关于程序性知识和技能

发布网友发布时间：2022-04-23 19:53

共3个回答

热心网友时间：2022-04-28 09:07

首先知识的分类1 根据反映活动的形式不同分为陈述性知识程序性知识和策略性知识 2根据反映活动深度不同分为感性知识和理性知识3 根据知识的概括水平分为具体知识和抽象知识。

其次，知识同技能是两个概念
技能分为操作技能和心智技能，操作技能如吹拉弹唱，心智技能如阅读技能，写作构思技能，观察技能，解题技能等

而程序性知识指的是从陈述性知识转化为自动化技能的过程。
我感觉你理解的稍微有点混乱了。
以上都是教育心理学知识，你可以参考下追问可是书上已经把技能归为知识了呀，而且，非本能动作技能和智慧技能已经是程序性知识了

追答知识是客观事物的主观表征。
技能是个体运用已有的知识经验，通过练习形成的合乎法则的活动方式。

技能是一种活动方式，不同于知识，两者是平行的，是相互联系的。
知识是技能形成的必要条件，而技能控制活动的执行。

因此我感觉你书上的教育学和教育心理学有些混乱，技能是一种活动方式，区别于程序性知识。
技能是由一系列动作极其执行方式构成的，属于动作经验，不属于认知经验的知识。而你所说的智慧技能即心智技能它属于技能的一种，更不可能是程序性知识。
虽然心智技能中安德森的心智形成理论每个阶段和程序性知识的阶段很相似，但两者是不能等同的。而且我不理解你说的非本能动作技能，我没听说过。话说非本能动作技能是啥意思。。。动机驱使动作技能？

热心网友时间：2022-04-28 10:25

　　程序性知识是个人没有有意识提取线索，只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识。程序性知识是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识。在学习过程性知识的第一个阶段，是习得过程性知识的陈述性形式，新知识进入原有的命题网络，与原有知识形成联系。第二阶段，经过各种变式练习，使贮存于命题网络中的陈述性知识转化为以产生式系统表征和贮存的程序性知识。第三阶段，过程性知识依据线索被提取出来，解决“怎么办”的问题。
　　[know-how;craftsmanship;technique ability] 指掌握并能运用专门技术的能力。指技术、能力。

热心网友时间：2022-04-28 12:16