文言文携字的含义

发布网友发布时间：2023-04-11 12:49

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热心网友时间：2023-09-23 17:01

1. 文言文中的“之”字所有的含义

（一）代词。

1.第三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称。

①太后盛气而揖之。（《触龙说赵太后》）

②不知将军宽之至此也。（之：我）（《廉颇蔺相如列传》）

③臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。（之：我）（《信陵君窃符救赵》）

④且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？（之：我）（《信陵君窃符救赵》）

⑤然语之，又恐汝日日为吾担忧。（之：你）（《与妻书》）

2.指示代词，这，此。

①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。（《季氏将伐颛臾》）

②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（前一个“之”，这样。后一个“之”，它。）（《季氏将伐颛臾》）

③之二虫又何知。（《逍遥游》）

④均之二策，宁许之以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）

（二）助词。

1.相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。

①虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（《季氏将伐颛臾》）

②子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。（《勾践灭吴》）

2.放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。

①臣之壮也，犹不如人；今老矣，*为也已。（《烛之武退秦师》）

②客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）

③不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。（《勾践灭吴》）

④王无异于百姓之以王为爱也。

3.放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。

①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（《师说》）

②譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）

③诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。（《齐桓晋文之事》）

4.放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。

①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）

②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（《屈原列传》）

5.用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。

①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）

②余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）

③顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）

（三）动词，到……去。

①胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）

②奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）

③有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之？”（《齐桓晋文之事》）

④卒之东郭墦间，之祭者，乞其余；不足，又顾而之他。（《齐人有一妻一妾章》）

2. 文言文中的"之"字的含义

惩山北之塞、公输盘久设攻城之计变

6、子墨子九距之

7。

2、请说之

3、宋何罪之有

4、宋无罪而攻之

5。

27、吾知子之所以距我

8、公输子之意不过欲杀臣

9、吾视其辄乱、彼竭我盈，故克之

22、由此观之，王之蔽甚矣

29、行道之人弗受

18、齐国之美丽者也

24、问之客曰

25、徐公不若君之美也

26、吾妻之美我者、盖追先帝之殊遇：

1、北方有辱臣者、“往”，没有实在意义

①可以解释为“的”。

例如：浙江之潮、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者

48、山水之乐、怅恨久之

33、闭之，则右刻“山高月小、不可久居，乃记之而去

42，欲报之于陛下也

40、此诚危急存亡之秋也

41. 结构助词、孤之有孔明、三里之城

10、固以怪之矣

34、天子之怒，例如：辍耕之垄上

练习、使人之所恶莫甚于死者

16，望其旗蘼，故逐之

23，私我也、望之蔚然而深秀者

47，俯尸二人

35、子之不知鱼之乐全矣

20、肉食者谋之

21、人皆有之

17、久之，目似瞑。

43、前人之述备矣

44、居庙堂之高则忧其民

45，得之心而寓之酒也

49，欲有求于我也

28，愿借子杀之、为宫室之美、客之美我者【之】

之多作代词和助词，有时作动词

(1).代词，有实在意义。代人、环而攻之而不胜

11、委而去之

12、域民不以封疆之界

13、亲戚畔之

14、臣以王之攻宋也

15，犹鱼之有水也

32，妻妾之奉

19、“这件事”

例如：属予作文以记之

(2)、代物、代事、聂政之刺韩傀也

36、时人莫之许也

37、高祖因之以成帝业

38、将军既帝室之胄

39。代人多是第三人称，译为“他（他们）”。代事可译为， “这”、其必曰“先天下之忧而忧……”

46，出入之迂也

30、河曲智叟笑而止之曰

31，天下之伟观也

②帮助构成句子，但没有意义，可不译。

例如：处江湖之远则忧其君

(3)、作动词，可译为“去”

3. 既,这个字文言文的含义

①尽；完；终了。韩愈《进学解》：“言未~，有笑于列者曰。”

②后来；不久。《左传？成公二年》：“~，卫人赏之以邑。”

③已经，……以后。《廉颇蔺相如列传》：“~罢，归国，以相如功大，拜为上卿。”

④全；都；皆。《屈原列传》：“楚人~咎子兰以劝怀王入秦而不反也。”

⑤既然；既然是。《归去来兮辞》：“~自以心为形役，奚惆怅而独悲。” 《季氏将伐颛臾》：“~来之，则安之。”

⑥与“且”、“又”、“亦”相呼应，表并列关系。《芙蕖》：“有风~作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。”《谋攻》：“三军~惑且疑，则诸侯之难到矣。”

