学院请了专家给小学教师做关于小学数学方面的报告，我做主持,跪求主持词，各位有才能的朋友帮帮忙

发布网友发布时间：2022-07-18 04:28

共5个回答

热心网友时间：2023-10-09 11:49

寒来暑往，一学年的辛苦耕耘即将结束。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。
一、思想素质方面：
本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、教育教学方面：
在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。
三、其他方面：
作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老师进行班级管理。对于本年级组内的活动和任务,我本着积极参与互助团结的态度，为团队的共赢做出应有的贡献。本学年出全勤。
09年是休养生息的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。这是个范文，对你可能有用。

热心网友时间：2023-10-09 11:50

期以来，学生阅读普遍处于被动、低效状态，许多老师在阅读教学中，过于注重知识的传授，忽略了能力的培养，致使学生只知被动的接受知识，而不懂如何读书。联合国教科文组织曾指出“二十一世纪的文盲不是不懂知识的人，而是不懂学习方法的人。”学会学习，学会求知，是现代人要适应社会发展必须具备的基本的也是最重要的能力。古今中外，优秀的文化浩如烟海，教师是永远讲不完的，我们只有教给学生一定的学习方法，培养他们的能力，使之“自能读书，不待师讲”的目的，做学习的主人。因而以学生为主体，根据受教育者的认知水平，心理特点科学地有效的指导学生理解知识掌握知识，培养学习能力。而“教什么”“怎样教”是课堂教学的主要内容，“教什么”要教课堂阅读方法。“怎样教”教阅读方法的掌握的过程。它是授之以鱼到授之以渔的转变。正是从这点出发，我们选择了全国教育科学“十五规划课题子级课题”“课堂阅读方法的指导”，希望通过实验，研究具体的可操作的方法，使学生养成优良的学习品质，提高学生的阅读能力，提高语文的学习效率，有利于学生今后的成长和发展寒来暑往，一学年的辛苦耕耘即将结束。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。
一、思想素质方面：
本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、教育教学方面：
在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。
三、其他方面：
作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老师进行班级管理。对于本年级组内的活动和任务,我本着积极参与互助团结的态度，为团队的共赢做出应有的贡献。本学年出全勤。

热心网友时间：2023-10-09 11:50

长期以来，学生阅读普遍处于被动、低效状态，许多老师在阅读教学中，过于注重知识的传授，忽略了能力的培养，致使学生只知被动的接受知识，而不懂如何读书。联合国教科文组织曾指出“二十一世纪的文盲不是不懂知识的人，而是不懂学习方法的人。”学会学习，学会求知，是现代人要适应社会发展必须具备的基本的也是最重要的能力。古今中外，优秀的文化浩如烟海，教师是永远讲不完的，我们只有教给学生一定的学习方法，培养他们的能力，使之“自能读书，不待师讲”的目的，做学习的主人。因而以学生为主体，根据受教育者的认知水平，心理特点科学地有效的指导学生理解知识掌握知识，培养学习能力。而“教什么”“怎样教”是课堂教学的主要内容，“教什么”要教课堂阅读方法。“怎样教”教阅读方法的掌握的过程。它是授之以鱼到授之以渔的转变。正是从这点出发，我们选择了全国教育科学“十五规划课题子级课题”“课堂阅读方法的指导”，希望通过实验，研究具体的可操作的方法，使学生养成优良的学习品质，提高学生的阅读能力，提高语文的学习效率，有利于学生今后的成长和发展

热心网友时间：2023-10-09 11:51

1谈谈数学历史，作用（与报告有关的）
2引出专家将要报告
3一段报告结束时，该主持人上来时，就夸夸报告如何如何。
4报告后，作出感谢。感谢语完后，就约等于结束了。
我文采不佳，就只能提示这些纲领了。
希望你能表现出色！