以下内容仅供参考！！！21世纪教材的特点就是教材弹性大，可自主选择，为发挥师生的自主性和创造性提供了条件。这种新的教学观不断冲击着我，使自以为教育教学相当出色的我深感不安，深切体会到总凭着那固有的“一桶水”已远远不能满足学生的需要，陈旧的知识和观念需要不断地更新，这就要求我努力去做“长流水”。于是，我于2003年春报名参加北京电大汉语言文学专业中文本科的学习，至今已顺利完成2年半的课程。自从参加了开放教育本科班的学习，我的学习情绪真可以说是日益高涨，学习成绩和工作业绩也步步高升。一、克服困难、积极求学由于我从事的是课改年级的班主任工作，教学任务繁重，经常有外出培训活动，还要迎接北京市课程改革质量监控调研组老师们的听课。经常是劳累了一天到家之后筋疲力尽，但我总是忍着困和累在儿子的写字台旁摆一张小桌温习电大课程、做老师留的各科作业。双休日，我坚持到电大学习从不缺课，认真做笔记。平时，为了不耽误学生课程，每次到电大学习之前，我都把我的课调成科任课，有时学校工作紧，离不开，我就借阅同学笔记及时把拉下的课补上。五一、十一黄金周爱人带着孩子去游玩，我却留在家里做电大作业，而这也是我最惬意的时候，我尽情地游览于古代文学作品当中，欣赏名家大师的杰作。渐渐，我的鉴赏能力和对文学作品评判能力及语言表达能力都有所提高。二、网上学习，丰富学习生活我很喜欢这种开放式教育。BBS留言、多媒体视听、图书馆查阅资料、教育难点答疑、跨学期指南等教学手段的应用，给我们学生搭建了信息时代学习的桥梁。刚开始，由于接触电脑少，对上网查找资料、传E-mail等学习方式很不适应。在电大老师的耐心指导下，在虚心向本单位计算机老师的学习下，我从学会了注册、网上学习、发帖子、到与老师网上交流。特别是网上学习，使我能够根据自己的工作、生活条件，合理地安排。由于要查找的资料比较多，我比较愿意从网上下载一些资料，还利用E-mail平台等方式，使学习生活丰富多彩，学习深度地提高。 三、学以致用，业绩突出我是区教学骨干，学校特意把我安排在课改年级。作为课改教师的领头兵，我深感肩上的责任重大。通过电大的学习，弥补了我工作中的不足，使我的教育教学工作有了明显的提升。尤其是语文教学，对文章的把握有着自己独特的见解，对人物的分析透彻，每次我的语文课都被评为校级一等奖。我还把理论与实践结合起来，以解决工作中存在的困难和问题。并积极撰写论文，学习期间，我已有三篇教育教学论文在市、区获奖。2001年课改工作以来，我的班级量化积分、个人量化积分一直跃居年级组第一，我班一直被评为校级优秀班集体。98年以来，我连续8年考核等级被评为校级“优秀”；2003年我的工资晋升3%；2004年我第三次被顺义区评为先进教育工作者，2005年我第二次被评为顺义区骨干教师。北京电大这种开放式的学习方式，使我产生极大的学习兴趣，最大限度地调动了我主动学习的积极性。通过学习，它充实和更新了我的知识结构，更新了我的教学观念，使我的教学更上一层楼。我将继续努力，以优异的成绩完成学业，带出一个又一个优秀班集体，为此，我无怨无悔。
文字学概要书评
虽然身为中国人，但我在上大学之前只是单纯得把汉字当“记号字”使用，根本没有体会其神韵，也根本没有发现汉字竟有如此之内涵。对此，我愤恨地认为，应试教育和水平低劣的语文老师难辞其咎。幸好上大学后自由的读书生活给了我一次深入了解老祖宗智慧结晶的机会。汉字是门大学问，可惜中国13亿人当中没有...
文字学与中学文言文
表演朗读、多人交替读、常速读、快读、慢读、轻声读、高声读、竞赛读、接力读、模仿读、限时读、自选读等,学生读得有声有色、有滋有味、摇头晃脑、自我陶醉、身受感染,读之以情、读之以趣、读之以理、读之以思、读之以法,在读中领悟文言文学习的乐趣,还了学习语文的真正魅力。
...人格、心绪、嗜好产生的正面影响,结合自身体会,
君子(端庄、厚重)、才士(倜傥、俊拔)、野老(浑穆、苍古)、隐者(高逸、幽雅)相对，无形中受其熏陶：感情为所渗透，人格为所感染，心绪为所改变，嗜好为之提高，渐渐将一般人娱乐上之低级趣味转移至于高级。这便是学书法的价值。
语文学习好方法和技巧
学习语文的第一步就是预习，预习的好处很多。养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过为样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指自学能力。学之道——善学者，事半而功倍，又从而悦之；不善学者，事倍而...
浅谈怎样上好语文课
不但要有教学用的语文专业知识,如语言学、文字学、修辞学、文章学等,还要有教育学、管理学、心理学等教育知识,而且要对其他各门类知识的了解和涉猎,这就要求语文教师要多读书、多学习。读语文大家的作品,向当代优秀的语文教师学习,多观摩一些优质课。读专业书刊,订阅一些语文专业杂志,了解语文教学的最新动态。读非...
名人刻苦学习的故事
他在文学艺术、历史考古、古文字学以及其他很多方面,都有重要建树。与此同时,他勤奋苦学的精神也十分感人。 现代名人刻苦学习的故事: 郭沫若在小学一年级读书时,老师讲历史课--《十六国春秋》,其中有许多胡人的名字,跟外国人的名字一样,非常难记,因而记人名便成为当时历史课的一只“拦路虎”。为了克服这个困难,...
书法作品怎么才能看出一幅作品的好坏
有文字学知识：书法家最爱在文字上做文章了，有时为了变化，将多种字体（如隶书、草书）合为一种字体，有时学仓颉造字，为文字增减笔划。如果这时，一个对中文只略知一二的外国人，误把「山」、「宗」当为一字，念为「崇」，书法中所注重的「整体感」便消失殆尽，没有了字距、大小之美。相同的...
白话文文言文方便
1. 现在文言文是有什么用 已经有白话文不是比文言文方便吗 学习文言文能使我们体会到了文化美感，提高气质与修养。中学语文课本中的一些文言文（包括古诗词），都是千古传诵的名家名篇，无论思想内容、感情因素，还是艺术技巧、语言形式都具有典范性和代表性，它能直接陶冶我们中学生修养，提高中学生...
毛笔书法草书入门
因此,懂点文字学知识对于学习书法尤其是学习篆书,是有益的。 书法艺术历史悠久,源远流长,学书者具备些历史知识、文学知识,就便于阅读古代书法理论著述,提高自己的书法理论水平,了解书法艺术发展的历史,这对于学习书法无疑是大有稗益的。黄庭坚说:“退笔如山未足珍,读书万卷始通神。”清杨守敬在论学书应具备的...
如何教学高中语文的技巧
知识水平不同层次的学生会问怎样的问题,怎样分层次引导学生进行学习,让学生步入文本之中去欣赏,去感悟,哪一类问题由什么水平的学生解决。全面地,深层次地站在学生的出发点上对所学进行预设思考。决胜于课堂。所有的准备都是为课堂导学服务,教师与文本对话业已完成,学生与文本的交流已经通过预习也进行完毕。课堂导学是...
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发布时间：2022-04-23 19:37
