各种八年级上学期的物理:重点,定律 ,知识归纳。
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发布时间：2022-08-09 09:20
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时间：2024-06-07 20:58
第一章声现象
基础知识 回声测距离：2s=vt
第一节：声音的产生与传播
一：声音的产生
重点定义： 1 声是由物体的振动产生的
2 振动可以发声
要点： 1 一切发声的物体都在振动
2 声音是由物体的振动产生的
3 发生物体的振动停止，发生也停止
疑点： 1 一切正在发声的物体都在振动， 固体，液体，气体都可以因振动而产 生声音。
2 “振动停止，发生也停止”不同于 “振动停止，发生也消失”。振动停止，只是不再发声，但是原来所发出 的声音还会存在并继续向外传播。
二：声音的传播
重点定义：
1 声的传播需要介质
2 声以波的形式传播， 这种波叫声波
要点：
1 能够传播声音的物质叫做介质
2 声音的介质有：固体，气体，液体
3 真空不能传声
重点： 声音以波的形式向外传播。
因为物体 的振动， 物体两侧的空气就形成了疏 密相间的波动向远处传播， 这就是声波
三：声速和回声
重点定义： 声传播的快慢用声速描述， 它的大小 等于声在每秒内传播的距离。 声速的大小跟介质的种类有关， 还跟介质的 温度有关。
要点：
1 声音在单位时间内传播的距离叫 做声速
2 声速与介质的种类有关。 一般在固 体中传播最快，其次是液体，在气体 中传播最慢
3 声速与节制的温度有关。 一般在气 体中，温度越高，声速越快
4 声音在传播过程中， 碰到障碍物后 被反射回来，人们能够与原生区分 开，这样反射回来的声波就是回声。
重点： 声音在 15℃的空气中的传播速度是 340m/s 拓展：
1 分辨原声与回声的条件： ①回升到达人耳的时间比原声晚 0.1s 以上； ②声源距离障碍物至少有 17m 远
2 回声的作用： ①加强原声；
②回声定位；
③回声测距
3 回声测距离：2s=vt
第二节：我们怎样听到声音
一：怎样听到声音 重点定义： 在声音传递给大脑的整个过程中， 任 何部分发生障碍，人都会失去听觉。 但是如果只是传导障碍， 而又能够想 办法通过其它途径将震动传递给听 觉神经，人也能够感知声音 要点： 1 人耳的构造： （耳廓， 外耳 外耳道） 中耳（鼓膜，听小骨）内耳（半规管， 前庭，耳蜗） 2 听到声音的途径： 物体振动→介质 →鼓膜或头骨→听觉神经→产生听 觉 难点： 如果传导声音的鼓膜和听小骨发生 损伤，就会使听力下降，叫做传导性 耳聋， 但还可以通过其它途径将振动 传给听觉神经，人可以继续听到声 音；如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有 关的神经受到损害，听力会降低，甚 至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不 可治愈。 拓展： 听到声音的条件： ①听觉系统正常； ②物体的振动频率 达到人耳的听觉范围； ③声音有足够 的响度；④有传播的介质 二：骨传导和双耳效应 重点定义： 声音通过头骨， 颌骨也能穿到听觉神 经，引起听觉。科学中把声音的这种 传导方式叫做骨传导 要点： 骨传导的途径： 物体振动→声波→头 骨或颌骨→听觉神经 重点： 双耳效应产生的条件： ①对同一个声音， 两只耳朵感受到的 强度大小不同；②对同一个声音，两 只耳朵感受到的时间先后不同； ③对 同一个声音， 两只耳朵杆受到的振动 步调也不同 第三节：声音的特性 一：音调 重点定义： 1 物体振动的快，发出的音调就高； 振动的慢，发出的音调就低 2 每秒内物体振动的次数—频率来 表示物体振动的快慢。 