大创是否有深造的想法
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发布时间：2023-04-22 16:38
共2个回答
热心网友
时间：2023-10-20 09:05
人格和社会角色两条线出发，大创可以锻炼你的团队精神、竞争*、创造能力以及抗压力。但是只有这个活动能锻炼这些么？只要是可以达到以上目的的活动应该都是可以互相替换的。
热心网友
时间：2023-10-20 09:05
大创答辩常见问题及回答思路
湖经松哥 >《学科竞赛》
阅1107转22022.05.28 湖北关注
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Hello!
这是你与「大学生科研竞赛」的第 593 次相遇。
一个优秀的大创项目无非两点：做得好和讲得好。做得好就是团队出色地完成了预期目标，取得了不错的成果；讲得好就是答辩，答辩贯穿了整个大创项目，而且影响重大。开题答辩关乎立项等级和经费申请、中期答辩关乎项目考核、结题答辩关乎结题等级和最终评价。然而很多同学的认识还停留在“酒香不怕巷子深”，以为自己踏踏实实做好项目即可，不重视答辩或者没有掌握答辩技巧，导致老师的评价与自己的预期相差甚远。那么大创答辩有哪些常见的问题和回答思路？下面就按照开题立项、中期检查和结题的顺序为大家介绍。
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01
开题立项
开题立项是各个项目团队的负责人一起答辩，按照学院或专业分组，依据答辩分数确定立项等级，在等级上有国家级、省级、校级，以及重点在研和一般在研，最好的立项成果就是申请到国家级重点在研。
答辩要点
1、 回答简洁明了。评委老师通常来自各个专业或者是一个学科的不同方向，术业有专攻，隔行如隔山，答辩时与其讲得高大上，让老师一头雾水，不如讲得简洁明了，让老师知道你讲的是什么。尤其是在项目背景、意义和内容的介绍上，这一部分内容较为冗长，最好在讲完后做个短暂的总结。
2、 项目经费有理有据。这一点几乎是评委老师必问的，因为经费申请需要严格的审核，在写预算时要有理有据，不能单纯在PPT里放一张表格让老师自己算，要展示计算过程，比如做某个实验需要什么设备和材料，单次实验要花费多少钱以及预计做多少次实验。对于一些办公耗材如A4纸、打印机、移动硬盘等，写清楚需要的数量以及市场价格（不要买太贵的），让老师放心你不是通过项目混经费的。
3、 项目预期成果合理。在预期成果方面一定要符合本科生的实际科研能力，不能为了申请到更高等级的立项放卫星，设置一些难以完成甚至是离谱的预期成果，比如发几篇顶会。
常见问题及作答
1、 你的项目研究意义是什么？你希望从项目中获得什么？
我们研究这个项目是为了解决xx问题，这个问题在xx领域有xx的意义；我对这个问题和这个方向很感兴趣，希望通过做大创加深了解，方便未来更加深入地研究xx问题，也希望通过大创学习一些新的知识和技
