浅谈如何写好志书的《概述》

一般而言，志书讲究“述而不论”，而概述部分则可根据实际情况适当加以议论，以叙为主，以议为辅，夹叙夹议，相得益彰，是一种比较普遍的写法。如《王山口村志》就是按照这种方法写的，从解放前直到村志下限的2008年，按照因果关系，遵循的规律，不回避主客观两个方面的问题，全面真实地反映了王山口...

志书概述，或称总述、综述，是以简练的文字概括全志内容。从对村志内容的高度概括上说，它是村志的内容提要。从对村志记述的各种事物进行的归纳总结、揭示规律、提炼升华上说，它是一部村志的灵魂，起着总揽一村各方面大势大要、统观全局的作用。写作的总体要求是：源于各篇，精于各篇，提炼全志精华。

新编志书编、章、节下的无题序设置并不统一，有的篇、章、节下设无题序，有的篇、章、节下则不设。无题序的内容应具有全局性、宏观性，要处理好与正文的关系，做到相互照应、相互补充、相得益彰。由此可见，无题序只是起到综述的作用，提纲挈领，简明扼要。不适合独立设节。

主要记述一个部门的基本情况及主要活动,包括部门的成立、机构的沿革、重要人事变动以及重要人物、大事件等。写卫生志就要立足卫生部门的实际情况,突出卫生部门的特点。志书编写方法：志书的体裁，一般有记、传、图、表、录等。这些体裁，各有特点和用途，不能互相取代。一、记“记”作为志书的一种体裁，...

志书记述中基本要领的掌握很重要,在接触到的志稿中要领掌握不好的现象表现在以下几个方面:一是文不扣题。写任何文章都应内容紧扣题目,标题揭示内容。二者关系不能松散,而应对号入座。编写志书也是如此。在所接触到的志稿中,文不对题、文不扣题的现象还存在。有些志稿中,标题是一回事,但内容写偏了,写拧了。

值得一提的是，《苏州丝绸志》的编纂视野开阔，不仅局限于传统的丝绸领域，还将刺绣和缂丝这些工艺行业的重要分支纳入其中，展现了其独特的包容性和广泛性。这些工艺的精湛技艺和文化内涵，使得这部志书在权威性、知识性和可读性上都达到了极高的水准，成为丝绸爱好者和研究者们不可多得的宝典。通过阅读《...

前言一般在志书正文编好后写。概述 按志书中编写内容,用简洁语言叙述学校发展过程,是志书的总纲。纵述历史,横陈现状,述中有议,议中有述,由现状展望未来。概述也是在志书编好后写。凡例 指导编写志书的指导思想、目的、意义;时限——办校起始时间;编写原则等有关内容。图 地图、照片(上级领导来校视察照片及题词、...

近代学者张国淦在其《中国古方志考》中，对《端州旧经》、《高要郡谱》、《肇庆府图经》等志书进行了深入研究。从明代至民国年间，肇庆经历了多次府志、县志的纂修。这些志书不仅记录了肇庆的政治、经济、文化、社会、自然等各方面的情况，也反映了当时社会的历史变迁。通过这些记载，我们可以了解肇庆的...

博山的历史编纂起步相对较晚，直到清朝雍正十二年才从颜神镇升格为县，这一转变推迟了地方志的编撰。在博山建县之前，其地域历史主要通过青州府、益都县和淄川县的志书片段得以了解。值得庆幸的是，颜神镇在很早就有了一批杰出的文人，他们积极推动镇志的编撰，如《颜神镇志》和《颜山杂记》的出现，使得...

以上条目仅供参考，在撰写过程中可以灵活掌握，但基本框架要符合志书的基本规范。《乡镇教育》续志撰写提纲 第一节 概述 乡镇面积、人口，行政村数，学校处数，教学班数；中小学教师数，学历达标率；幼儿园处数，入园率，专任幼儿教师数，整体教育发展概况等。一、基础教育（包括学前教育）分阶段概述...