你觉得老师值得尊敬吗?什么样的老师是值得尊敬的?
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发布时间：2023-05-04 00:27
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时间：2023-10-23 07:19
1、初一，刚分到他班里，他因为出车祸，腿瘸了，走路不方便，于是告诉同学们，如果回答不上来问题就说对不起，然后坐下，结果有次提问到我，不知道我脑子短路还是哪根筋不对，不会回答也不说对不起，问了几遍都不吭声，他直接走到我桌子旁边，一只手把我提起来，扔了好远！头差点撞到桌子角了！
2、该老师还有一点，每天早上要求同学自己起床背英语，他会给家里打电话抽查，另外每学完一个单元，都会叫学生去他那里背，规定的时间没有背完，那么整个单元一字不差抄写5遍！我那时候英语在班里中等，但就是背课文不行，经常通宵罚抄！其他学生和老师晚上8点就放学了，他经常因为我们背课文，能等到10点钟！天天如此！
3、还有一次，上课的时候因为没有老师，所以周围几个同学一起打牌，结果被其他老师抓住告诉了班主任，当时没什么，下午我没背课文，在打乒乓球，被他看到，叫到他面前，就是一耳光，然后叫我们几个打牌的同学跑步，往一个乡里跑，大概8公里的样子，等我们跑到后，天都已经黑了，然后又派了一个车把我们接回来了！
可以毫不夸张地说，只要他教的学生，没有没挨过他打的，包括他自己的女儿，当着全班人面打完后，他女儿要跳楼，越是学习好的同学，挨打越多！家长到教育局告过他很多次，都没用！
现在已经过去16年了，他已经不是老师了，真的非常感谢他当初的教育，当初中考，我们年级英语成绩是全市第一名，考80分都算差的，一般都在90分以上！上高中换英语老师后，就再没学过英语，就靠着初中打下的底子，高考英语150分，我还考了110分！
虽然这个老师的教育不被大家认可，但是现在回想下，也多亏当初他当我的班主任，不然不会有现在的我！所以说，以前非常恨他，但现在更多的是感激！
老师，教书育人。最重要的是品德吧！
我记得当时读初中的时候，我们的 历史 老师(老曹)就不值得尊敬。初中嘛，十几岁的孩子叛逆期，有点脾气和独立思想是正常的。
第一次上课的时候我就非常不喜欢他，他自我介绍的时候说：“我呢，是你们班主任的舅舅……”话还没说完，顿时班里的同学就是一阵哦哦嗯嗯的。当时我的座位在讲桌的下面，也就是离老师最近的，我当时很不屑的给了他一个白眼，当时以为他没看见，没当回事。
真正让我讨厌他的并不是这件事，而是他上课，不让看课本，必须坐的特别端正，眼睛必须看着黑板，不准记笔记，要下课补，还要给他看，重点来了，我们第一次交的笔记全部被罚抄了。作为一个学生，罚抄虽然是家常便饭，但是起码有个能让我们认罚的理由。第二次上课他怎么说的：“我怎么和你们说的，要形象记忆，图都不画一个，怎么记得住，啊！”当时气死我了，有毒吧，记笔记只要记得住，就行了呗。我就小声嘀咕：“怎么写，记住就可以了。”“你，小姑娘挺厉害哈，第一次上课就对我翻白眼，现在更厉害了，还顶嘴是吧，给我站起来，把课本昨天我勾的那段重点背一下，背不出来，你看我怎么罚你。”指着我生气的吼着，我一下来气了，站起来说“不会，只看了一遍，记不住！”“好，我给你一分钟的时间看。”他立马看着表倒数。我有什么办法，看啊。“时间到，书合起来，背”我当时一副无所谓的表情，硬是气的他跳脚。我翻了个白眼，开始背诵，才背了一句，卡了，好了好了，他开始骂了：“怎么不狂了，怎么你对老师翻白眼的自信呢，怎么……”他话音没落，我大声打断他，背出来了。他瞪了我一眼：“算你厉害，坐下，上课。”
