如何高效背单词?

发布网友 发布时间：2022-04-24 00:03

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懂视网 时间：2022-11-04 18:26

1、音义联想记忆法

音译词的英语发音与单词词义很近似，只要听到它们的发音，就知道汉语意思。这也是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法。例如：cola/k=Ul=/n.可乐饮料；cigar/sIG1:/n.雪茄烟等，它们的读音汉语很像。

2、拼合联想记忆法

很多英语单词是由合成词组成的，比如：classroom、bedroom、blackboard等。但是还有一些合成词不是特别的明显，需要在原有词义上有所延伸。

（1）合成词明显：handsome英俊的，是由hand（手）+some（一些）组成的。可以这样记忆，手(hand)一招就会吸引来一些(some)异性，此类人一般是英俊的(handsome)。

（2）合成词不明显：closet储藏室，是由close（关闭）+set（装备）组成的，可以这样记忆，储藏室(closet)一般是关着(close)门的，是用来放(set)东西的。

3、双语拼音联想记忆法

其是按照英语字母组合与汉语拼音间的对应关系，把英语单词的拼写形式转化为汉语拼音的组合形式，再将英文词义与拼音对应的汉字组合，建立联想来记忆单词的方法。例如：glove手套，是由g(哥)+love（爱）组成，可以这样记忆，哥哥(g)喜欢(love)收藏精致的手套(glove)。

热心网友 时间：2024-01-08 22:11

热心网友 时间：2024-01-08 22:11

英语学习，记忆是主导，如何高效背单词？

对于小学和初中英语来说，单词量就是英语成绩的决定性因素，在小学把初中的单词背完，分数会接近满，在初中把初中到高中的所有单词都背完，分数也会接近满分。到了高中以上的英语考试，比如高考、专升本、四六级、考研，只背单词，分数一般会在及格线附近，拿高分的决定性因素是词组短语的掌握量。我这篇文章以高中英语学习例，讲一下高效背单词和短语的方法。

高中英语背单词

国内的英语考试，以选择题为主，涉及到写的难度要求比较低。所以，我们在背单词的时候，以应试拿分为核心，要优先掌握考试要求的单词能力。高中英语3500词，只要能够做到“看到单词就条件反射说出中文意思”的熟练度，150分制的高考难度的试卷，通常我们能拿到80~110分。

高效背单词的方法建议学习廖唯伟发明的“睡眠记忆法”，这个方法是利用睡眠周期来放大记忆效果，可以把我们的睡眠闲置时间利用起来。背单词用到的时间段也都是其他科目，效率相对比较低的时间段，用来背书却有奇效，可以帮助我们充分利用时间。

廖唯伟把睡眠记忆法的原版无偿分享在他的网站上，方法分为4000多字的文字版、9个短视频讲解、一个睡眠记忆法配套3500词。掌握好“一背四复习”和“机关*式的读单词方法”你每天只花一小时就能记住100个单词。

睡眠记忆法的配套词表一定要打印成纸质，这个词表是按照高考阅读话题来划分单元，按照话题出现的概率，分成“高频、中高频和中低频”三个部分，比较重要的是中低频部分，这几年比较频繁命中高考阅读CD篇的科技文话题，涉及的单词就比较重要。

词组短语的记忆

严格按照睡眠记忆法去背单词，一个月就能够把3500词背完。但是，能不能够进行下一步的学习，要根据分数来判断。官方给出的标准是，如果你背完单词做150分制的高考模拟卷，分数能够进入80~110分这个区间就可以进行下一步学习。如果没有达到这个区间，或者只是卡80分，就建议每天复习200个单词，再用睡眠记忆法复习两轮。

分数达到80~110分，以后做高考模拟卷的感觉是：卷子上面的单词都能看懂，但是有一些比较长的句子，单词虽然都懂，句子的意思搞不明白。这些句子都是包含词组短语的句子，单词组合成短语以后，意思会发生变化，必须看成一个整体去理解。你只有能够在句子中区分出单词和短语，并分别知道它们的意思，才能够真正看懂长句难句。

3500词相互组合形成的词组短语有几万个，自己整理会比较辛苦，可以先背《高中英语1.5万考点》，这个资料是把2300页的《牛津高阶》里面高考可能考的词组短语提取出来，通过合写的方式，压缩成72页的记忆资料。同时保持对高考真题中出现的词组短语和固定用法，98%左右的命中率，每年都发布命中率分析报告。能够记住50%以上，我们的英语分数就能突破130，能够记住40%，就有机会挑战140以上的高分。

几个拿分技巧

1、 英语阅读理解乱词排序法

这个方法要求充分掌握单词和短语，能够熟练的在阅读文章中，把单词和短语区分出来。做题的时候先读文章，把文章中遇到的词组短语画出来。在大脑中扫描一遍单词和短语的意思，然后稍微调整一下语序，快速理解。熟练掌握以后，基本上5秒钟可以理解一个长句。看懂文章以后，和题目相关的核心段落，往往就是词组短语比较集中的段落，可以借助划线实现快速定位。用这个方法，阅读的得分率可以接近满分水平。

2、 完形填空、语法填空、改错的非谓语秒杀法

这个方法是先通过背词组短语固定用法的方式，把短语结构中的非谓语的判断，直接通过记忆的方式解决。然后针对难度最大的非谓语从句的问题，通过口诀“主谓ing，动宾用ed”来秒杀。

3、 七选五定三选二法

以单词和短语熟练掌握为前提，能够确保7选5的文章和选项都能够看懂，根据7选5题目难度最大化为原则，两个干扰项肯定不可能干扰同一个选项，这样就会出现三个确定的项，和另外两个两两干扰的选项。所以，我们先确定三个确定项，再根据句子的意思，对另外两题进行2选1排除，就可以实现“定三选二”。

