走班制实行后班主任怎么管理

发布网友发布时间：2023-04-23 20:29

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热心网友时间：2023-11-01 05:10

加强班干部建设，群策群力

“走班”模式下，由于学生上课分散，甚至不同年级的学生也可能在同一个班级上课，班主任管理并不像传统模式一样容易，难以监控每个学生，因而，班主任在提高每个学生自我管理意识与能力的同时，选配具有管理能力，具有号召力的班干部，辅助班主任的管理工作。

在行政班上，以班主任为管理中心，班干部仍然以传统的模式运行。在教学班中，出现了不少问题，本来纪律性不强的学生在班主任疏于管理之下缺席，迟到、早退、上课做小动作、不按时交作业现象层出不穷，严重影响到学习进步。为此，可着力于教学班的班级管理，保证每个教学班学生数报备，了解学生的基本状态，保证每个教学班至少有一个班干部维持秩序，实施基本的管理，使之起到带头、示范、模仿、督促的作用。

其次，我们以实际中出现“走班”问题，制定相应的班级规章制度，特别强调基本的纪律：按时上下课，按时交作业，认真听课等，并加强培养学生主人翁意识，以约束学生的行为，并促使学生自省自查。“走班”模式下，宿舍成为了一个固定的学生群体的固定场所，为实施管理提供了良好的条件。每个宿舍有一位寝室长，负责关注学生的情绪状况，维持寝室的秩序，按时休息，有问题及时汇报给班主任，必要时负责发布班级活动信息，辅助班主任的工作。在班干部的任选上，尤其注意选配具有号召力的学生，以免激发学生反感的情绪，并有效地维持秩序。