如何看待学生纹身问题
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发布时间：2023-05-05 14:48
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时间：2023-11-15 10:43
一、揭开纹身的神秘面纱
纹身 就是用有墨的针刺入皮肤底层而在皮肤上制造一些图案或字眼出来，在身体上刺绣各种 花纹 ，以视吉祥、崇拜。纹身俗称刺青，古文言文中叫涅，是在人单调的皮肤上刻画出理想中的画面，成为人生的永恒，留住记忆作为人生中最美的图画。原本不是坏人专属的标记，纹身的图案无论是文字抑或图案，纹身总是为了取悦自己和别人，不管你纹在哪里。有人说，纹身是美丽、神秘、*和魅力的象征，也是独特个性和自我淋漓尽致的体现，也是个人信仰的表现。很多人喜爱上了这种疼痛的美丽，并将文身雕刻在自己的身上。使自己有一种新的 希望 ，新的寄托，新的开始。（来自360百科）
二、元芳，纹身你怎么看？
1.从身体健康角度：医学专家指出，纹身容易对青少年的身体造成不利影响。纹身用针尖在人体上刺、纹，对人体皮肤细胞、神经细胞，是一种破坏皮肤，不利于健康的行为。皮肤是人体的第一道防线，能抵御外界机械性、物理性、化学*的伤害和病原微生物的侵袭。纹身损伤了皮肤，容易招致细菌感染，如疖、痈、丹毒、脓疱疮等。如果创伤面积大、细菌毒力强，甚或在血液中生长繁殖，还会患败血症而危及生命。纹身师大多不懂医学，纹刺时消毒不严格或根本不消毒，当针尖刺入皮肤后，细菌等病原微生物随之带入机体，可传播多种疾病，如结核病、乙型肝炎、艾滋病、麻风等多种疾病。纹身用的颜料有许多种，不少是化学物质，这些化学物质进入人体内会引起皮炎、过敏，致使局部发痒、疼痛。据研究，纹身专用的刺青颜料，含铅、铬等重金属及其它化合物，这些有色化学合成物质对人的身体有潜在的危害，是诱发皮肤癌的因素之一，会引至细胞突变，产生癌变等。此外，目前尚未研究出一种特效药物能将纹身褪掉，只能通过整形手术或激光洗纹身。而整形手术将会留下难看的印痕甚至是瘢痕，激光洗纹身则需要3到5次的治疗，也就是需要半年以上的时间才能明显消褪。
2.从心理学角度：纹身反映了人的一种心理需求，从社会主流价值观念来看不是很被认可，这种亚文化作为一种个人爱好，允许存在，但不宜提倡，特别是在青少年当中。现在有一小部分中学生纹身是为了缓解压力，有不少人是焦虑、压抑、解压发泄的一种方式。纹身有时也代表当事人的一种信念，用来激励提醒自己。如 林丹 后颈上“LD”，代表他自创的体育品牌；左手臂上一串五角星，代表 全满贯 ；左手上臂 十字架 ，代表他信奉 *教 的外婆；右手手臂双F，是对妻子 谢杏芳 （ 芳芳 ）的爱；右手手臂上“until the end of world”， 灌篮高手 片尾曲，代表对羽球和谢杏芳的忠诚。如张继科的纹身首先是胸口上方的这一个，英文单词“unbreakable”，代表着张继科的自信：“我不可打败”。后背的这个纹身的形状是一对展开的翅膀，伸展的鹰翅下写着“persistence”(中文意思为“坚持、执着”)。张继科表示这个纹身是为了随时鞭策自己，提醒自己，要飞得更高，要坚信自己有这个能力，就纹了这个鹰。”腋下的这个纹身是对张继科本人最有纪念意义的，是一排日期。这是张继科外婆出生和去世的日子。右边胳膊的这个纹身，是一只和平鸽。这些纹身都是张继科在某个特定的时间段想寄托，想表达的心情，对于他来说，有重大的意义！目前青少年中，大多是男生纹身，主要是由于好奇心和从众心理去尝试纹身。
3.从法律角度：法律不禁止，所以不违法。法律也不鼓励，所以也不能说是受法律保护的行为。我国法律没有对纹身的强制规范，但有的工作单位如征兵、国家企业或事业单位对有纹身的人不予招录。作为民事行为，法不禁止即自由。但是，如果去店里去纹身的是个未成年人，如是一个已满16岁，未满18岁的人，在法律上他还是个*行为能力人，如果店里给他纹身，他的家长找上门来，还是麻烦不小的。因为他还无权自己支配自己的身体。所以这个问题实际上是个行为能力的问题。纹身这种事不违法，但也不提倡。
4.从艺术审美角度：纹身是一种非常古老的艺术形态，在纹身技术飞速发展的今天，纹身的风格也在不断的变化和更新。中国画重神韵，西洋画重形似，国画风格的文身更倾向于体现作品的意境美。众多的文身风格体现了艺术美。身边越来越多爱美人士尝试纹身，在当今社会纹身已不再被人们认为是不良人群的标志，而是越来越成为一种时尚、一种艺术、一种文化，也逐渐成为新新人类彰显个性的一种方式。
5.从传统文化角度：纹身在中国的起源可以追随到三千五百年前，当时被用于刑罚，称墨刑。因为古人”身体发夫受之父母“的观念是很深的，剪头发都是一种刑罚，更别提在身上刺上消不去的文字或图案了。举个例子：秦朝时在修长城者的脸上刺上(城旦)二字，以告知别人是修长城的：《水浒传》中的人物大都入过狱，狱方为了防逃，给每人脸上都刺了字(如：刺配幽州)。纹身的历史是一部坎坷史，自人类有纹身以来，除宗教纹身及民俗纹身等团体性纹身外，其余的纹身均受到异样的眼光及评论。
6.从德育管理角度：大多数的家长，还有长辈和老一辈的人群，都会反对纹身，他们觉得纹身对象本身的品质就不好，纹身就是一个不入流的行业，很多家里人是极力反对自己家里的任何一个人去纹身的。在学校管理中大多数老师觉得纹身影响是潜移默化的，同学看到了可能会效仿。学生群体还未真正走入社会，在某些方面上思维方式会出现偏差。作为学生过早涉足社会中的一些习性会给日后的人生带来困扰，认为学生还是不要随意纹身。学校不同意学生纹身的行为，怕影响校风学风。
想起古代有个“盲人摸象”的故事，讲的是盲人摸到象的不同部位，就以为整个象就是他摸的那个样子。这种例子在人们认识事物过程中经常发生。每个人从某一角度观察实验所得的结论进行推理时都比较片面。这就告诉我们，只从一个角度去认识是不行的，需要从不同角度去认识。在网络研讨之前，对于学生的纹身问题我第一反应就是禁止中学生纹身，动员清除，讨论的意义可能就在于此：你有一个苹果，我有一个苹果，我们互相交换，同样只是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们互相交换，就有两种思想。华东师大刘良华教授引用胡适观点：容忍比自由更重要，推理得到：宽容多样性比追求真理更重要。