不用说他向班主任告状了，我被叫去喝茶了，更气了。首先说明我是个女孩子，是个不好惹的那种，恩，脾气很不好的那种，不会打人，但是会让你暴走和气死。所以，我成功的让全班人写联名信给校长了，先不说我是个小气的人，关键他威胁我。然后，老曹变成了其他的发的老师了。
后来初二时候老曹回来看我们班主任，我遇到他，他没骂人，反而笑着问我学习近况，班主任把我叫办公室商量给我申请个奖学金名额，虽然不关他的事，他还在旁边听着没说话。后来还说他调走的事，原来是他自己申请的，我以为是我写的联名信呢，亏我还愧疚了呢。
虽然他没给我道歉，但是我还是原来了他，绝对不是因为我们前 历史 老师回来看侄子给我们带礼物。这样的老师也值得尊敬，因为毕竟是为我们着想。
老师值得尊重，教育是一国之本，一个国家是否强大富有根本原因就是由国民受教育程度高低来决定的，而决定国民的教育程度则取决于老师的见识素质，从这方面而言，老师这个职业必须值得尊敬。
什么样的老师值得尊敬呢?亲身体会，我女儿初中班主任，绝对是为人师表的楷模。
她初一接任我女儿那个班级时，正是她女儿高一，三年的时间从未因她女儿准备高考耽误学生一节课，包括她女儿最重要的高考那两天，因为十天后她的学生要进入中考教室，所以她咬着牙坚持陪伴孩子到最后一天。
在这三年里，她父亲病故，丈夫遭遇车祸，遭遇官司，都不曾影响她认真工作，始终和孩子保持良好互动。
她带这个班是所谓“*班”，就是学生父母大多数在*任职，她却从不因父母职位高低区别对待学生，哪怕因为分配座位引来审计调查，也绝不屈服某种势力让孩子受委屈。
让我最印象最深刻的有两件事，一件是有段时间教育局提倡减负，随时突击检查，不准学生带教材以外任何练习册，她冷冷一笑,对学生一字一句说道，只要高考制度不取消，分数永远是王道，你们谁都不可以借这个机会偷懒，将练习册撕成单片带到学校接着做。时候证明，她的决定不仅正确简直英明。
还有一件事，有一次副科老师利用自习时间考试，考到一半有事不能监考，让孩子自行监考，有的孩子成绩明显不真实，即使心知肚明，她也没批评任何一个学生，只是临时召开一次家长会，告诉家长这一情况，让家长自己回家问清楚每个孩子答卷情况，然后她说了一段话：成绩很重要，人品更重要，成绩只能决定你往哪个方向走，人品决定你走多远，不要把这件事当成小事，所有的错误其实都是有小的习惯积累的。
我始终认为一个合格的优秀的老师绝不仅仅只关注成绩，她一定会教会学生更多的为人处世道理，但要亲身力行教会孩子这些道理，首先老师自身必须一个正直的高尚的。
我女儿这个老师便如是，中考时全市有六名学生被省实验录取，她带的这个班占了三个，这个成绩至今没人能打破。
因为她，为对我女儿的每个老师都很尊重，也很感激。
我各阶段都有比较好的老师。
我学生时代的老师普遍勤勉负责，还经常去成绩不好的同学家里家访，了解其家庭情况，若是家务带孩子（弟弟妹妹）耗费过多时间的，也会很客气地跟家长打招呼，尽量让学生在学校学好各门功课，难得的周日，若是有同学去老师家请教难题，老师立刻放下手中的事情，认真给学生讲解，完全不需任何报酬。
老师们非常敬业，备课讲课批改作业从不懈怠，同学家长也是发自内心尊重老师，家长都很放心将孩子交给老师管教，完全不可能发生老师批评学生，学生或学生家长去打骂投诉老师的现象。
总之，一分耕耘一分收获，作为老师，你真的对学生好，讲课有水平，哪个时代的学生家长都会尊重你，我女儿上大学了还去看她喜欢的小学、初中老师就是例证。反之，如果你只是把老师当做一个普通的谋生手段，一个普通职业，甚至为了挣补课费，故意不在课堂讲要点的老师，有凭什么让人尊重你呢？
