高中语文该怎么学?
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发布时间：2022-04-23 23:39
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热心网友
时间：2022-06-20 03:31
那语文又该如何学呢？要知道学习是一个漫长的过程，并不能一口吃成大胖子，想要学好语文也要一步一个脚印，通过不断的积累跟扩展，来提高语文成绩，大家所熟知的衡水中学，可以说是"魔鬼训练"，学生们不论是跑操还是吃饭，书都不离手，这点就令人佩服，也正是因为这种自律，衡水中学的学生们成绩也是名列前茅，接下来就让大家了解一下，衡水中学不愿透露的方法，想要学好语文，要养成以下3个好习惯，掌握好方法，差生也能名列前茅。
1、边读边写
眼过千遍不如手过一遍，对于高中生而言，最大的希望就是考个梦寐以求的好大学，而在语文这个科目上，不仅要会背书，还要准确无误的写出来，因为你的一个错别字就会失去好几分，高考好比是千军万马过独木桥，要珍惜每一分，可能就因为这一分之差你就离大学失之交臂，岂不是很可惜？在读的过程中也要大声朗读，让自己时刻保持清醒并且充满活力，在生活中，有些学生喜欢默念，一会不知不觉困意就会袭来，支撑不住的或许倒头就睡，又怎能专心读书呢？
大声读书，可以倾听自己的声音，给自己带来自信跟充足感，除此之外还有利于培养语感，加深对文字的敏锐度，语文讲究的不是死记硬背，而是要学会理解其中的含义，中华文化博大精深，需要用心去感受，当大声读书跟准确书写结合时，你会发现其实想要学好语文，想要记住一些知识其实并不难。
2、字迹工整
字如其人，语文特别看重卷面分，看你的自己是否工整，让人觉得赏心悦目，生活中，有些人写的字令人羡慕，有些人写的字还能看得过去，可还有一些人写的字就跟蚂蚁爬一样，让人一看就头疼。要知道高考时，阅卷老师的速度也非常快，看到字迹不工整的卷子，内心也难免会情绪波动，这很容易让学生丢分。
而在衡水中学，学生们的字迹就跟印刷出来的一样特别工整，就连单词之间的距离也特别均衡，要知道语文跟英语的卷面分都很重要，虽说字写的好坏不能决定一切，可是字迹工整，保持卷面整洁，会给老师留下一个好的印象，也不失为一件好事，若是因为字迹潦草，卷面涂涂改改而丢了分，那只能是后悔莫及。
3、大量阅读
读书破万卷，下笔如有神，博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，语文会涉及到方方面面的知识，大量的课外阅读能提高学生的语文水平，有很多语文成绩优秀的孩子都喜欢阅读课外书，因为可以从中获取一些更加开阔的知识，毕竟学校里能学到的东西是有限的，更多的是需要自己去不断探索。
在语文科目中，阅读理解跟作文分数占的比重很大，阅读大量的课外书籍，可以积累一些词汇，优美的语句，以及情感上的积累，这样学生在写作的时候可以有独特的构思，在用词上也会更加准确，因为自己肚子里有墨水，写出来的东西也让人觉得有看点，高考中作文分数占三分之一，有些人能考40多分，有些人则是30多分，这中间一下子就拉开了距离，在总分上的排名也跟跑马拉松一样，而且阅读大量的书籍对自己也是百利无一害。
热心网友
时间：2022-06-20 04:49
怎么学语文最有效
语文首先要把所有的基础知识都背下来，尤其是古诗文默写不能丢分，基础字词也尽量得满分。至于现代文阅读、文言文阅读等要掌握方法，知道怎么阅读原文和找答案，答案一般在什么位置出现。
高中语文作文最好背一些作文素材和语段，知道一篇作文写几段，每段写什么内容。对于语文学习，虽然靠平时积累，但掌握方法和技巧也很重要。
语文差，勤能补拙
语文成绩差不算什么，因为语文并不难，只要大家肯努力都能学会。语文不像数学和物理，需要掌握思维方法，憋不过弯来就怎么都学不会，语文只要背了就会，多用心才是。
语文不是一天两天就能看到效果的，所以大家学习语文要坚持，不能三分钟热度。语文可能不像做出一道数学或物理题目有成就感，但语文考了高分同样值得骄傲。
热心网友
时间：2022-06-20 06:24
高中语文可以自学。而且高中的语文应该要有自主学习的意识和能力。
高中语文自学分两个方向。
一、以提高文分素养为目的。阅读是主要的方法，多阅读，勤阅读，碎片间时快速阅读，整片时间计划精读，而且养成做阅读笔记的习惯。
二、以提高考试成绩为目的自学。首先，你找到所在省市区的高考试题，熟记好试题的考查题目模块。接着，你就可以分模块专题自学了。
不管怎样自学，勤奋加持续，是自学能否取得效果的良方。
希望能帮到您。
热心网友
时间：2022-06-20 08:15
（1）读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知
识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精
彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几
年高考考查项目之一。
（2）划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号
勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标
明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
（3）查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作
用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾
相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析
辨别，理解能力又能得到提高。
（4）问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，
要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识
联系起来，使你融会贯通。
（5）写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字
词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。
又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
（6）练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，
要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地
做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正
，以求牢固掌握所学知识和技能。
（7）想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或
横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找
及时巩固。想的时空不受*，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷
水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
