欧洲文艺复兴时期人文主义思潮有哪些特征
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发布时间：2022-04-23 20:40
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热心网友
时间：2022-05-05 06:16
随着启蒙运动出现的，在文艺复兴之后，进步意义：否定了神的学说，倡导人的作用，主张追求现世的幸福
14至17世纪西欧的文艺复兴，是在人文主义思潮的促激下展开的。因此，要深刻地理解这一思想解放运动，就必须弄清人文主义的思想内涵及其底蕴。
“人文主义” (humanism)的产生与当时在大学中兴起的修辞学、哲学、民法学、医学、天算学等“人文学科”密切相连。这些学科都与中世纪神学相对立，以讲授希腊、罗马的古典学问为特征，以有益于人的现实生活为职志。传授与研究这些新知识的新兴文化群体，被称之为“人文主义者”，他们的世界观、价值观与人生观被后来的历史学家概括为“人文主义”。尽管人文主义者的文化、社会活动不尽一致，但却有着共同的人生与社会理想。他们根据现实社会变动的要求，掀起了“以人为中心”的人文主义启蒙思潮。
人文主义是作为中世纪神学的对立物而出现的。在中世纪的西欧，附庸从属于封君，帮工依赖于行东，农奴受制于领主，整个社会都处于封建人身依附关系的严密网络之中。与此相应，天主教神学鼓吹蒙昧、禁欲主义的“神本”说教，要人按照神意的安排与教会的训导，安贫守份，绝对服从。这样一来，人们毫无独立性与自主性可言，丧失了个体的价值与尊严，也被剥夺了追求世俗生活的权利。随着资本主义萌芽的产生发展，新兴资产阶级开始进行反神权、反封建的斗争，要求进行思想观念的更新。受新时代的感召，人文主义者在思想文化领域积极地除旧布新，提出了“个体本位”的人本思想，即一切以个人的意志、利益与欲求作为人自身观察、思考与判断万事万物的价值标准或是非尺度。
针对教会蒙昧主义的“神本”的理论，人文主义者大力颂扬人的伟大与尊严，肯定人的个体的价值与权利。他们吸取古典文化传统与*教神学传统中的某些思想营养，创造性地以“借神颂人”的理论形式来阐发自己的理想。在14世纪的意大利，文艺复兴的先驱但丁就宣称人是高贵的，因为上帝在造物之初，就赋予了人“意志自由
热心网友
时间：2022-05-05 07:34
先说明我不支持人文主义！
强调人，强调人的价值，人的作用。强调人性，试图把人性从宗教束缚中解放出来。
欧洲文艺复兴时期人文主义思潮有哪些特征
雕刻品、绘画、建筑、音乐、诗歌和文学找到新的表达方式展现有趣的主题，超脱了从中古时代起就一直占有主导地位的宗教题材。它们普遍描绘日常生活、骑士故事、和冒险情节，欧洲的文化因而变得更有人性，宗教的成分也随之减少。技术的发展亦得到更新，更有效的商品与服务应运而生。制造、农耕和贸易都得到改进...
文艺复兴人文主义的基本特征
1. 文艺复兴时期的人文主义倡导个性解放，强调个人追求现实生活的幸福。2. 这一时期的人文主义追求自由平等，反对等级观念的束缚。3. 同时，人文主义崇尚理性，反对蒙昧和迷信。4. “文艺复兴”这一术语在14至16世纪由意大利人文主义者和学者们提出。5. 当时人们认为，文艺在希腊罗马古典时期达到了鼎盛，...
文艺复兴时期人文主义的基本特征
文艺复兴时期人文主义的基本特征：宣扬个性解放，追求现实人生幸福，追求自由平等，反对等级观念，崇尚理性，反对蒙昧。“文艺复兴”的概念在14-16世纪时已被意大利的人文主义作家和学者所使用。当时的人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没，直到14世纪后才获得“再...
简述文艺复兴的人文主义思想特点。
它具有以下基本特征：(1)以人为中心，强调个人才能和自我奋斗，赞扬英雄史观。他们用以“人”为中心的“人道主义”(或称“人文主义”)跟天主教会的以“神”为中心的“神道主义”相对抗。(2)肯定现实世界，鼓吹享乐和名利，反对禁欲和修行。在他们看来，追求自由平等和享受现世的幸福是发自人们本性的自...
文艺复兴时期人文主义的特点。
第四，宗教性。人文主义教育仍具有宗教性，几乎所有的人文主义教育家都信仰上帝，他们虽然抨击天主教会的弊端，但不反对宗教，更不打算消灭宗教，他们希望以世俗和人文精神改造中世纪陈腐专横的宗教性而造就一种更富世俗色彩和人性色彩的宗教性。第五，贵族性。这是由文艺复兴运动（并非大众运动）的性质决定...
论述文艺复兴时期人文主义文学的思想内容和艺术特征
文艺复兴时期人文主义文学的思想内容和艺术特征如下：1、思想内容 人文主义文学强调以人为主体，提倡人性、人情和人欲的自由表达，认为人是世界的中心和宇宙的本质。这种思想在文艺复兴时期的文学作品中得到了充分的体现，如莎士比亚的戏剧中的人性描写和情感表达。人文主义文学反对中世纪的封建制度和文化，呼吁...
欧洲文艺复兴时期人文主义教育具有哪些新的特点
文艺复兴时期主要以人文主义教育为主.文艺复兴时期人文主义教育是资产阶级教育的开端,它具有以下几个方面的特点：（1）从对人的崇拜出发,要求热爱儿童,相信儿童,把他们培育成为体魄健康,知识广博,多才多艺,富于进取精神,善于处理公私事务的人.这实际上是积极从事经济、政治、文化等各方面事业的活动家、开拓...
文艺复兴时期的作品是怎样体现人文主义思
文艺复兴时期的人文主义思潮是在复兴古希腊罗马文化的旗帜下建构一种反对封建主义文化的资本主义新文化。这种新文化的基本特征就是：以人文学问来高扬人文精神。在美学上就是：热烈赞颂人的美，从自然之中寻求美，从科学的角度探讨美的规律。人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮，是文艺...
文艺复兴时期人文主义的教育特征是什么?
人本主义、古典主义、世俗性、宗教性和贵族性。人文主义教育是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级思想家所提倡的新文化、新思潮。它代表资产阶级的利益和要求，以资产阶级个人主义为核心，提倡以“人”为中心，歌颂“人”的价值和力量。反对封建教会宣扬的神性至上；要求自由、平等和个性解放，反对中世纪的宗教桎梏...
文艺复兴时期教育的根本特征是人文主义,表现在哪些地方?
文艺复兴时期教育的根本特征是人文主义，主要体现在以下几个方面：1. 强调人的价值和尊严：人文主义教育强调人的价值和尊严，认为人是宇宙的中心，应该被尊重和珍视。这种思想在教育领域中的体现，就是注重个体的发展和尊重，认为每个人都有自己的独特性和才能，应该得到充分的发展和培养。2. 关注个性发展...
