学生在全面、全速发展,为何学校很少普及性教育知识?

发布网友发布时间：2022-04-23 20:29

共4个回答

热心网友时间：2023-07-06 23:26

首先，学生并没有在全面、全速发展。也许在教育条件很好的大城市是注重德智体美劳全面发展的，可是在我读过的学校，小学班上，长九米，宽八米的教室要容纳八十几个同学，（记得尺寸是因为小学数学课拿这个教室大小举了很多例子，不是我在胡诌。）而初中的教室更小，七十几个同学，高中跟初中差不多。这是一个不贫穷的普通小城市，还会有一些外地同学转学到我们这里，因为我们的基础教育抓的比较严。那么那些边远山区的孩子呢？他们的条件可想而知。

第二，为什么学校很少普及性教育知识。这里面有传统问题，也有制度问题。

先说传统问题，在古代对性的避讳是我们难以想象的，女性与男性接触多了就是淫荡了，大家闺秀抛头露面都不行。不仅是学校，在家庭中，很少有家长会跟孩子说她是如何来的。有的父母说是充电话费送的，或者垃圾堆捡的，等等。在一个有趣的社会调查中显示，有的人长大之后虽然自己通过学习都理解了生育繁殖的问题，但是还是对以前父母说捡到自己等一些相关内容感到莫名的、不可抑制的恐惧感。我的妈妈比较直女，虽然会跟我说一些小朋友不需要知道的社会黑暗，但是面对性也没有过多避讳。问她怎么来的就会说爸爸和妈妈生的，是她怀胎十月从肚子里掉下来的一块肉(小时候感觉还是蛮害怕的，尤其会去想象她肚子里是不是还空着一块）但是我知道我和她的联系非常紧密以及她很爱我。

性教育的滞后需要*制度的牵引，这是最快速有效而和平的方式，要等民众潜移默化的开放需要很久很久，而在我国这样集中性强的国家，只要有国家引导，相信一定可以迅速开化。

热心网友时间：2023-07-06 23:26

一是大众关于性教育的意识淡薄，二是师资力量薄弱，所以学校很少普及性教育知识。

热心网友时间：2023-07-06 23:27

一个是传统观念根深蒂固对这类知识不能以开放的心态接纳，其次是这对孩子的成绩没有明显的效果。

热心网友时间：2023-07-06 23:27

因为中国在这块思想还是比较保守的，并没有国外开放，在性教育方面还是比较隐晦的。