如何将“反推式教育”正确的运用到生活中?
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发布时间：2023-05-11 03:38
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时间：2023-11-04 03:56
孩子的思维方式一开始就不是固定的，他们常常会找到父母们难以注意到的角度解决问题。如孩子问父母，为什么天上会下雨，当父母在思考应该怎么回答时，孩子又会问：“是不是天空哭啦？有人打了它吗？”
相比父母的刻板思维，孩子们的思维大多跳跃得让父母无奈又好笑，有时又会惊叹他们的思考问题的角度之刁钻。
正因为孩子们跳跃性的思维，父母尽管可以培养他们优秀的思维方式，但也不能因为自己的刻板而让孩子的思维同样刻板，“反推式教育”正是从这样的角度为孩子增加一个思考问题的方式，同样也是在告诉孩子：“我们的思维方式并不需要完全固定，换一种思维方式，也许会有更好的解决办法。”
让孩子清楚的认识到后果，让孩子明白妈妈的劝说只是为了阻止糟糕的事情发生，远比反反复复的念叨和打骂来得有效，更不会因此而增加怒气值导致怒吼出声，从而严重破坏亲子关系。
“反推式教育”虽然好处多多，却也需要掌握一个适当的程度，否则不仅不能起到正面作用，反而会造成危害。
“反推式教育”应如何正确的运用到生活中？也许有人会觉得，“反推式教育”相比常规的教育难以实施，其实不然，适当的转换自己看问题的角度，就能得到不一样的结果。
1、确定目的
“反推式教育”最重要的，就是确定一个明确的目的，然后根据目的去实行“逆推法”。
如“看电视”案例，确定的目的就是避免孩子戴眼镜。
根据这个目的，想到让孩子体验戴眼镜这个方式，让孩子自己产生“希望规避戴眼镜”的想法。
2、排除隐患
“反推式教育”需要掌握好度，有些时候“反推式教育”是不适合采用的。
依旧以“看电视”为例，如果孩子不仅没有按我们原本的意愿，产生“希望规避戴眼镜”的想法，反而对戴眼镜看东西感到新奇，希望继续佩戴眼镜，就会产生更为严重的问题（虽然这一点几乎不可能，大部分人带上老花镜都会产生眩晕感，并希望摆脱这种眩晕感）。
这个时候，要及时阻止孩子，怎么阻止呢？
让孩子戴着眼镜走路、吃最喜欢的小食，让孩子做不戴眼镜时最爱做的事，充分感受戴眼镜的困扰。
当然，时间依旧需要控制（事实上，只要孩子不是眼睛真的有问题，基本三岁以上的孩子很少会因为戴上老花镜而长时间的感到新奇，可能很多人小时候都尝试过戴着爷爷奶奶的老花镜玩，那种滋味真的不太好受），排除因戴眼镜而对眼睛造成伤害这一隐患。
此外，孩子在行走、吃东西的过程中，父母也需要在旁帮助排除如撞击、烫伤等隐患，以免对孩子造成不必要的伤害。
3、明确目的
比如“看电视”，让孩子尝试戴眼镜，目的是为了避免孩子戴眼镜，但如果父母不对孩子说清楚看电视会导致以后需要戴眼镜，孩子怎么会明白这一系列的活动到底是为了什么？
在最后，要温柔且严肃的帮孩子明确目的，避免让孩子稀里糊涂。
“反推式教育”应用到生活中，需要耐心和精力，为了孩子，也为了自己能够轻松，各位父母务必要根据自家孩子的情况合理的运用。
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时间：2023-11-04 03:56
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时间：2023-11-04 03:57
2、要排除反推法可能出现的隐患。
3、和孩子说清楚这样做的目的。
热心网友
时间：2023-11-04 03:57
