发布网友 发布时间:2023-05-09 03:32
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热心网友 时间:2024-12-01 13:26
: 正常情况是称呼“姓 + 老师”。 如果你和老师关系比较近的话,要使用“名字 + 老师”,这样显得你与老师的关系非常好。热心网友 时间:2024-12-01 13:27
“ 【构思导写】 一、多角度拟题.为了使“师生之间”这个话题作文有新意,在构思时你不妨先在心里拟出一些较为具体的题目.如在“师生之间”的前后加上若干词语,就可以变成“爱心穿越在师生之间”、“师生交往,贵在坦诚”、“师生之间的误会”、“在师生之间架座桥”等,当然你也可以不要“师生之间”这四个字,直接根据要写的内容拟题,如“不和谐的音符”、“和谐的音符”、“我发现老师有个小秘密”等题目.然后从这些题目中选择一个较新颖又较适合自己表达主题的题目.二、多角度立意 我们可以写师生是怎样建立起“和谐”关系的,有哪些友好交往等,可以表现师生之间在平淡的学习生活中日益加浓的融融师生情,可以重点刻画“老师”与我们之间平等、相互尊重的融洽气氛,也可以通过师生之间的对话、动作、神态等描写,来表现那种和谐融洽的氛围给我们的身心带来的愉悦感受,还可以写教学生活中师生相互鼓励相互促进、教学相长的感人事例.三、大范围选材 立意决定选材,选材要服从中心的需要;立意需要选材来支撑它,中心需要选材来突出它.没有选材,立意和中心就都是空的.“意”就是思想,就是观点;“材料”就是事迹或事例,也包括道理;“中心”就是题目所限定的范围.“师生之间”这个话题,写作范围较宽泛,只要是师生之间发生的有积极意义的事,均在选材范围内.但最好应遵循“挖掘深度精选材,以小见大寓真情”的选材准则.【佳作展示】 师生之间的秘密 □夏红星 妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了,妈妈走后,爸爸也外出打工去了.我只能住在奶奶家.所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱,就是我的老师们,他们除了教给我知识外,还关心我的生活,关注我的心情,教给我做人的道理.就拿去年来说吧,我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事.她姓余,有一双非常明亮的大眼睛,乌黑的、清澈的眼睛.那天,上完她的课,同学们都去多媒体室照相,大家都挤在前面,我挤不过他们,退在门边,转头看到了站在走廊里的余老师.我笑着走上去,她也笑了,把我拉到她的办公室聊天.我记得清楚,那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况,她还向我谈了她的童年往事,鼓励我.她说:“我小时候家里也不富裕,爸爸在矿上工作,全家人的生活都靠他来支撑,他是我们家的顶梁柱.谁知后来发生了事故,爸爸和舅舅还有他们的多位工友全都死在井下.当时我正在上初中,你想,我听到这样的消息会怎样,开始那几个月总是流泪,后来我懂事了,更加勤劳节俭,学习更加努力,因为我知道我与别的同学是不一样的,常常在阴暗潮湿的小子学习到深夜……” “考上大学了吗?”我急迫地问.她笑了,很温和地说:“我要没考上,今天怎么能当你的老师呢?” 我这才知道我的问话幼稚,搓搓手接着听余老师的故事.“后来,我大学毕业了,找到了一个对象,就是教你们数学的齐老师.可是结婚三年多了,都没有孩子.” 余老师皱着眉头,连声叹气.“看了吗?”我轻声问.“看了.我是上高中的时候留下的病,说是着凉得的.” 我看着她,握住她的手,对她说:“余老师,我想做你的女儿,你看可以吗?” 余老师高兴地对我说:“好啊,这是我们两个人之间的秘密.”那天我特别开心,走出余老师的办公室,连忙冲进同学当中.热心网友 时间:2024-12-01 13:27
可以的,但是会显得很疏远热心网友 时间:2024-12-01 13:28
是的,,,,