小班数学谁丢了蛋教案

发布网友发布时间：2023-04-28 22:42

共3个回答

热心网友时间：2023-05-30 12:40

　【活动目标】　　　　1、利用观察、比较、分类等方法，辨识几种常见的蛋。　　　　2、探索发现蛋的不同外形特征。　　　　【活动准备】　　　　1、鸡蛋30个、鹅蛋10个、鹌鹑蛋10个、鸽子蛋10个；　　　　2、放蛋的草丛盒　　　　3、故事《谁的蛋》及录音；　　　　4、图片：母鸡、鹅、鹌鹑、鸽子　　　　5、卵生动物视频　　　　6、ppt课件　　　　【活动过程】　　　　一、出示鸡蛋，激发幼儿兴趣　　　　1、请幼儿摸鸡蛋　　　　师：今天老师的口袋里有一样东西。谁想上来摸摸看是什么？　　　　师：猜猜是什么？那请你拿出来吧！　　　　2、认识鸡蛋　　　（1）提问：是什么呀？原来是母鸡妈妈生的蛋，叫什么？（鸡蛋）　　　　（2）师：在你们椅子后面的口袋里也有一个鸡蛋，www.jy135.com鸡蛋它很容易碎，拿的时候要轻轻的，找到后跟旁边的好朋友说说它是什么样的。　　　　（3）提问：鸡蛋是什么样子的呀？　　　　——它是椭圆形的，它的形状是椭圆形的；　　　　——请一名幼儿上前，“看看老师手里的鸡蛋和他手里的鸡蛋一样吗？哪里不一样？”（颜色）

热心网友时间：2023-05-30 12:40

1．钻研大纲、教材,确定教学目的
在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.
课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.
2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点
在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.
3．组织教材,选择教法
根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
4．设计数学程序及时间安排
对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
5．设计好板书、板画
板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

热心网友时间：2023-05-30 12:41

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。然后分析教材：重点和难点三教具四教学方法五教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动六板书提纲七教学反馈这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。