诗歌朗诵配动作有哪些?
发布网友
发布时间：2022-04-23 20:26
共2个回答
懂视网
时间：2022-09-21 23:21
1、一是仿，就是模仿，先按照老师教授的诗歌动作反复练习。
模仿有两个好处：把加手势变成习惯。比如，《雨巷》这首诗，“撑着油纸伞”，老师教授的手势是：手做握伞动作，眼睛往上看着伞面；“独自彷徨在”，老师教授的手势是：右手抚摸着胸口，眼睛迷离，摇头；“悠长，悠长又寂寥的雨巷”，老师的手势是，右手往右前方伸出来，缓慢延伸。通过这些动作，就营造了诗中的场景，将朗诵者和观众一下子带进意境。
学生自己还不会设计动作时，就要按照老师的设计反复练习。通过反复练习，就能感受到加手势的好处，并形成习惯。以后，只要拿到一首诗，就会自然而然的想做动作。遇到类似的场景，自然就会做出类似的动作。
2、熟能生巧。
熟，是反复练习，巧，就是技巧方法。诗歌朗诵的手势，反复练习100遍，200遍，就能在练习中，悟出新的感受，摸索出一些新的技巧和方法。
3、三是敢，就是敢于尝试。
拿到一首新的诗歌，看到一句诗，脑子里首先想到什么动作，就先做出来。不要认为这个动作不合适，自己就先否定掉。这样就会卡壳，练习不下去。
练习手势的过程就是一个试错的过程，不管好坏，先加上一个手势进行练习，保证一首诗句句有动作。然后在一遍遍的练习中，不合适的动作自然就会被合适的动作取代。
热心网友
时间：2023-09-06 04:14
诗朗诵的动作不应该是被设计出来的，语言和动作应该是根据情景与情绪自然流出的。
首先，应该充分理解诗歌所要表达的情感内容，有声语言的包装是第一位的，而肢体语言（动作）则完全是配属地位。你没看有很多朗诵者甚至干脆没有任何动作吗？因为能把观众带进意境的首先是你的富于情感的语言。
其次，肢体语言的添加是辅助，可以加，但不要“硬加”，宁缺毋滥！加的时候，一定要让情绪带动肢体。在表演理论上称之为“契机”。也就是说，当你的情绪铺垫充分之后，当你的肢体有了一种想动的冲动之后，再动。就是，先有动的理由和契机，再动，记住，一定要让情绪带着你动，而不是用动作表达某种情绪。
诗歌朗诵方法技巧：
诗歌朗诵时较短的句子按照书面标点停顿，句子结构较长且复杂，句中没有标点符号的，可在中途作短暂停顿。表达起到重要作用的词、短句、字是要加以进行重音强调，通过对声音的强调来增加分量，突出意义。朗读的语速能够增强语言表达效果，可根据作品的故事情节、思想内容、感情语气、人物个性、语言特色来处理。
朗诵诗歌前，需要清楚诗歌写作的时代背景，作者为什么要写这首诗，一般了解背景和目的后，就会更加深刻地理解作品的内容，朗诵的时候，有利于唤起自己的情感，从而很好的表达诗人的意志与胸怀。
热心网友
时间：2023-09-06 04:14
如果楼主是男生背手上台鞠躬，女生双手交搭身前鞠躬，站于讲台*，朗诵开始首句可以做一个简单的动作，左手原处不动，右手慢慢伸展缓缓扬起，这时首句结束，朗诵稍顿，第二句时男生可以直接收回右手抚胸感慨状，女生交替换手，转向另一侧目视前方，左手伸展，右手拂胸；接下来排比句，男女生都许换手伸张，参照第二句女生换手方法，一定注意要配合目光和步伐，让听众看到你在转向并看着他们。因为这几句的语速会很慢，间隔会很长，所以所有的动作尽量在这空间里开始，并且要自然缓慢抒情。
末尾两句张开双手，声音陡升，抑扬顿挫，慷慨激扬的潇洒完成，收回左手抚胸鞠躬。
一旦紧张，就要努力的朝观众席迈出一步去，你会感觉瞬间放松很多（你可以想象有一只疯狗在你面前，只要你敢往前走一步，大多数的狗都会掉头就跑，就是说只要你强势了，别人就会怕你，这就是你会放松的原因），实在不行就背手而立昂头挺胸，自信满满也会为你赢得掌声。
最后祝成功！