频率决定声音 的音调。 频率的单位是赫兹， 简称赫， 符号为 Hz 3 频率高于 20000Hz 的声音为超声 波；低于 20Hz 的声音为次声波 疑点： 1 音调是指声音的高低， 也就是平常 我们说的声音的粗细， 不是声音的大 小，也不是声音的音色。 2 在相同的介质和温度中， 频率不同 的声音传播速度相同。 拓展： 音调的高低与什么有关？ 音调的高低跟发声体的形状， 尺寸和 所用的材料的性质等多种因素有关。 二：响度 重点定义： 1 声音的强弱（大小）叫做响度 2 物理学中用振幅来描述物体振动 的幅度。物体的振幅越大，产生声音 的响度越大。 要点： 1 物理学中响度指声音的强弱， 生活 中指人耳感受到的声音的大小。 2 人耳感受到的物体的响度与距离 发声体的远近有关。 重点： 1 响度与声源的振幅有关，振幅越 大，响度越大；与人到声源的距离有 关，距离越大，响度越小。 2 音调和响度是根本不同的两个特 性，毫无关系。 三：音色 重点定义： 1 频率的高低决定声音的音调， 振幅 的大小决定声音的响度。 2 不同发声体的材料，结构不同，发 出声音的音色也就不同。 要点： 音色是指声音的品质， 即音质。 拓展：人的音色会随年龄的增长，以 及饮食，健康的因素而变化。锻炼可 以保持优美的音色。 第四节：噪声的危害和控制 一：噪声的来源 重点定义： 1 从物理角度来说， 噪声是发声体作 无规则振动时发出的声音； 从环保角 度来说，凡是妨碍人们正常休息，学 习和工作的声音， 以及对人们要听的 声音产生干扰的声音，都属于噪声。 2 噪声的波形无规律且杂乱。 难点： 乐音和噪声的根本区别在于： 乐音是 由发声体规则振动产生的， 波形是规 则的； 噪声是由发声体不规则振动产 生的，波形杂乱无章。 二：噪声的等级的划分 重点定义： 1 人们以分贝 （符号是 dB） 为单位来 表示声音强弱的等级。人的听觉是 20Hz-----20000Hz。0dB：人刚能听 到最微弱的声音。30—40dB：较为理 想的安静环境，为了保证休息和睡 眠， 声音不能超过 50dB， 为了保证工 作和学习， 声音不能超过 70dB， 为了 保护听力，声音不能超过 90dB 。 2 声音从产生到引起听觉的三个阶 段： ①声源的振动产生声音； ②空气等介 质的传播；③鼓膜的振动 拓展： 噪声的危害可分为哪几类？ 造声的危害可分为生理危害， 心里危 害和物理危害。不太强的噪声，使人 感到厌烦；比较强的噪声，使人感到 刺耳难受， 时间久了会引起噪声性耳 聋，还会引起心律不齐，血压升高， 消化不良等症状；更强的噪声，几分 钟时间就会使人头晕，恶心，呕吐， 像晕船似的； 极强的噪声还会影响胎 儿的发育，妨碍儿童的智力发展，甚 至是直接造*和动物的死亡。 三：控制噪声 重点定义： 控制噪声的三个方面： ①防止噪声产生；②阻断噪声的传 播；③防止噪声进入耳朵 要点： 消声（从声源出）；吸声（在传播过 程中减弱）；隔声（在人耳处减弱） 第五节：声的利用 一：声与信息 要点： 1 回声定位 2 声纳测距，探测鱼群 疑点： 声的概念比较广， 包括超声， 次声等； 声音则指人而能够感受到的声 重点： 声音可以传递信息 难点： 用超声波可以准确地获得人体内部 疾病的信息，这就是“B 超”。用超 声波检查身体时， 由于人体各部分器 官对声波的反射情况不同， 利用计算 机图像显示设备， 可以清楚地将人体 内部器官的结构显示在屏幕上， 根据 图像， 医生很快就可以找出病灶所在 的位置了， 超声波探查对人体没有伤 害。这一点不同于“X 光” 二：声与能量 要点： 物体的振动→产生声波→将能量传 递出去→声波能传递能量 重点： 超声波可以用来清洗精密的机械； 外 科医生可以利用超声波振动除去人 体内的结石。 