怎样学会说理技巧

发布网友发布时间：2023-05-07 23:03

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热心网友时间：2024-12-04 00:20

以事喻理。道班的“性”性愈强，愈要注意让事实讲话、佐证。否则，就会因教育对象缺乏感性体验，影响对"理"的理解、消化和吸收。用事实充实大道理，还可以避免说大话、空话，联系实际把道理讲实。现在一些大道理所以让人听不进，就在于讲得虚。
以小见大。思想是有差别、有层次的，讲道理也应有层次。缺少层次，一下子跨越几个台阶，会让人感到道理离得很远，接受不了。讲者应擅长于小事情中讲寓含的大道理，于近边事情中讲可望及的远道理，于浅表事情中挖掘可触模的深道理。
反诘设问。把大道理分解成若干个问题，用问句提出。一则引发兴趣，启发大家共同思考；二则用以创造一种平等和谐气氛，使人觉得不是在灌输大道理，而是在共同探时问题。这种方法，变听为想，变被动接受为主动反思，在抛砖引玉、换位思考中，让“系铃”人自己“解铃”。
迂回引导。正面一时讲不通，不妨搞些“旁敲侧击”。讲好大道理很重要的一点是要学会剥茧抽丝，逐步引导，层层深入，最后“图穷匕见”．将大家的思想统一和升华到一个新的高度。有时也可借题发挥，讲出“醉翁之意不在酒”的道理：这样可以避免把讲道理变成简单的演绎论证，使教育对象易于接受。