半期工作小结
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发布时间：2022-04-23 21:33
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热心网友
时间：2023-09-16 00:32
一个突破：就是教研活动在原来的基础上，很多细节能够“落实”。如开学有严格的教研活动计划，一学期每位老师有2-3次中心发言，每次中心发言人都会去精心准备，有严格的中心发言主题，不是以前那种随便在网上去下载一篇文章读读就行，而中心发言人应该要阐述自己的很多观点，通过中心发言人的充分准备与发言引导，组内每位人员会积极参与讨论，这样，每位老师也都有收获，不是走形式。通过我们每周的两个小组会议，定期抛出成长话题，讨论、交流，让我的心灵成长得更快，也加强了我们组内的交流与沟通，增强了信息中心的凝聚力。通过在这些细节上的落实，我想也算是一个小小的突破吧！
一个改变：本期我们通过二小博客平台开展了“网络教研”，通过先集中，抛出话题，然后借助网络平台，把中心发言稿发布在博客平台上去，然后各位老师随时随地都可以去关注，去留言，去回复，同时也可以学习其他人的观点与想法。网络教研的好处很多，我说与我们相关的主要三点，如：资料是公开的，每位老师随时都可以去阅读；不受时间空间的*，不会有当面说不出的尴尬；在网络平台上形成的研究资料，绝对不象以前那种为了应付检查的纸堆。这学期一来，我们开展的网络教研，对我们的信息技术教学研究还是起到了一起的推动作用。
一个问题：还是有个别、少数老师的认识问题，认识不到位，觉得搞教研还是搞形式，觉得大会大好玩，小会小好玩，没有会就不好玩，觉得搞教研好象与他关系不大，反正就是不热心，不积极。我相信这个现象不止是我们教研组存在，在其它教研组，其它学校都可能存在。当然任何研究都是动态的，我相信我们会在今后的教研活动中逐渐改善。
一个设想：把我们的网络教研真正开展起来，最后积累一些研究经验加以推广。我不知道语文、数学开展网络教研是否可行，不过沿海已经有先例，早就有了。其实网络教研也是教育叙事研究的一种。如果思想观念改变，好好利用网络教研，其优势是显而易见。希望网络教研也能在二小这块热土地上遍地开花。
最后，欢迎各位老师常来信息中心指导我们工作，虽然信息技术不是什么重要的科目，但我们的一些活动还是开展得有声有色，也欢迎来搞联谊，交流活动，让我们信息中心的帅哥、美女们能够想你们所想，急你们所急，使信息技术的发展，能真正为学校的教育教学提供最好的服务
