沁园春长沙主要内容
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发布时间：2022-04-23 21:01
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时间：2023-10-09 14:53
《沁园春·长沙》的主要内容是在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。面对着无边无际的宇宙，我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？回想过去，我和我的同学，在一起商讨国家大事，那时大家踌躇满志，意气风发，把那些军阀官僚看得如同粪土。
扩展资料:
《沁园春·长沙》是近代诗人*所写的一首词。该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代*斗争生活的回忆，抒写出*青年为改造旧中国的豪情壮志。全词片语之间，融情入理，情景交融。
全词表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的*精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的*青年。
参考资料:百度百科–沁园春·长沙
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时间：2023-10-09 14:53
一、主要内容
1、上阙：“今日之游”描述的是人与自然的关系。
2、下阙：“昔日之游”作者同一个激进的群体发生的关系本诗的最后三句，以设问结尾，巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。正像当年中流击水那样，勇敢地投身到*的风浪中，急流勇进。
二、后三句赏析
1、“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖、形象，自然地引起对往昔生活的回忆，将无形的不平凡岁月，化为一座座有形的峥嵘山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。
2、“恰同学少年，风华正茂”一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期*者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
3、“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，这首词的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。
三、原文及翻译
1、原文 《沁园春-长沙》*
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
2、翻译：
在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？
回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至 今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。还记得吗？那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船？
扩展资料
诗歌主题
1、全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代*斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的*精神和壮志豪情。
2、形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的*青年。
参考资料
百度百科-《沁园春-长沙》
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时间：2023-10-09 14:54
主要内容：
讲述了在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看着眼前的景物浮想联翩，想到了*以及自由。回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至 今还萦绕在我的心头。
仰视，“鹰击长空”，万里无云的秋空，雄鹰奋振健羽，自由飞翔。俯瞰，“鱼翔浅底”，因透明而清浅见底的江里，鱼群摆动鳍尾，任意遨游。作者以短短四句诗，描绘出一幅立体的寥廓万里、绚丽多彩的江南秋景。
赏析：
下半阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖，形象，将无形的不平凡的岁月，化为一座座有形的峥嵘的山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。
可以说，《沁园春长沙》的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的*情怀中，汲取奋发前进的信心和力量。
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这首词写于1925年深秋。大约是在*同志离开湖南前往当时*活动的中心广州时所写的。*同志从1911至1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事*活动。
这期间，国内外发生了许多重大事件，如辛亥*、第一次世界大战、*十月*、五四运动、中国*党成立等，都是影响世界形势的巨大变革。这样的岁月，如历史群山中耸峙的一座又一座峥嵘的高峰。
“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”在这峥嵘岁月里，作者和他的同学如蔡和森、何叔衡、张昆弟等立志救国的知识青年，正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放。
前半阕虽着重写景，却处处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的*情怀。红色象征*，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表现，是对*与祖国前途的乐观主义的憧憬。
参考资料沁园春长沙百度百科
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时间：2023-10-09 14:55
1、上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。“看万山红遍，层林尽染”，一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。既是四周枫林如火的写照，又寄寓着词人火热的*情怀。
红色象征*，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是词人“星火燎原”思想的形象化表现，是对*与祖国前途的乐观主义的憧憬。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”则是词人对自由解放的向往与追求。
词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。这七句，为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛。“怅寥廓，问苍茫大地。谁主沉浮？”的感叹，这一问道出了词人的雄心壮志，表现了他的博*怀，由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。
2、下半阕着重抒情，但也不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖、形象，自然地引起对往昔生活的回忆，将无形的不平凡岁月，化为一座座有形的峥嵘山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。“恰同学少年，风华正茂”一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期*者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
3、“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，这首词的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。
全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代*斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的*精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的*青年。
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*（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级*家、战略家和理论家，中国*党、中国人民*和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
1949至1976年，*担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对*党的理论贡献被称为*思想。因*担任过的主要职务几乎全部称为*，所以也被人们尊称为“毛*”。
*被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
*虽然在晚年犯了严重的错误，但是就他的一生来看，他对中国*的不可争论的功绩远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的，他仍然受到中国人民的崇敬。中国*党在他逝世5年以后，对他的全部*活动和*思想以*委员会决议的形式作出了全面的评价。*思想作为马克思主义在中国的发展，仍然是中国*党的指导思想。
参考资料来源：
百度百科-*
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时间：2023-10-09 14:55
上阙：“今日之游”描述的是人与自然的关系
下阙：“昔日之游”作者同一个激进的群体发生的关系本诗的最后三句，以设问结尾，巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。正像当年中流击水那样，勇敢地投身到*的风浪中，急流勇进。