⑦通“即”，就；便。《荆轲刺秦王》：“轲~取图奉之。””

【既而】不久；过了不久。

【既且】已经过去。

【既望】农历每月十六日。

【既夕】古丧礼土葬前最后一次吊哭的晚上。

4. 文言文典型字的各个意思

走（跑的意思）吾（我的意思）一、理解词语和句式——理解常见实词在文中的含义（B级） [知识要点] 对高中生来说，文言文阅读就是能够阅读浅易的文言文。

所谓“浅易”文言文，大致可以用以下几个标准来衡量。第一，从文章运用的词汇来看，主要是常用词与次常用词，非常用词出现的机会极少。

此外，名物典章制度等专门术语也很少运用。第二，从文章出现的语法结构来看，主要采用常见的文言句式以及一般性的词类活用。

文言虚词的运用也以常见的典型的用法为主。第三，从文章的体裁上看，主要是叙事、写景、抒情、一般说理等形式，而不是专门性较强的学术著作之类的作品（如《文心雕龙》）。

第四，从文章内容涉及的范围来看，同古代文化背景知识的联系较为松散，少用典故。第五，从文章的整体风格来看，属于典范的文言文作品，如先秦两汉散文与唐宋八大家之类后世古文家（不是骈体文作家）的作品。

不过由于高考这一选拔性考试自身的要求，并非所有浅易文言文均可用作考试的材料。大致说来，文言文阅读的命题在选取文段时常有这样一些考虑：语言规范标准，却又不刻板雷同；内容深浅适中，但又含有较深的意蕴；文笔流畅多彩，决不晦涩单调；风格雅正典范，却又不千篇一律；设题之点较多，而又能分出深浅层面；总体难易适度，无过难或过易的地方。

此外，选段还应和学生应该具备的文言知识有一定的联系。从古代汉语到现代汉语，变化量大的是词汇。

因此，在文言文学习中，积累一定数量的实词和虚词非常重要。而实词与虚词相比较，更是阅读文言文关键的一环。

要读懂浅易的文言文，必须做到能够根据上下文正确理解实词的词义。而要达到这一要求，又必须注意以下四点： 1.理解和掌握常用实词的古今异义； 2.理解和掌握常用实词的一词多义； 3.识别和掌握常用通假宇； 4.理解和掌握实词活用的多种形式。

【知识点解说】 1.理解和掌握常用实词的古今异义古今汉语的同形词语，只有一些基本词（“天”、“地”、“山”、“水”等）和一些专有名词的意义没有发生变化，大多数都有了变化。或词义扩大，或词义缩小，或词义转移，或感 *** 彩不同。

有的变得完全不同，如“汤”、“烈士”、“爪牙”（古代指武臣，无贬义）；大多数情况则是，一些多义词语，只是其中一两个义项古今相同，其他义项在现代汉语中已经消失。比如“伐”古今都有“砍伐”、“讨伐”的意义，但古代还有“功业”、“自我夸耀”的意义。

