六岁半的女儿昨晚把钢琴老师气的发了飙,这样的娃应该怎样引导?
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发布时间：2023-01-20 14:44
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时间：2023-11-30 07:09
“名师出高徒”，你孩子的这位钢琴老师自己的钢琴演奏水平很高，专业上肯定没问题，对孩子要求严格，孩子学到的东西肯定也不一样。但是作为孩子的老师，要了解儿童心理和生理，孩子毕竟小，注意力不能持久，领悟力差一点很正常，遇到问题老师也不能太急，要有耐心，孩子过不了关，先停下来休息休息，再一点一点突破。我们不能用成年人的眼光来要求孩子，要给孩子接受、理解、消化和吸收的时间。
建议你一面和老师沟通，让他不要生气，慢慢来，孩子小不懂事，你会好好配合教育的。
另一方面，你要和孩子好好沟通，孩子被老师吼了，一是心里难受，二是怕有阴影，以后还课时会很紧张，越紧张越容易出问题，造成恶性循环，孩子就不想学习了。所以你要理解她，告诉她，在那样的场景被吼的确会很尴尬很难受，妈妈很理解，让孩子把心中的委屈和情绪释放出来。
然后，你再告诉她，“只要我们每天好好练，练得超级好，还课还得很好，老师自然不会生气，老师也是希望把你培养出来，才很严格，老师对我们负责，我们也要努力跟上。”你还要告诉孩子，“我们以后好好记住老师教的，妈妈也会帮助你记的，不用担心，我们一起努力，一定可以做得很好！”
总之，不管孩子学习什么，都会遇到一些难关，家长一定要及时给予引导和帮助，这种引导和帮助就是在给孩子力量和信心，让孩子可以继续学下去，否则他们遇到问题没有解决就会学什么都没兴趣，半途而废，一事无成！
专业老师教业余学生非常痛苦。
我儿子也在学钢琴。其实我觉得他弹得很不错了，基本回课，都没什么问题了。但是，表现力有欠缺，也是错啊。
标准太高，如果家长陪练做不到专业，很难坚持下去。
幼儿教育和*教育的教学方法相差很大。让一位教授去幼儿园执教，他一定会不耐烦，或至发火，而且也教不好。
我的孙女五岁被市少先宫钢琴班录取，这里的老师很有经验，在45分钟的时间里，检查和教授新内容，都安排得很好。三年多下来，孩子通过了上音主持的八级，现在仍然在学。可是有几位同时被录取的孩子，相继缀学或是被淘汰。这使我想到，找一个富有幼儿教学经验的钢琴老师教你的孩子，可能会有好处。至少不会让你的孩子厌倦钢琴。当然，你也没必要要求海归的老师改变他的专业作风，很可能他完全是正确的！
前面有回答说有老师说不走专业路线的孩子不用找教授教，我觉得确实挺对的。
我孩子从幼儿园开始学钢琴，第一年的老师是音乐系毕业的年轻女老师，我觉得也算严格了，后来琴行不开了，就换了个琴行，老板是大学音乐系的老师，还不是教授，然后就说孩子的底子不行，要从头学，于是又从小汤1开始学，老师是这个老板的学生，也是音乐系专业学钢琴的，前三年我基本都是陪上课的，我没觉得和第一个老师的要求有啥不同的，当时的感觉是老板有些打压别的琴行的意思。这个琴行的老师基本都是老板的学生，我觉得这个琴行对年轻老师还是挺有要求的，每个星期都要组织学习。开始几年老板和合伙人有空都会指导一下正在练琴的孩子，其中有位美女老师特别温柔有气质但又严厉，她教的学生都是打算走专业的，有考上星海的，我女儿特别景仰她，有时遇到她指导，我女儿简直不敢多一个动作，有次有很多蚊子，但因为这个老师在指导，她连腿都不敢摇一下，咬了一腿的包都忍着不敢动。后来五年级时考过六级了，以前的老师也有事离开了，就和我们说让这位美女老师交，我考虑后没同意。因为我让孩子学钢琴就2个目的，一是左右手都要用到，开发左右脑。二是培养孩子一个兴趣爱好，有天她听到喜欢的歌曲可以自己弹奏自娱自乐，有天她不开心了可以通过音乐疏解下情绪。我觉得艺术是需要天分的，她是不适合走专业路线的，没那天分不要强求。如果她跟了这位美女老师，那要求立刻不一样了，每天一个小时练琴的强度肯定不够，老师会不满意她的状态，而超过一小时也肯定不行，马上小升初了，学业才最重要。后到到了六年级我们就把钢琴停了，实在是没时间学。现在认识的那么多学琴的孩子，到了初中除了打算走专业的都没学了，真心没时间。
先把老师留的作业弹熟弹对，老师才能教一些更深层的东西，要不然一节课就纠正指法错音学不到什么，老师教着也是很崩溃的。要想学好琴弹熟弹对是最基本的，多练习吧。
前几天刚被我们老师科普过，业余学琴的孩子不要去专业教授的培训班，因为人家是一天6-8小时弹出来的天才，教的孩子大部分也是高天赋，碰到普通的业余孩子就会觉得“怎么这么笨这么懒”。
换个老师吧。
孩子真心喜欢钢琴吗？如果不喜欢，家长是否应该和孩子沟通交流好呢！不能把问题留给老师解决，老师负责教技能不会负责解决情绪问题，所以家长要先与孩子沟通好才交给钢琴老师教！不是指望钢琴老师来解决孩子学不学的问题，这个家长不能混淆！
这个教授不适合教你的孩子。大多数的孩子不是天才，需要引导，需要用孩子明白的语言去教！9：1的时间上课，说白了就是叫你自学。读书可以用9：1的时间上课吗？正常应该看作业和教新曲时间在4：6，5：5或者6：4，9：1，倒不如不学新曲，把旧的作业弹好了再布置。
上陪练课吧。孩子有点小，自学能力还跟不上老师的教学进度。老师这个教法没问题，但是需要孩子自学能力听课模仿能力都得跟得上才行的，这是教大孩子的教法，进度快讲重点，课后吃透需要大量的时间练习领悟。你上课的时候拿一个摄像机，把老师教的全录下来，课后整理笔记给孩子讲，再上几节陪练课帮助孩子巩固。这就是实验班和补课的关系，孩子在实验班跟不上，课后就得下功夫 。
