吉林动画的虚拟现实学院和江西理工的软件工程（虚拟现实方向）哪个更好。
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发布时间：2022-04-22 20:25
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时间：2023-10-27 17:52
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时间：2023-10-27 17:52
软件工程（虚拟现实方向）专业 1、本专业的发展历史 江西理工大学与2014年底开始致力于互联网+智能沉浸式虚拟现实方向的研究，是国内最初从事该方向研究的少数高校。2015年3月，与韩国国家文化技术产业研究院共建中韩文化技术产业研究院并获得韩方技术及科研支持。2015年8月学校投资120万创立虚拟现实技术产业研发基地以及体验中心，并完成研发团队的组建，具备独立研发能力并持续与国际接轨。2016年3月江西理工大学通过国家扶持地方高校专项基金520 万元在南昌校区设立虚拟现实专业以及实训基地。学校于2016年秋在江西省乃至全国率先开始招收本科生。 在2012年最新颁布的普通高等学校本科专业目录中，软件工程（虚拟现实方向）属于工学中的计算机大类，标准学制4年，毕业后授予工学学士学位。 2、本专业培养目标 本专业是计算机科学与技术、数字媒体技术、人工智能程、机器视觉及其它边缘科学交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新型应用型学科。重点学习、研究以数字媒体技术为展现形式，以互联网+技术、大数据技术、网络通信技术为传播与分析手段，以人工智能、数字图像处理、多传感器融合技术为交互方式的虚拟现实内容制作过程中所包含的相关理论和工程应用问题。注重培养能从事虚拟现实内容创作、制作、研发等人才。 3、专业的培养理念 虚拟现实技术（以下简称“VR”）被认为是本世纪计算机领域最重要、最新奇的研究方向之一,与Internet互联网、多媒体技术并称为21世纪的三大关键技术而备受人们关注。虚拟现实是一种集成了多学科、多领域的综合技术,涉及计算机科学、网络技术、分布式技术、机器人技术等领域。最具特点的是,虚拟现实的三维建模功能可以在计算机中构建生动*真的虚拟环境,人们可以通过使用一些具有传感的设备,非常方便、直观、自然的“进入”这个虚拟空间,沉浸其中交互退想。 虚拟现实的实现应该首先在计算机环境下创建虚拟世界,虚拟世界能够对人的感觉(包括视觉、听觉、触觉、 觉等)器官产生感知作用;其次,体验者能够通过人的基本行为和动作自然的与计算机创建的虚拟世界进行交互;第三,虚拟现实可以利用数字手套、三维空间交互球以及头盗式显示器等传感、显示设备来增强交互感,提高体验者的真实感。二十多年来,虚拟现实应用的范围在不断扩展。在国外,已从最早应用的军事、航天等若干尖端领域发展到普通的民间。在国内,国家高度重视虚拟现实的研究和应用,不仅在重大攻关项目中列入虚拟现实,而且大力支持虚拟现实的应用和推广。 虚拟现实技术在未来的10年内最具有市场价值和应用潜力的技术。在2016年可穿戴式虚拟现实设备普及后，预计未来数年虚拟现实产业将呈现爆发式增长。江西，福建，四川先后推出了省级的虚拟现实基地与配套的*来扶持虚拟现实产业的发展。而国内外主要视频网站如Youtube，优酷，乐视都已经重金投入虚拟现实，国内外主要游戏公司，主要购物网站都已经布局虚拟现实产业。 4、本专业的学科建设。 人才培养模式：采用校企合作3+1、1+2+1培养模式； 课程建设：在已有软件工程学科课程的基础之上开设虚拟现实方向应用课程，包括摄影摄像技术、计算机图形学、数字图像处理、虚拟现实技术、人机交互技术、2D动画、3D动画等； 课程体系：虚拟现实专业开设基础课程和专业核心课程两大类，以及内容创意、传播、交互、制作四大类板块。核心课程包括计算机基础、数字媒体概论、高等数学、C语言程序设计、JAVA语言程序设计、离散数学、数据结构、数据库系统、线性代数、概率统计、WEB技术及应用、程序语言综合课程设计、软件工程、虚拟现实导论、C++ 面向对象程序设计、移动应用、操作系统、算法分析与设计、计算机网络、操作系统课程设计、软件开发模式及建模语言、智能媒体应用、数字压缩、多媒体系统项目、嵌入式系统技术、UI、流媒体技术、2D动画、3D动画、影视剪辑、动漫创作、计算机图形学、摄影摄像技术、艺术设计基础、传播心理学等； 教学质量保障体系：教学督导、听课制度、集体备课、教师定期培训学习、教师学历提升、校企定向交流学习等。 5、本专业培养条件 师资队伍：专兼职教师30余人，其中副教授及以上职称6人，博士8人； 教学条件：计算机机房13间（共有计算机1200余台），同时拥有虚拟现实展示中心等，相关专业图书资料10万余册。 科研条件：已经申报多项虚拟现实相关各类国家及省部级研究项目； 平台基地：在上海杰普、中软国际、文思海辉、北京传习、江西思创等国内知名企业建有校外实训基地，同时也在与泰豪动漫、虚实象限 、上海曼恒等数字媒体公司探讨校外实训基地合作事宜。 6、教学建设与改革的各类成果 已完成江西省教改项目1项，在研省教改项目1项。 7、本专业的应用领域及就业前景 培养具有坚实的数理基础和较高的外语水平，系统掌握虚拟现实技术专业的基本理论、基本知识与基本技能，了解该专业及相关领域的前沿，关注虚拟现实/增强现实/混合现实发展方向；掌握大数据技术、流媒体通信技术、人工智能技术、机器视觉技术，能够创造性的运用相关技术、算法进行虚拟现实内容的制作；掌握动画设计的基本理论，能够运用相关软件进行二维、三维动画设计和创作的能力；掌握虚拟现实游戏的基本技能，能够运用相关软件进行大型虚拟现实游戏的开发与制作的创造型虚拟现实内容开发人才。学生毕业后既可在行政事业单位、*公司、生产制造企业、广告传媒企业、电影制作公司、大型电商企业及有关的组织机构中从事计算机软件、多媒体、影视动漫、智能信息及大数据开发与优化等实际工作，又可在科研院所以及高等院校从事计算机、信息、数字媒体学科的教学和科研工作。 8、本专业荣誉以及其他相关图片材料 自2015年起江西理工大学已经独立承担了包含智能虚拟矿山、虚拟旅游以及虚拟招聘等多个项目，并获得江西省领导的关注及好评。 9、其他有宣传价值的特色与成果 。 本专业建有教师工作室，通过教师工作室指导学生开展与专业相关的各类项目开发，并初步在虚拟现实应用上取得一定的成果。
都不错，本人觉得后者好一些
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时间：2023-10-27 17:53
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时间：2023-10-27 17:53
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时间：2023-10-27 17:54
