社会助长名词解释

发布网友发布时间：2023-04-09 19:32

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热心网友时间：2023-09-10 23:02

指个体对他人的意识，包括他人在场或与他人一起活动所带来的行为效率的提高。
社会助长包括两种情况，
一种是在同他人共同活动时，活动效率的提高，这叫共同活动效应。
另一种是当他人在场旁观时活动效率的提高，这叫观众效应。
驱动理论，这一理论是由Zajonc扎琼克首先提出来的，他认为他人在场能够增强一个人的驱力或动机。这种增加的驱力是帮助还是干扰成绩依赖于任务的难度。
当一项任务要求的反应是优势反应时，增加的动机就是有益处的。优势反应就是那种在特定情境下最可能做出的反应。或者说是已经学习好的反应。
因此，他人在场对相对简单的任务来说能起到提高成绩的作用，同样，对于一个高水平的运动员，他人在场也可能会提高他的成绩。但是，当一项任务是一些复杂的或掌握的不是很好的反应时，其他人在场就会降低其成绩，例如解决难题，记忆新材料或写反驳古代哲学家的语录。
该理论认为他人在场的主要作用是唤醒并增强了优势反应的倾向。
产生的原因：该理论认为对我们活动感兴趣的观众，会对我们起激励、唤醒作用。随着唤起水平的增加，我们的优势反应，即特定情境下最容易做出的那个反应，倾向也随之提高。技术熟练的人在他人在场时，表现会更好。但是对技术部熟练的人，效果只能适得其反。
他人在场旁观时活动效率的提高，这叫观众效应。

热心网友时间：2023-09-10 23:02

社会助长包括两种情况，一种是在同他人共同活动时，活动效率的提高，这叫共同活动效应，另一种是当他人在场旁观时活动效率的提高，这叫观众效应。
驱动理论
这一理论是由Zajonc扎琼克首先提出来的，他认为他人在场能够增强一个人的驱力或动机。
这种增加的驱力是帮助还是干扰成绩依赖于任务的难度。当一项任务要求的反应是优势反应时，增加的动机就是有益处的。优势反应就是那种在特定情境下最可能做出的反应。或者说是已经学习好的反应。因此，他人在场对相对简单的任务来说能起到提高成绩的作用，同样，对于一个高水平的运动员，他人在场也可能会提高他的成绩。但是，当一项任务是一些复杂的或掌握的不是很好的反应时，其他人在场就会降低其成绩，例如解决难题，记忆新材料或写反驳古代哲学家的语录。
该理论认为他人在场的主要作用是唤醒并增强了优势反应的倾向。

产生的原因
该理论认为对我们活动感兴趣的观众，会对我们起激励、唤醒作用。随着唤起水平的增加，我们的优势反应，即特定情境下最容易做出的那个反应，倾向也随之提高。技术熟练的人在他人在场时，表现会更好。但是对技术部熟练的人，效果只能适得其反。
他人在场旁观时活动效率的提高，这叫观众效应。