提高数学教学质量的具体措施
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发布时间：2023-04-13 11:03
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时间：2023-10-09 11:44
提高数学教学质量的具体措施有挖掘数学教材资源、培养学生习惯、加强学生听课习惯等。
1、挖掘数学教材资源。
教材的灵活性强，留给教师和学生的思维空间大。如果不认真钻研教材，挖掘教材资源，就有无从下手之感。老师们不去钻研教材就根本不知道我们数学书上的主题图有什么作用，试一试、练一练的几道题的设计意图是什么，要达到什么目标。数学老师要抓好学生的“双基”，就要抓好课堂教学中的“讲、练、评、纠、导”。
2、培养学生习惯。
小学数学标准中把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方面。小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。必须重视学生“学”的过程，抓好学生数学学习中的“读、听、讲、写、用”。而且要从一年级抓起，因此一年级的老师特别要尽心尽职，要注意学生的良好习惯培养。
3、加强学生听课习惯。
学生要边听边想边记忆，抓住要点。不仅要认真听老师的讲解，还要认真听同学们的发言，并能听出别人发言中的问题。为了考查和训练学生“听”的能力，可以组织练习，有教师口述题目，学生直接写出得数；教师口述应用题，学生写出或说出已知条件和所求问题等这类练习，可以训练学生集中注意力，边听边想边记，培养学生思维的敏捷性和有意识记忆能力。
