发布网友 发布时间:2022-07-14 23:20
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热心网友 时间:2023-10-12 20:17
= =这课嘛 我老师直接省略= =于是乎 我试试= =咱课文刚刚好有这课 这首诗采用了拟人手法,让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语,使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象,“雨”在世人笔下,被赋予生命的另行,成为一种十分美好、生气、有情有义的存在。除此之外,诗人对诗中的其他事物都做了拟人化的生动描写,如“绕着池塘跟跳跃的羽儿说声好,去听听溪水练习新编的洗衣谣”,“柳条儿见了我笑弯了腰啊,石狮子见了我笑出了泪啊”等等。全诗出色的拟人化表现手法,使这首诗具有亲切感人、活泼欢快、充满情趣的风格,它切合儿童的心理,能够打动孩子们稚嫩的童心。 诗人成功地运用了拟人手法,把“雨”想像成一种善解人意的生命存在,也善于在事物之间进行一种奇特的诗意转化,例如“你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意”,不仅把具体可感的“吃着苹果”时“嘴里的那份甜”,贴切地变为“我祝福的心意”,而且以这样的诗句结尾,暗示了一种诗的祝福的力量。