双减政策暴露弊端
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发布时间:2023-01-28 04:06
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时间:2023-11-04 11:37
双减*暴露弊端:
1、养成了放学不看书的极差学习习惯,因为没有书面家庭作业,很多学生回到家之后就是尽情地放飞自我,就算是家长也不会做出过多的要求。
2、缺少了课后巩固,知识点掌握得不牢,我们都知道保证课堂效率很重要,但是在课下进行适当地巩固也是同等重要的,这也是家庭作业存在的意义。通过考察家庭作业的完成情况,就可以清楚地知道自己有没有完全掌握知识点,在哪些方面还有所欠缺。
一、“双减”工作的总体目标
在校内方面,使学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园。在校外方面,使校外培训机构培训行为全面规范,学科类校外培训各种乱象基本消除,校外培训热度逐步降温。一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻,三年内使各项负担显著减轻,教育质量进一步提高,人民群众教育满意度明显提升。
二、双减*的好处
1、实施双减*,可以促进学生的全面发展;
2、可以减轻学生过重的作业负担和校外培训负担;
3、引导学生有个性地全面发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和*人;
4、可以提高教育教学质量;
5、优化教学方法,加强教学管理,提高学生在校学习效率。
三、 怎样落实双减*
1、发挥好学校教育主阵地作用
用好课堂主阵地,让学生在学校学足学好;优化作业设计,实现教学提质增效;发挥考试导向作用,培养学生全面发展;通过小切口,实现大改革,提升人民群众对教育的满意度。
2、促进教育回归本原
“双减”工作开展以来,各级强化对学生作业的优化管理,构建文化、艺术、体育等全要素的学生社团框架,全面提升学生的综合素养,取得了一定的成效。省政协委员沙石在调研中发现,校内减负的任务依然艰巨。由于很多学校体、音、美等专业教师缺少,学生社团课外活动的专业化、精细化程度还不够高,部分教师往往只是为了完成这一项任务,没能重视学生兴趣的培养,劳动教育也缺少足够的实践基地。
各级*和*应加大对学校尤其是农村学校的投入,在资金、人员等多个方面给予保障,让学校能够全身心地投入到学校的中心工作中去。针对非学科类培训,要建立健全培训机构评估退出机制,要将办学宗旨、教学场所、设施设备、办学经费、教师队伍、教学计划等纳入考核,并对师资质量、教学内容、收费标准、学生体验等进行动态的综合考评。
法律依据《中华人民共和国未成年人保*》
第三十三条 学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期,组织义务教育阶段的未成年学生集体补课,加重其学习负担。