4、 衡水体作文偷分

高考英语作文改卷看字给分的情况比较严重，字写得好看不一定能够拿高分，但是字写得难看一定是低分，所以我们必须要练衡水体。写作文的时候要把表面工作做好，做到：字迹工整、字数达标、没有涂改。做到这三点，即便作文的内容不咋地，往往也能偷到分数。衡水体工整美观，符合这个标准，大家平时一定要去练字帖。在这个基础之上《高中英语1.5万考点》里面，高频部分的词组短语，如果可以熟练运用在写作上，可以让你的作文流畅地道，更容易拿到高分。

热心网友 时间：2024-01-08 22:11

下面给同学们介绍三种高效记单词的方法，非常适合高中生，熟练运用能够提高英语！

一、在做阅读时背单词

在应对考试方面，我们提高词汇量的一个终极目的，也就是在做阅读时可以畅通无阻。 老师常说，班上同学拉开英语成绩的关键就是阅读，你去看成绩好的同学，人家阅读正确率比你高多少。 这也就是为什么你和英语学霸听力差不多，写作也不相上下，但是为什么英语成绩与人家差一大截的原因。 在高考英语试卷中，阅读无论篇幅，分值，占比都是最高的。这样就意味着，做好这部分，那么英语成绩也不会差。 我们如果能在平时做完几篇阅读之后，不要去管词汇是否超纲，只要是自己不认识的，就把它认真做好记号，查出意思，然后每天都持续的翻看。 把阅读中遇到的单词解决，刚开始可能成效不太显著，但是久而久之，就会发现，做阅读时再遇到的单词，都是自己见过背过的。

二、零碎时间背单词

很多人都是看着那么多自己不认识，却需要掌握的单词，心中着实焦急，但是又迟迟不付诸行动来背。记一个两个单词可能比较轻松，这就导致了许多同学放松了心态，但是渐渐就会发现不认识的单词越来越多，想要好好背，却无从下手。有时一整个自习都用来背单词，但成效甚微，还容易混淆。单词不是背语文课文，不是一定要集中精力一直背诵，不能停歇。

我们在学校的一整天有那么多碎片化的时间，做不了数学大题，也背不了文言文，有发呆睡觉的，为什么不用来背单词呢。也包括我们在上下学的路上，也能抓住时间多背几个。不要小看零碎的时间，看似只有几分钟，但是一整天的碎片时间累加起来，如果都利用好，那么已经就是一种超越。

零碎的时间里背上几个单词，头脑也清楚，也不容易混淆。日积月累，就会发现没花多少整块时间在单词上，生词却越来越少。

三、互相考问式背单词

高中生一天的学习任务冗杂，尤其临近高考，学生总是埋头于厚厚的书本中，不得抽身。

有时即使有课间休息的时间，很多人也都是在低头看书，在这样较为压抑的环境中，很多同学，学也学不进去，休息也紧紧张张。

激昂的学习热情，在一整天沉闷的学习中，或多或少都会有所消耗，很多同学即使状态不好，情绪不高，也依然继续支撑着。

这样看似学习状态坚毅，但是其实效率并不高。这个时候，如果在课间，可以和同学互相提问，背诵单词，那么效率就不一样了。

同学互动起来学习本就会提高学生思维活跃度，更何况在状态低迷，学习情绪不高的时候，这种方法显得尤为有效。

相互考问式背单词，学生思维被调动，背诵单词时自动情景联想，不仅效率高，还能改善学习状态。也不失为一种沉闷课间有趣有效的学习方法。

高中学习课业繁重，对学生每门科目的学习要求都不尽相同，但都是需要用心，下足功夫，才能有可观的成绩。但有些科目不仅要肯下功夫，找到一些有效的学习技巧，更是成绩提高的法门。

热心网友 时间：2024-01-08 22:12

结合例句背。

不要单纯背单词。将单词置于例句和文章中，结合不同的语境的去记忆才是最自然、最有效的方法。

可以通过精读经济学人等外刊完成词汇的快速积累。通过阅读积累单词时可能会碰到一个问题：怎样在阅读速度和查单词之间找到一个平衡？阅读过程中碰到生词究竟应该怎么处理呢？一般人的做法可能是这样的：阅读中碰到生词了，这个单词不认识，赶紧停下来翻一翻词典。噢，原来是这个意思，好先记一下笔记，继续读，又碰到生词，停下来再翻一翻词典，嗯，再记一下笔记。好，继续读...

按照这种方法来做精读，如果材料简单还好，要是材料稍微难一点生词多一点很容易让人崩溃的。举个例子，即使词汇量过万，在读经济学人的过程中也不可避免地会碰到大量生词，一篇1000词左右的文章读下来很可能会有二三十个单词不认识。按每个单词从查词典到记笔记两分钟来计算，一个小时能读完。

大部分人，就是偶尔心血来潮的时候把生词表拿过来看背背；我身边一位美丽可爱的女青年，在大学时就靠一种常人无法想象的方法来背单词：1600多页的牛津高阶词典，买两本，一本正常用，一本拆成二十多份，每一份按字母编号，按顺序一个个单词轮着背，从A到Z，背新单词，复习老单词。靠这个死方法，背了一年多，将单词问题毕其功于一役。

当然，巨大的阅读量作为单词记忆的补充和验证，也起到很大作用。这种方法，过去可以，现在就显得很笨了，很花时间，要求也太多，所以不太推荐。

根据词根词缀来理解构词很重要，但是词源也不可忽视。任何语言，都是工具，本质上都是要为人的交流服务。而人在漫长的交流过程中，创造出的很多词语都是和特定语境、事件相联系的，不理解这个词的来源，记忆就变得费力，效率低而且没意思。