老师当然值得尊敬，尊师重道是我中华上下5000多年的美德。
记得我儿子上幼儿园的时候 ，有一次，学校邀请我到学校做一次家长义工，给孩子们上课，课堂的主要内容是教会孩子对垃圾进行分类。于是，我带了一些不同的废品向孩子们示范如何分类。
一节课下来以后，接着我让孩子们尝试把废品进行分类，但他们听不懂，只会用自已的方法进行分类，教室里一片混乱，我感到自已很失败，只能向任课*求助。
上课后，*手上提着一个购物袋，让孩子全部到外面去捡一些东西回教室，一会儿，孩子们带回树叶，草和花朵。在教室里，我们围成一个圆圈坐下，*把购物袋里的东西全部倒在地上。”“让大家看看怎么分类？”*一边说一边把树叶堆成一堆，把草堆成一堆，把花堆成一堆，然后问：“小朋友们，你们谁知道为什么我要这样分类呢？”30双小眼睛直愣愣地看着老师，没有人回答，最后，有一位胆大点的同学说：“老师，不会。”我感受到*和我一样的挫败感。突然，副班主任小黄老师说了一句：“既然老师无法教导学生 ，就由学生来教老师吧，好不好？” 小黄老师把三堆东西聚在一起，对孩子们说：“请宝贝们用自已的方法把这些东西分成不同的类别，让老师猜猜你们分类的理由?" 孩子们都嘻嘻哈哈，忙了一会，就把地上的东西分成三堆，然后用期待的目光看着我们。我看着这三堆东西，却想不宝贝们这样分类的理由：颜色 ，形状，大小，没有一样符合。我实在想不出来，带着疑问对孩子们说：”谁来告诉阿姨为什么要这样分类？” “优优妈妈，这很简单，这一堆，它们是在游泳池旁边捡的。”皮皮说，然后用手一指靠近他的一堆 “这一堆，它们是在操场上捡的，最后一堆，它们是在那边捡的“。听完后，两位任课老师微微一笑，我觉得自已实在不如这些孩子。后来，我又让孩子们做了几次分类，每次都展现出孩子们绝佳的分类能力。
从这次义工课堂我领悟到，做为老师，不能死板的教学，真正的好老师是学生的引路人，给学生用不同方式思考的机会是很重要的事情。所以我觉得尊重学生，和学生一起成长的老师最值得尊重。
首先，你要知道，一日为师终生为父。老师首先肯定是值得尊敬的，其次，你也要明白，一些教师的师德是不够称之为“教师”的，何为“教师”？意思就是“教书育人之师”。
在我的学习生涯当中，两种类型两个极端的我都遇到过，判断一个教师师德的方法很多，其中最重要的是看他是不是为自己的学生认真负责，一视同仁，对于犯错的学生的教育是以什么方式。
说到这个问题，我想谈谈我自己经历，每个人的经历都不一样，大家就当听个故事吧，我初中的时候，家境不是很好，我在一所私立学校读书，我的班主任（现在已经失去了联系，但是我想我会一辈子记得她），她去过我们家，但是她对我关爱有加，对我非常的照顾，并没有因为家庭背景的问题而去对每个学生另眼相待，她告诉我们人要有追求，应该有梦想。她对于我们的人生起了一个导航的作用，我非常感激她。
另外一个，就是我觉得师德有缺陷的老师，也发生在我的初中。那时候我转学到公立学校，他作为老师兼校长，对我们又是另外一个样子了，想起那段经历，我至今仍然觉得那是噩梦。他是个酒鬼，每当喝醉了酒，便在夜幕中从宿舍拉出几个平常捣蛋的学生打骂，这事已属平常。我在学校一直都是一个不被他看好的人，一次夜里，舍友被叫出去，我还在睡梦中，忽然我听到有人在叫我，我睁开了眼，发现是那个醉鬼，我知道我要倒霉了，但是我当时却有一种没办法言语的镇定，我心里一直在想，我平时没有做什么太过分的事，不至于是打骂我，于是出去了，一踏出宿舍门口，迎接我的就是那个醉鬼自己用铁衣架做的鞭子，我们都知道这他使得趁手。