德西和瑞恩提出来的“自我决定理论”中的自主需求具体指什么?

发布网友 发布时间：2023-05-03 12:06

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热心网友 时间：2023-10-20 00:45

　　自我决定理论中的“自主需求”即个体行动的内在动因、内在需要，可以简单理解为个体对“为什么做此事”的自我认知和心理定位。
　　自我决定行为基于对人们的有机需要的认识，并且设计选择行为，这种行为在于满足人的需要。而非自我决定行为，不包含真正的选择，所以可以说是自动的，它们受外在刺激和非整合的内在因素相互作用的控制，如替代需要、机体调节或压制人们的需要结构的驱力和情绪。由于非自我决定行为是控制决定的或者是无动机的，因而它不是德西的自我决定论研究的重点。这样，自我决定理论就把所有的人类行为区分为两大类：自我决定行为和非自我决定行为。
　　根据该理论，当一个人选择来采取某项活动，而不是完成某个外部目的时，同样的活动更可能被激发或更快乐。如快乐阅读，指人们选择书或文章来阅读，而不是课堂作业。非常幽默的是，如果两位室友阅读同一本书，自己选择来阅读这本书的人，会津津有味地读；而当做作业来完成的人则会敷衍了事。
　　自我决定认知动机理论是比较完整的理论框架，它涵盖了较多的动机类型，动态地观察各种动机类型，可以有效地评估学习者的学习动机，为动机研究提供了新的方向。国内的外语研究者们到目前为止还没有利用这一理论研究中国学习者的外语学习动机。研究者可以利用这一理论对中国的外语学习者进行多方面的研究。
　　作为一种新的动机理论,自我决定理论强调人类行为的自我决定程度,将动机按自我决定程度的高低视作一个连续体.其基础是有机辩证元理论,认为社会环境可以通过支持自主、胜任、关系三种基本心理需要的满足来增强人类的内部动机、促进外部动机的内化、保证人类健康成长.自我决定理论虽然具有一定的局限性,但它体现了动机研究的趋向,为众多的动机理论的整合提供了基础.

热心网友 时间：2023-10-20 00:46

德西，瑞安的自我决定论。
他们认为自我决定就是在充分认识到个人需要与环境信息的基础上，个人对于行动所做出的自由选择的这种钱能会使人引导从事自己所感兴趣，有益于自身能力发展的行为，以形成社会环境的灵活适应。
他的理论基础是人事积极的有机体，具有与生俱来的心理成长发展动力，使其努力掌握环境中挑战，并整合到自己的自我概念。
内容观点，个体体验成功会使自我决定的内在动机上升威胁，最终的期限以及压力性评价会使内在动机下降，外在动机的使用不到，也会导致内在动机的抵消，外在动机可以转化为内在动机。
由此，教师要促进外在动机内化，防止外在动机滥用。

热心网友 时间：2023-10-20 00:46

　　德西和瑞恩提出来的“自我决定理论”中的自主需求具体指人内在的三种需求：能力需求，关系需求，自主需求。
　　自我决定理论认为，人是积极的有机体，具有先天的心理成长和发展的潜能。自我决定的潜能可以引导人们从事感兴趣的、有益于能力发展的行为，这种对自我决定的追求就构成了人类行为的内部动机。‍

热心网友 时间：2023-10-20 00:47

请参考：
自我决定理论是由美国心理学家Deci Edward L. 和Ryan Richard M. 等人在20世纪80年代提出的一种关于人类自我决定行为的动机过程理论。
自我决定认知动机理论是比较完整的理论框架，它涵盖了较多的动机类型，动态地观察各种动机类型，可以有效地评估学习者的学习动机，为动机研究提供了新的方向。国内的外语研究者们到目前为止还没有利用这一理论研究中国学习者的外语学习动机。研究者可以利用这一理论对中国的外语学习者进行多方面的研究。
作为一种新的动机理论,自我决定理论强调人类行为的自我决定程度,将动机按自我决定程度的高低视作一个连续体.其基础是有机辩证元理论,认为社会环境可以通过支持自主、胜任、关系三种基本心理需要的满足来增强人类的内部动机、促进外部动机的内化、保证人类健康成长.自我决定理论虽然具有一定的局限性,但它体现了动机研究的趋向,为众多的动机理论的整合提供了基础.追问怎么理解自主需求？是自发的去做某件事情吗？有一文说是：“我们自由地将经验与自我感整合到一起的需要”。又有一文说：“是人们天生的使命，是有意义的，是与个人价值观统一的。”