如何看待抢跑式教育
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发布时间：2023-04-30 15:41
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热心网友
时间：2023-10-09 11:09
抢跑式学习，是文化教育参与者焦虑的集中反映：孩子心向名校的焦虑、老师学校升学率的焦虑、家长对教育资源不公平的焦虑。
1、孩子心向名校的焦虑：提前预习越多，领先越多。
提前预习，提前学习，肯定要比其他同学接受速度快，做题的正确率高，给孩子心里带去安慰。提前预习整本书，甚至成为暑假作业必不可少的作业，孩子深知：自己必须预习，否则就落后。
名校的选拔越来越苛刻，条件也越来越高，孩子本身能够做的，只有努力学习不断提高自己的成绩，才离名校更近。而提前预习，恰恰是加快学习进度、提升自己成绩有力武器，所以这恰好显示了孩子对名校的渴望带来的心里焦虑。
2、学校和老师对升学率的焦虑。
升学率的高低，影响着学校生源的质量和数量。所以，提高孩子成绩是重中之重，假期时间、平时的闲暇空虚时间，都是通过复习和预习来提高成绩的好手段。
所以，假期作业中有预习整本书的选项就不足为奇了，提前进行古诗背诵、字词识记、作文模拟，都成了常见现象。
而这一切的根源，就是升学率，升学率影响招生和口碑，所以，抢跑式预习同样反映了学校和老师对于升学率的焦虑。
3、家长对教育资源不公平的焦虑。
每个家长都十分关注自己孩子的成长，哪所学校升学率高，哪所学校老师教的牛，哪所学校招生需要哪些条件，家长都特别熟悉。究其根源，就是想自己的孩子能够读一个理想的学校。
于是，让自己的孩子超前学成了常规手段，这样才能领先其他孩子，才能在竞争中脱颖而出。抢跑式预习，家长在心里已经默许和支持。
削尖了脑袋往名校里挤，本质就是在争夺优质教育资源，好的学校、好的班级、好的老师，孩子学习的客观条件尽可能要好，家长的心里才舒坦，才觉得对得起自己的孩子。
热心网友
时间：2023-10-09 11:09