第二章 光现象 基础知识 1． 光源：自身能够发光的物体。太 阳是自然光源，电灯、烛焰是人造光 源。月亮和所有的恒星不是光源。 2． 光在同种均匀的介质中沿直线传 播。能解释影子的形成和小孔成像。 3.真空中的光速是宇宙中最快的速 度， 用字母 c 表示： c=3×108 m/s 光 在水中的速度约是真空中的 3/4 在玻璃中光速为真空中 2/3 4．光遇到水面，玻璃以及其他许多 物体的表面都会发生反射。 光的反射 遵守反射规律。（1）反射光线、入 射光线和法线在同一平面内（2）反 射光线、入射光线分居法线两侧（3） 反射角等于入射角 5．在反射现象中，光路可逆。反射 分为镜面反射和漫反射。镜面反射： 表面光滑，平行光线入射，反射光线 还是平行的。漫反射：表面粗糙，平 行光线入射，反射光线向四面八方。 6.光从一种介质斜射入另一种介质 时，传播方向发生偏折，这种现象叫 光的折射。发生折射时，同时一定也 发生发射。 折射现象中光路也是可逆 的。 7．光从空气斜射入水或者其它介质 中时，折射光线向法线方向偏折。光 的折射定律：三线共面，两线分侧， 两角不等 （空气中角大些） 折射现象： 钢笔错位、池水变浅、水中叉鱼、海 市蜃楼等 8．一束白光（太阳光）通过三棱镜 分解成为红橙黄绿蓝靛紫七色光的 现象叫做光的色散。 说明白光不是单 色光，而是各种单色光组成的复合 光。彩虹是太阳光被水滴色散而成。 9．光的三原色：红、绿、蓝 颜料 三原色：青、黄、品红 透明物体的 颜色有通过它的色光决定， 不透明物 体的颜色由它反射的色光决定。 10、红外线位于红光以外，一切物体 都在不停地发射红外线， 物体温度越 高，辐射的红外线就越多，物体辐射 红外线同时也在吸收红外线。 红外线 作用： ①热作用：加热食物 热谱图诊病 ②红外遥感：地球勘测、寻找水源、 监视森林火灾等③遥控：电视机、空 调等 11．紫外线位于紫光以外，太阳光是 天然紫外线的重要来源。 臭氧可以吸 收紫外线， 避免过量的紫外线对人体 伤害。紫外线作用：①杀菌：医院的 紫外线灯②紫外线的荧光效应： 验钞 机、 防伪③适当的紫外线照射有利于 人体合成维生素 D,促进身体对钙的 吸收，对人体骨骼生长和健康有好 处。 第三章 透镜及其应用 1. 中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜， 边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜。 通过 光心的光线不改变传播方向。 2. 凸透镜有两个实焦点，焦点到光 心距离叫做焦距。 凹透镜有两个虚焦 点。 3. 凸透镜对光线有会聚作用，凹透 镜对光线有发散作用。 4. 三条特殊光线：①过光心的光线 不改变传播方向。 ②平行于主光轴的 光线经折射后过焦点，对凹透镜来 说，它的焦点是虚焦点，是折射光线 的反向延长线过焦点③过焦点的光 线经折射后与主光轴平行。 对凹透镜 来说是虚焦点， 是入射光线的正向延 长线过焦点。 5. 照相机的镜头是个凸透镜，调焦 环的作用是调节镜头到胶片的距离， 拍近景时，镜头往前伸， 拍远景时，镜头往后缩，光圈控制进 入光的多少，快门控制暴光时间。 6． u>2f 倒立 缩小 实 照相机 u=2f 倒立 等大 实 f<u<2f 倒立 放大 实 投影仪 u=f 不 成 像 u<f 正立 放大 虚 放大镜 一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小， 实倒虚正来成像，像的大小像距定， 像儿跟着物儿跑。 7．眼睛好象一架照相机，晶状体相 当于凸透镜，视网膜相当于光屏。