①什么是青春期?一般应从哪些方面对青少年适应不良的行为问题给以心理治 ...

我国吴阶平教授认为青春期教育是针对青少年进入青春期生理和心理的特点进行的,从总体上说是人格教育、人生教育、思想道德教育、爱国主义教育、遵纪守法教育、性知识和性道德教育等方面的综合性教育。 (三)青春期教育的重要性 青春期教育对于促进青少年的健康发展有着重要的意义,尤其是对青少年社会化具有举足轻重的作用,因为...

青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期,在这个时期,男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等,都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来,更为接近成人。这些迅速的变化,会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题,甚至产生不良行为。在这个时期中,人从儿童向成人发展是可预测的,但是...

一、 心理上，是逆反期 会让家长老师越来越劳神，你说往东，他非要往西。逆反是这个阶段的重要心理特征：盲目自信，做事、学习凭兴趣，凭心情，认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。二、 生理上，是青春期 身材长高了，手脚长大了，说话的声音也...

主要有视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等;知觉是对作用于我们感官的事物的各个部分和属性的整体的反映,比如我们是通过看到颜色和形状、触摸到的感觉、嗅到的气味、吃到的味道等各个方面综合起来知道这是一个苹果,那是一支香蕉等,知觉是比感觉更高层次和更复杂的心理过程;记忆又是比感觉、知觉更复杂的心理过程,一般认为...

例如面对明显作用的重大应激源,像被扣作人质,遭受恶劣的非人道待遇,此时情绪或行为方面的障碍则难以避免。还有青少年的脆弱性,对应激源的体验较深,也是危险因素之一。适应障碍也可发生于一个集体,如学校、自然灾害人群等。 2.个性心理特点 在同样的应激源作用下,有的人适应良好,有的则适应不良,并不是所有的人都...

①进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，身体变化：长高长壮、消化系统不断成熟…心理变化：出现了闭锁心理、独立心理等。②青春期的心理矛盾主要表现在：反抗性与依赖性的矛盾；勇敢与怯懦的矛盾；闭锁性与开放性的矛盾。我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助...

强迫型的心理问题；一、学习适应不良型学习适应不良型是中学生中常见的一种适应型障碍。中学生往往由于学校适应不良严重影响学习，更不上班级，甚至造成中途休学或辍学。主要表现在情绪、行为、生理功能三个方面。（1）情绪方面。抑郁、焦虑、强迫、恐怖、厌烦、退缩等是常见的表现，具体表现为害怕学习，上课...

19、 二，强迫型 这是一种以强迫观念、强迫冲动或强迫动作为主要表现的心理问题。20、自己能意识到这些表现不合理、不必要，但不能控制和摆脱，深为焦虑和不安。21、它对同学的学习、生活和在校适应有很大的不良影响，应及时接受辅导。22、具体表现为： （1）强迫观念。23、如脑内反复回旋某歌曲的...

3. 在行为上，青春期常常表现为冲动和叛逆。对于父母和师长的指导和批评，青少年可能会显得不感兴趣，甚至产生抵触情绪，出现反抗行为。4. 青春期的心理充满矛盾，青少年可能认为自己已经长大，能够独立处理问题，但现实情况往往比他们想象的要复杂。面对不如意的结果，可能会表现出不适应和不良情绪，甚至采取...