剧烈的疼痛从我腿上袭来，我疼得呲牙，"什么时候开始学得抽烟？"我脑袋一片混乱，我那时候是有抽烟，但是从来不在公众场合，更没有在学校抽过。我一时不知道怎么回应，他喝完酒的脸上愈发通红，青筋爆起，合着月色竟有些瘆人。"咻"，我的腿上又多了一道红，“我没有。”我忍着疼痛回应，“没有？那你们宿舍厕所里怎么有烟头？这个宿舍就你最能整事，你还说没有？！”他向我吼道，我的腿上一片红印，“没有就是没有！”“不说，好，我看你这书也是不用念了，明天收拾东西给我走人！”他打探过我们家的情况，每个学生他都打探过，贫穷的，富有的，在他心里的记事本上都画着浓浓的一笔，那个时候家里穷，确实，但是穷就应该被人践踏，穷就应该没有尊严，穷就应该半夜被叫起来一顿毒打，理由还是子虚乌有的，我心里憋着一口气，我哭着向他吼道，用尽我全身的力气，全部从喉咙里爆发出来，“如果我在学校抽过烟我就是狗！”他冷冷的笑了笑，“这是你自己说你是狗的，你是狗你的父母是什么我就不说了哈”他在笑，这就是他的笑点，他旁边几个所谓的主任也在笑，全部在看耍猴，而我就是那个可笑的猴子，我慢慢的发现一直在自证清白的我输了，我输了，认真我就输了。 我觉得特别委屈，随着笑声越来越模糊，随着白皙的月光慢慢不见踪影，太阳从赤道东升，我被接回了家，在离开学校的那一刻，广播里一个所谓的主任正在正气凛然的通报着这件事，我背上自己的书包，收拾好自己的行李，走着，走着，忽然想起海明威老先生的一句话：人可以被毁灭，但是决不能被打败。我可以忍受一切痛苦，你们那些践踏过我尊严的所谓的人，只要你们给我的痛苦没能杀死我，都只会让我更强大。畏惧改变不了事情，只会让你更加懦弱。 是啊，不管昨晚有多少被践踏的泪水，都化成了清晨滋养花朵的雨露。那一刻我懂得了自尊，人生啊，认真你就输了，一直认真一直认真，你就赢了。
不好意思有点跑题了，我后面写这么多是因为我觉得那段日子很黑暗，但是我更应该记住它，美好的事物我会记得，不美好的我也不应该忘了，生而为人，应当自强。
综上，我觉得一个教师值不值得尊敬，关键是看他能否称得上为一个“教师”。看待问题要批判的看，而不是一昧的看。
大部分老师是值得尊敬，人家拿人家的工资做自己本分的工作，确实为人师表。但有极少数的老师就是衣冠禽兽，用自己的一点点权利，祸害*女学生，八八年我的一个班主任个子矮又黑，我们叫他外号刘铁蛋丶色棍，一次晚自习后我去交作业，听到他屋里有声音’没敲门直接推门进去了，一看正搂着我班的一个女生扯衣服呢！我赶紧退出’那女生也跑了第二天上课，他就找了个理由拿扫把打了我两下，我怒了'抓起凳子说:你再打我一下试试，我砸死你个刘铁蛋;他就说:出去，我上课你站外边;我站外边的第三天，*就把他带走了，最后听说是*三名学生，判刑十二年，现在也不知道他怎么样啦…
题主的这两个问题，关注的人似乎不少，我现在看到的情况是，仅参与讨论的人就有304个之多。作为教师，我觉得自己有必要也说上几句，不为蹭热度，只为求公平。下面我就依题主提问的顺序，分别就两个问题做出自己的回答。
看到这个问题，我的第一感觉是惊诧。我惊诧的是，尊敬老师在当今 社会 居然成了一个问题，而且还堂而皇之地拿出来讨论。难道今天的人们对老师的认知水平还不如古人吗?
古人都知道，生而为人，一辈子最值得敬重的对象是“天地君亲师”。从善的角度讲，有“一日为师，终身为父”、“尊师孝亲”的伦理道德要求; 从恶的角度讲，有“欺师灭祖”的论罪说法;从道的角度讲，有“尊师重道”、“师道尊严”的教育训诫。在古人的观念里，绝对不存在老师是否值得尊重的问题，只存在如何尊重老师的问题。
老师值得尊敬的理由何在?
