急需【教育学形成性考核册】；【中外基础教育改革与发展形成性考核册】的答案。

发布网友发布时间：2022-04-23 23:56

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热心网友时间：2023-10-14 11:06

《教育学形成性考核册》参*要点作业1 一/论述题 1/⑴P115-116; (2)P116-117. 2/(1)P153; (2)P153-154. 二/案例分析 1/(1)阐述小学生的生理与心理发展特点P141;P144-145 (2)分析新老师的教育机智-----小学生做动作的原因与新老师的教育方法(尤其要从”注意”/”意志”/”自我意识”等特点分析) (3)小结:新老师的成功说明了遵从和顺应学生的身心发展规律才能取得事半功倍的教育效果. 2/(1)差等生的概念P160; 对差等生的教育策略P160-161. (2)启发:人是有差异的P151;P153; 要一分为二看待差生P160; 只要正确引导/真情关爱/学会欣赏,差生是可以教育好的(继母从感情上欣赏而不是歧视,从方法上引导而不是管死,才使”坏孩子”变成了著名企业家) 作业2 一/论述题 1/P210-217 2/P212-213 二/案例分析 1/(1)不当之处:不平等看待教学中的师生关心; 不尊重学生的人格----讽刺学生; 挫伤学生的学习主动性/积极性------ (2) 违反教学原则: P217 2/(1)目前教育评价存在的问题:重知识轻能力;片面追求分数;影响学生心理健康------ (2)江西省和山东省的教育评价改革:从侧重一元评价到多元评价,从多元视角/多种方法评价学生,关注学生整体能力的提高; 不仅评价结果,而且评价过程,用评语把分数反映不出来的问题提出来;充分发挥评价的激励性功能,关注学生的优点和特长,关注学生发展的生长点. 作业3 一/论述题 1/P290 2/P297-299 二/案例分析 1/(1)陈老师运用的主要德育原则:P296(三); P297(四) P303(七) (2) 陈老师运用的主要德育方法: P317(一); P325(六) 2/(1) P296(三); (2) P297(四); (3)P303(七) 作业4 一/论述题 1/P375-376 2/P388-392 二/案例分析 1/如果我是邹老师,我将树立信心,以实际行动证明自己”不会下课”: (1)研究和了解该班”极差”的原因; (2)加强班集体建设P368-369 2/(1)主要问题:没有发挥教师的主导作用和示范作用;没有遵循”严格要求与尊重信任相结合的原则” P297-298. (2) P388-391 一个教育工作者既要有对待学生的满腔热情,又要有遵循教育规律的科学态度,既要------又要------

热心网友时间：2023-10-14 11:06

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