课文雷电颂分段

第一层(1～3段),呼唤风暴怒吼,由衷赞美"无边无际的伟大的力".第二层(4～6段),呼唤风,雷,电,表达憎恨黑暗,渴求自由的强烈愿望.第三层(7～8段),赞颂闪电的光明与火花,并决心与之一起烧毁一切黑暗势力.第四层(9—12段),义正辞严地诘责"土偶木梗",表示与污秽,邪恶,势不两立.第五层(13段...

屈原手足以戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。屈原（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在...

全剧分为"橘颂""受诬""招魂""被囚""雷电颂"五幕. 课文节选的是第五幕的第二场,是全剧的高潮部分.昏庸专横的楚怀王不听屈原的一再忠告,粗暴地撕毁楚齐盟约,转而依附秦国,走上妥协投降的道路,屈原也遭到囚禁.面对正在沉入黑暗的祖国,失去自由的诗人满腔忧愤,以《雷电颂》的形式无比猛烈地迸发出来. 文章按自然...

全剧分为“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”五幕。作者对伟大诗人屈原的“独立不移”“坚贞不屈”“光明磊落”的崇高品质的塑造，撼动了进步人民的灵魂。课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮部分。尤其是“雷电颂”一幕中的独白，激起过多少爱国人士的共鸣。这段著名的长篇抒情独白用风...

全剧分为"橘颂""受诬""招魂""被囚""雷电颂"五幕. 课文节选的是第五幕的第二场,是全剧的高潮部分.昏庸专横的楚怀王不听屈原的一再忠告,粗暴地撕毁楚齐盟约,转而依附秦国,走上妥协投降的道路,屈原也遭到囚禁.面对正在沉入黑暗的祖国,失去自由的诗人满腔忧愤,以《雷电颂》的形式无比猛烈地迸发出来. 文章按自然...

1、课堂范读:播放《雷电颂》的朗诵带。要求学生注意不同句子、不同语段所使用的语气、语调、语速。 2、你觉得本文在气势上有何特点? 明确: 激情澎湃,气势雄浑。 3、模仿朗读:根据刚刚所听到的录音,仔细揣摩语气、语调、语速,自由朗读全文。 4、与以往的课文相比,这篇课文在形式在有什么特点? 明确:是屈原的内心...

1.雷电颂 句子赏析 ①“风,你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!” 运用呼告、排比、反复修辞手法,热切地向往和赞美风这种自然界的伟力。这几句是对风的呼喊,流露出屈原对风的急切的渴盼,风是改变黑暗的变革力量。 ②“电,你这宇宙中的剑,也正是我心中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚硬的黑暗劈开,劈开,...

考试一般都不会让你读到那么久的，正式考试其实时间很短。你会发现自己等了那么长时间，5分钟就出来了。稿件可以节选，最好选择情感比较丰富饱满的那部分，就是高潮啦。祝好运啦

一、课文在形式上并不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，试反复朗读课文，背诵前六段；说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情。设题意图：由于这篇独白是一篇抒情意味非常浓厚的散文诗，所以要引领学生在反复的吟读中把握诗情、诗味和诗理以及作品内蕴的深刻的思想内涵，着重体会抒情...

要尊重原创，名作不要随便改，你要改也可以，把引号去掉，不然是算错的，如果是默课文那自然是不能改了。从理论上顺序是可以改的，因为本身他没有什么逻辑顺序。在下才疏学浅，如回答不周请见谅。