另外，现代汉语中的一些双音词，古代都是一个词组，意义自然也就相差很大。如“祖父”、“形容”等。

阅读文言文，如果不注意古今意义的差别，以今度古，望文生义，就很易出错。下面将常见的古今异义词语，按单音和双音两类分列于后，括弧内注明古义或古代才有的意义。

对古代是词组现代是双音词的不再加以说明。单音词被（遭受，覆，盖，通“披”）兵（武器，军事）除（建筑物台阶，任命官职）床（一种坐具）存（思念、爱抚）党（古代居民组织，偏袒）豆（古食器）多（称赞）伐（功业，自夸）访（咨询）坟（土堆，高大，古代名著）讽（背诵，委婉劝告）封（疆界，筑土为坛祭山神，分封）国（国都，城邑，封地，地方）购（悬赏捉拿）河（专指黄河）恨（遗憾）集（栖止）几（希望）假（借给，借助，宽容）江（专指长江）揭（高举）就（靠近，完成）窃（表自谦）穷（困窘，竭尽）劝（勉励）却（退，推辞，回头）去（离开，相距）让（礼让，责备）稍（渐渐）少（稍微）身（自身）是（这）适（前往）树（种植，培养）速（招来，邀请）汤（热水，开水）涕（眼泪）偷（得过且过）臭（气味）厌（满足，吃饱）再（两次，第二次）造（到……去，成就）贼（祸害，残害）遮（拦住）走（快行）双音词百姓（百官）卑鄙（地位低微、见识鄙俗）处分（处置，安排）从容（语言得体）聪明（听力好与眼力好）大块（自然界）地方（土地的纵横）独立（单独或孤独站立，超群不凡）反复（改变以往局面，书信来往）放心（散失了的志意）非常（意外情况）风流（有功绩而又有文采，流风余韵）逢迎（迎接）感激（感动奋发）光景（光阴）故事（往昔的事，旧例）横行（纵横于四方而无所阻挡）交通（勾结，彼此相通）结束（整装，装束）经济（治理国家）舅姑（公公与婆婆）具体（具备形体）绝境（与外界隔绝的地方）可怜（可爱，可惜）烈士（有志于建功立业的人）美人（妃嫔）莫非（没有……不是）南面（登上帝王之位）便宜（因利乘便）其实（它的果实，他[或它]的实际）妻子（妻子和儿女）亲戚（父母家人，族内外亲属）秋天（秋季的天空）青春（春天）人民（百姓）三尺（指剑，指法律条文）山东（崤山以东，太行山以东，华山以东）身体（亲自实行）首领（头和脖子） * （主管文书的*）虽然（虽然这样，即使这样）提纲（抓住纲领）同志（志向情趣相同）突出（突然出现）文法（法令或法令条文）文章（法律条文，文彩）无赖（无所依恃，无聊）无论（不要说）无日（没多少日子）牺牲（古代祭祀用。

5. 文言文中的“以”字的所有意思

以 1、因为，由于：例： ⑴此独以跛之故，父子相保。

⑵臣是以无请也。 ⑶惟三保勇而多艺，推为长。

⑷以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑸不以物喜，不以己悲。

⑹而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ⑺赵王岂以一璧之故欺秦邪？ ⑻卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。

