在句中的括号里填上“的”“地”“得”。
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发布时间：2023-05-08 15:07
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热心网友
时间：2024-10-13 06:55
1.雨瓢泼似（地）越下越大，虽然是初夏了，还是刺骨（的）冷。
2.节日（的）公园装点（得）格外美丽，孩子们在草地上尽情（地）玩耍。
3.妹妹（的）脸红（得）像个大苹果，真可爱。
这才是正确答案，请采纳，我是语文老师。
热心网友
时间：2024-10-13 06:56
1.雨瓢泼似（的）越下越大，虽然是初夏了，还是刺骨（的）冷。
2.节日（的）公园装点（得）格外美丽，孩子们在草地上尽情（地）玩耍。
3.妹妹（的）脸红（得）像个大苹果，真可爱。
热心网友
时间：2024-10-13 06:56
的 的
的 得 地
的 得
在句中的括号里填上“的”“地”“得”。
1.雨瓢泼似（地）越下越大，虽然是初夏了，还是刺骨（的）冷。2.节日（的）公园装点（得）格外美丽，孩子们在草地上尽情（地）玩耍。3.妹妹（的）脸红（得）像个大苹果，真可爱。这才是正确答案，请采纳，我是语文老师。
在下面括号里分别填上"的""地""得"。
呜呜（ 地）哭了 洁白（的 ）床单 哗哗（地 ）流去 蓝色（的）幕布 庄严（地）宣告 迅速（地 ）出击 激动（地 ）流泪 撞击（得 ）作响 呆呆（ 地）站着 轻轻（地）拍着一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。如：1. 我爱勤...
在下面括号里正确地填写“的”“地”“得”
“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑...”得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词...
正确选用“的、地、得”和“着、了、过”,填入下面这段话的括号中
1、填法为：天虽然阴沉沉（的），我们还是兴高采烈（地）踏（着）自行车前往南林场。我们欣赏（了）秋天（ 的）景色，只见路旁（ 的）大树枝已被风刮（ 得）光秃秃（的）,小草也枯黄（了）。一些忽飞忽落（ 的）小鸟叽叽喳喳（ 地）卖弄它那清脆（的 ）喉咙，好像在为我们（的 ）队伍送行。...
不停()闪烁括号填什么的,地,得
选白勺的；这三个字在助动词上的区别 “的”一般表示所有关系 我的你的他的什么什么东西 用 “的”“地”一般用在动词前，用来修饰动词，如 他飞快地转身 “得”一般用在动词后，也是用来修饰动词，如 他跑得真快
我真()会飞了。在括号填那个的地得。
的 ，动词才填地！
欢天喜地()在青草上跳舞,括号填写的地得的哪一个?
你好。括号里应该填白勺的。这句话完整的写出来应该是这样的，欢天喜地的在青草上跳舞。这个字是连接性作用，所以，要用白勺的。
小学二年级填词热得()、辣得()、饿一得()、气得()
热得直冒汗、热得大汗淋漓、热得哇哇叫、热得直喘气、热得浑身冒气 辣得直摇头、辣得直冒汗、辣得直跺脚、辣得直喘气、辣得眼冒金星 饿得眼冒金星、饿得发慌、饿得无精打采、饿得难受、饿得发昏 气得直跺脚、气得火冒三丈、气得七窍生烟、气得浑身发抖、气得一蹦三尺高 ...
累得趴倒在地上。仿照此句,写出跑得?气得?
类似于累得（趴倒在地上）的仿写，首先要分析出仿写的句子的组成成分，在示例的句子的括号里面补充的造句部分，是动词加副词的形式，按照这个形式来仿例写“跑得（）、气得（）”，也同样要遵从这个仿写原则，写作动词加名词的形式。跑得（晕倒在路上）、气得（跌倒在地上）；跑得（扶住了树桩），...
在括号里填上"加"减"乘"除"49括号7等于14括号7
在下面括号里分别填上"的""地""得"。 呜呜（ 地）哭了 洁白（的 ）床单 哗哗（地 ）流去 蓝色（的）幕布 庄严（地）宣告 迅速（地 ）出击 激动（地 ）流泪 撞击（得 ）作响 呆呆（ 地）站着 轻轻（地）拍着一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字...