首先，老师是学生开启生命旅程的引路人。老师教给学生做人的道理，教给学生知识、技术和文化，为学生将来走向 社会 ，立足 社会 打下基础。
其次，老师是家长寄托人生希望的托管人。父母是孩子的法定监护人，孩子是父母的人生希望。当家长把孩子送到老师手里时，老师实际上是在替家长分担监护人的责任，接管家长的人生希望。
再次，老师是国家后备力量的培养人。儿童青少年是国家未来的建设者、管理者和保卫者，他们能否成为国家事业的合格*人，全赖于老师的教育。从这个意义上说，没有老师，就没有国家的未来。
最后，老师是 社会 优秀文化的传承人。一个 社会 之所以能够不断地进步，不断地走向文明，靠的是什么?靠的是文化。老师的使命，就是通过教育把人类所创造的一切优秀文化一代一代的传承和发展下去。没有老师， 社会 文明的大厦必将崩塌和消亡。
以上种种理由无不说明，无论学生还是家长，无论国家还是 社会 ，都必须尊敬老师。
整体而言，老师这个群体是伟大的。之所以说它伟大，一方面是因为它的使命崇高，承担着培养人这一全人类最重要的任务。另一方面是因为它有着全 社会 最完备的人力资源，而且是独一无二的，在这个群体中可以找到从事现代 社会 任何一种职业，掌握任何一门知识和技术的人。仅从以上两个方面来说，谁如果不尊敬这样一个群体，谁就是不折不扣的野蛮和愚昧无知。
当然，老师这个群体，跟任何其他 社会 群体一样，也是由好中差三类人组成的。其中既有优秀的、合格的，也有不合格的，甚至还有个别败类。什么样的老师值得尊敬?什么样的老师不值得尊敬?答案不是一目了然吗? 对那些优秀的、合格的老师，我们当然要尊敬; 对那些不合格的老师，甚至老师中的败类，我们要做的是，把他们彻底请出或清理出教师队伍。
话说到这里，我觉得题主所提的两个问题实无继继讨论的必要了，大家还是留点功夫去讨论别的问题吧。
我是教师，我靠去学校上班赚取工资养家糊口，仅此而矣。你尊敬不尊敬随你的便，母亲曾教育我，做人堂堂正正凭良心，你敬重我我不会大多少，你贬损我我不会小多少。
最近，教师被曾经的学生殴打并在网上发视频得到叫好声，好像大出了一口恶气。我说，我个子高力气大，你想打老师选我吗?说白了，曾经的老师老了病了，你一个成年的力气汉欺凌一个年老的弱者算什么！如果交警曾扣过你的车*曾抓过你的现行，你出手报复试试！所以，不是教师做了什么让你记恨一辈子，也不是教师做了什么让你选择尊敬或不尊敬他。而是我们这个 社会 本来是需要尊重，不管对方是什么身份高贵或贫贱、荣光或卑微。曾经有一个故事，一个大雾的天里，一个人驾车载着女主人行驶到一个桥头。路中间站着满身油污的乞丐在舞动双手，他以为这乞丐要搭便车，于是想绕过去。女主人示意停下，说：人家非急不可不会在路中间叫车的。他停下车来问乞丐，其实叫停车的不是乞丐是这路上的护工，昨夜桥断了早晨雾大他只好亲自上路拦车，以免发生交通意外。这故事说的是善意待人也等于善待自己。
做教育，*为你的改变做什么，也许在这过程中有过激的言行刺激过你。但他陪伴了你人生成长的历程，他值得你记仇结冤在多年后出手报复吗？在开头我说了，如果遇上一个身高体健的老师你不是要压抑一辈子吗！
现在，人们已经觉醒极可能地远离中小学教师这门职业。曾经的我们上当受骗在这个岗位坚守下来，还有几年可退休了，苦难的人生到此止步。但我们这个民族真的就不需要中小学教师吗？中学教师除了“师德师风”就没有七情六欲就不要养赡父母扶育后代照料家人吗？他们就一定都是天上的观世音就不能出个别牛魔王？
教师需不需要尊重，留给后人说吧！
这个问题回答当然是肯定的，什么样的老师是值得尊敬的，只要是老师都值得尊敬!
何种老师是值得尊敬的，只要是不违反教师道德的教师都是值得尊敬的。难道你不曾想到教师艰辛工作为了自己的学生，而顾及不到自己的家人，孩子和老人，谁会关心教师呢？教师中不难有少部分是缺乏道德的人，但是这不能以点概全的去否定教师，这个职业争议来源于什么？随着 社会 的不断进步，教师职业在很多方面不如其他行业，教师要养家糊口，要地位，如果教师的工资待遇很高，职称评定具有合理的评价体系，一 个有2万到3万的收入，教师还会去补课吗？ 还会收家长送的礼吗？毕竟是少数老师敢收礼 ，大 部分 教师做的是良心工程 ， 如果工资待遇能提高到百万，试想教师还会有二心去做别的行当与不专心教书吗？