⑼不赂者以赂者丧。 ⑽以心中有足乐者。

且吾不以一眚掩大德。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。

2、而。例： ⑴有好事者船以入。

⑵留五百人镇之，以断洄曲及诸道桥梁。（以：以便） ⑶吾骑马挟矢以助战。

⑷卷石底以出。 ⑸而托于柑以讽耶？ ⑹以啮人，无御之者。

（以：这里有如果的意思） ⑺故为之说，以俟夫观人风者得焉。 ⑻属予作文以记之。

⑼杀之以应陈涉。 ⑽高祖因之以成帝业。

（11）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（12）请立太子为王，以绝秦望。

（13）余与四人拥火以入。（14）夫夷以近，则游者众。

（15）操悉浮以沿江。（16）樊哙侧其盾以撞。

（17）吾诚愿与汝相守以死。（18）忽魂悸以魄动。

（19）淫侈之俗日日以长。（20）各各竦立以听。

（21）以致天下之士。（22）然而隐忍以行。

（23）若潜师以来，国可得也。（24）孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。

（25）遂拔以击荆河。（26）遂自投汨罗以死。

（27）其责已也重以周。（28）以一物以与物物争。

3、把，拿，用。例： ⑴贫者自南海还，以告富者。

（“以”后省略介词宾语。） ⑵以钱覆其口。

⑶屠惧，投以骨。 ⑷具以情告。

⑸以缚即炉火，烧绝之。 ⑹ 以槛车送元济诣京师。

⑺何以为计？ ⑻将以攻宋。 ⑼必以长安君为质，兵乃出。

⑽故临崩寄臣以大事也。（11）寡人欲以五百里之地易安陵。

（12）以故法为其国与此同。（13）愿以十五城请易璧。

（14）操当以肃还付乡党。（15）具告以事。

（16）士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（17）以我应他人。

（18）以虞待不虞者胜。（19）国胡以相恤。

（20）将以衅钟。（21）悉以心诚之话倚托，千万无渝。

4、以为，认为。例： ⑴我以日始出时去人近。

⑵臣以王之攻宋也，为与此同类。 ⑶老臣以媪为长安君计短也。

⑷皆以美于徐公。 ⑸而小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。

5、凭，靠。例： ⑴以我酌油知之。

⑵以君之力，曾不能损魁父之丘。 ⑶域民不以封疆之界。

⑷而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ⑸以勇气闻于诸侯。

⑹以攻则取。 ⑺久之，能以足音辨人。

⑻皆好辞而以赋见称。 6、按照，依照。

例： ⑴策之不以其道。 ⑵今以实校之。

⑶余船以次俱进。 ⑷何必更以多寡为差？ ⑸盖以律非故杀。

⑹以次进。 ⑺则又法从事。

7、根据。例： ⑴今以蒋氏观之，犹信。

（以：一说拿。） ⑵贵以近知远。

8、通“已”，已经。例： ⑴固以怪之矣。

⑵日以尽矣。 9、作语助，表示时间、方位和范围。

例： ⑴受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间） ⑵指从此以往十五都予赵。

（以：方位） ⑶自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围） 10、在。

例： ⑴余乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。 ⑵以八月十三斩于市。

⑶以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。 ⑷果予以未时还家，而汝以辰时气绝。

11、作语助，起调整音节作用。例：逆以煎我怀。

12、为。例： ⑴如或知尔，则何以哉？（以：做） ⑵要以不能免。

（以：是） 13、通“已”，止。例：无以，则王乎？ 14、任用。

例：忠不必用兮，贤不必以。 15、此，这。

例：以一物体与物物争。（本义项指前一个“以”。）

「以为」 1、把。

当作或作为。例： ⑴虎视之，庞然大物也，以为神。

⑵医之好治不病以为功！ ⑶吾始闻汝名，以为豪。 ⑷相传以为雁荡。

⑸南取百越之地，以为桂林、象郡。（以为：把它设为。）

⑹撰长书以为贽。 ⑺寡君之以为戮。

2、认为。例： ⑴以为且噬己为，甚恐。

⑵以为妙绝。 ⑶人人自以为必死。

⑷臣窃以为其人勇士。 ⑸以为“非我莫能为”也。

⑹然议者必以为无故而动民， 3、把。

制成。例： ⑴然得而腊之以为饵。

⑵铸以为金人十二。高级汉语词典以 yǐ （象形。

甲骨文字形象。金文字形，象人。

本义：用）同本义。有一部分现已弱化成了介词 [use] 以，用也。

——《说文》以，用也。——《小尔雅》凡师能左右之曰以。

——《左传·僖公二十六年》封疆社稷是以。——《左传·定公十年》纯以形式。

——蔡元培《图画》如或知尔，则何以哉？——《论语》又如：以手代足（爬行。表示甘愿认错受罚）；以疏间亲（关系疏远的人离间关系亲密的人）；以耳为目（把听到的当作亲眼目睹的）；以指测河（用手指测量河水的深浅。

比喻达不到目的）使，令 [take] 向欲以齐事王攻宋也。——《战国策》又如：以彰其慢（公开过失）；以介眉寿（祝寿之词）；以夷攻夷（使夷人自相攻伐）凭借；仗恃 [depend on] 富国以农，距敌恃卒。

——《韩非子》认为，以为 [consider as ] 我以日始出。——《列子·汤问》又如：以众暴寡（以人多势众的一帮去欺凌、*人少势弱的一方）做，从事 [do] 教育事业最有意义，情愿终身以之的。

——叶绍钧。

6. 文言文中“征”字的含义

文言文中“征”字的含义如下：

1、出征；远行。

王昌龄《出塞》：“万里长征人未还。”

译文：守边御敌鏖战万里出征人未回还。

2、征伐；征讨。

《赤壁之战》：“挟天子以征四方。”

译文：挟制皇帝，用朝廷的名来征讨四方。

3、征收；争夺。

《答司马谏议书》：“为天下理财，不为征利。”

译文：为天下治理整顿财政，这不能算是与百姓争夺财利。

4、赋税。

《孟子·滕文公下》：“什一，去关市之征，今兹未能”

译文：（古代赋税制度，十分税一，称"什一"）让我废除关市上的赋税，现在还不能做到。

5、征召。

《张衡传》：“公车特征拜郎中，再迁为太史令”

译文：派公车特意征召，任命他做郎中，后来又提升为太史令。

扩展资料：

说文解字：

文言版《说文解字》：征，正行也。从辵，正声。

白话版《说文解字》：征，为正义展开的行军。字形采用“辵”作边旁，“正”作声旁。

7. 文言文——字的解释

1、武库兵器充足

2、用来

3、帅通率，率领

4、因为

5、向……禀报

6、

7. （对）之疲睡

8.发觉

9.跑

10.表被动，可译为被

11. 价低

12.适逢，恰好

13.食物

14.调戏，调侃

15.离开

16.正在

17.回到

18.现在

19.是“人才出众”的意思

20. 闻（是）语

21.当然

22.隐瞒

实在是太多了，我不行了，写不下去了。我把我学过的/会的都写了。别的我*为力了