ib中文课和体制内语文课哪个好

发布网友 发布时间：2023-05-01 21:29

我来回答

共5个回答

热心网友 时间：2023-10-13 12:57

以我们学校举例子，上海平和使用的是IB课程体系，与*内课程主要有如下区别（优势）：

1、每门社会科学/自然科学类别中的课（例如经济、历史属于社科；物理化学属于自然科学）需要进行自己独立设计完成实验的考察，并写一篇12页左右的论文。有详细、严格的评分标准，想要拿高分很困难。除了实验论文以外，中文和英文还会有口试，同样打分严格不掺水分。还有两个任务：知识论写作与额外论文。这两个任务都是写论文，知识论的要求会在2000字以内。而额外论文（extended essay）会在12页以上。

2、课程设置：有更多的课程供学生选择。例如平和就有很多*内学生学不到的学科：心理、经济、商务管理、环境科学、戏剧、哲学等等。让学生能更早的明确自己的专业以及未来方向，而不是等到大学中再尝试。

3、课外活动（社团）。IB对学生的活动要求很高，每个学生必须要在高中三年参加行动类、服务类、创造类总计150小时的课外活动，并提供证据，否则无法得到IB文凭。参加什么样的活动完全由学生自己选择，不会有老师督促，全靠自觉。

4、竞赛以及科研项目：学校里的老师会鼓励学生参加课外的学术项目以及竞赛，培养学生自己的兴趣。

总之，IB的学生需要有一定的英语写作能力、英语交流能力（除中文外，课本试卷都是英文），也同时需要有自主学习的能力，并且能够自己规划时间。相比*内教育来说，更全面，也考验学生的自律。可以说比*内教育更有挑战性，对学生而言也更有收获。

热心网友 时间：2023-10-13 12:58

Ab中文课和*内语文课哪个好啊？那当然就是那个爱中文课文动文课了，其实那语文课也就不如这个中文科的好啊，所以说还是中文课的好啊。

热心网友 时间：2023-10-13 12:58

答:这取决于个人的学习需求和学习目标。IB中文课强调的是国际性的语言学习，其目的是为了增强学生的国际化视野，提高全球化的理解能力；而*内语文课则是以本国文化为主的语言学习，重点是培养学生的本国文化意识，促进学生对本国文化的深入理解。

热心网友 时间：2023-10-13 12:59

这取决于你的学习目标和学习方式。IB中文课程更加全面，涵盖了更多的语言技能，而*内语文课程则更加重视文学知识和文化熟悉度。

热心网友 时间：2023-10-13 12:59

对比IB中文课和*内语文课，两个课程的难易程度基本相当，IB的中文课是英语授课，更加注重学生的思维能力和学习方式，可以让学生多吸收不同的学习经验；而*内的语文课更加注重传统文化