者：曰水墨。（其：那。）②怀其璧。（其：那块）③既其出，则或咎其欲出者。（本义项指后一个“其”：那个。）④其极刑，曰：“顺我，即先刺心；事则四肢解尽，心犹不死。”（其：一说如果。）⑤不嫁义郎体，其往欲何云？（其往：其后，将来）⑥未必有其实。（其：那样。）

⑺表示选择关系，相当于"是。。还是。。".例：其真无马邪？其真不知马也？

⑻指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。例：①有蒋氏者，专其利三世矣。（其：这种）②今存其本不忍废。（其：这）③此其患不见於今，而将见於他日。（此其：这种。此、其同义连用。）

⑼在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。例：①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）②依新已五岁，转眼*。汝其善抚之。（其：可要。一说表示期望。）③攻之不克，围之不继，吾其还也。（其：还是）④与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（其：可，一定。这里有命令的意味。）

⑽在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。例：①其自桓叔以下，嘉吾子之赐。②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？③则齐国其庶几乎？

(11)表示假设关系，相当于“如果”。例：①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。②其若是，孰能御之？