明 视距离为 25cm。 远视眼能看清远处的 物体而看不清近处的物体， 晶状体太 薄，成像在视网膜之后；近视眼能看 清近处而看不清远处的物体， 晶状体 太厚，成像在视网膜只前。 8．近视眼应该带凹透镜，远视眼应 该带凸透镜。 眼镜的度数=100×焦度 焦度=1/f 9． 望远镜的目镜和物镜都是凸透镜， 目镜相当于放大镜， 物镜相当于照相 机镜头。 显微镜的目镜和物镜也是凸 透镜，目镜相当于放大镜，物镜相当 于投影仪镜头。 第四章 物态变化 1． 温度是物体的冷热程度。 2． 温度计原理：液体的热胀冷缩的 性质制成的。使用前注意：①观察它 的量程②认清它的分度值， 使用时注 意： ①温度计的玻璃泡全部放入被测 液体，不要碰到容器底或容器壁，② 温度计玻璃泡放在液体中稍等一会 儿，稳定后在读数③读数时，温度计 不能离开（除了体温计）被测液体并 且时视线和温度计液柱相平。 3． 物质从一种状态到另一种状态叫 做物态变化。 物质从固态变成液态叫 熔化，从液态变成固态叫凝固。熔化 吸热，凝固放热。固体分为晶体和非 晶体。 4． 物质从液态变成气态叫做汽化， 从气态变成液态叫做液化。汽化吸 热， 液化放热。 汽化分为蒸发和沸腾。 蒸发现象：在任何温度下，发生在液 体表面，缓慢的汽化现象。影响蒸发 的因素： ①液体温度的高低②液体的 表面积③液体表面空气流动的快慢 沸腾：在一定温度下，在液体内部和 表面剧烈的汽化现象。 5． 液化有两种方法：降低温度，压 缩体积。 6． 物质从固态变成气态叫做升华， 升华吸热，从气态变成固态叫做凝 华，凝华放热。 第五章 电流和电路 1． 通过摩擦使物体带电叫做摩擦起 电，带电物体能吸引轻小物体。自然 界中只有正负两种电荷。 丝绸摩擦过 的玻璃棒带正电荷， 毛皮摩擦过的橡 胶棒带负电荷，同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 2． 电荷的多少叫做电荷量。单位： 库仑 （c） 元电荷是最小的电荷 e=1.6 ×10—19 原子有带正电的原子核 和带负电的电子组成。 通常情况下原 子核带的正电荷和核外电子总共带 的负电荷数量相等，不显电性，但是 得到电子就显负电， 失去电子就显正 电。 3． 电荷（正电荷或者负电荷）的定 向移动形成电流。 正电荷定向移动方 向规定为电流方向。 电源是提供电能 的装置，用电器是消耗电能的装置， 开关控制电路的通和断， 导线连接电 路作用。 4． 在电源外部：电流方向从电源正 极到用电器再到负极 ， 在电源内部： 电流的方向从电源负极流向正极。 5． 通路：处处接通的电路，用电器 正常工作。开路：断开的电路，电路 中没有电流， 用电器不能工作。 短路： 不经过用电器而直接把导线接在电 源两端。 6． 善于导电的物体叫导体，不善于 导电的物体叫绝缘体。 金属靠自由电 子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导 电。 7． 电流表示电流强弱的物理量，用 I 表示。 A） 单 1A=1000 m A 1m A=1000uA 8． 电流表使用注意 （两要两不要） ： ①电流表要串联在电路中②电流从 “+”接线柱流进电流表，从“—” 接线柱流处电流表③被测电流不要 超过电流表的量程④绝对不要不经 过用电器而把电流表直接接在电源 的两端。还应该注意：①使用电流表 前，应该观察电流表指针是否指零， 若不指零， 应先调零②用试触法选择 量程，要从大量程的接线柱开始。 串联电路的电流处处相等， 并联电路 干路中的电流等于个支路电流
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时间：2024-06-07 20:58
