湖心亭看雪阅读
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发布时间:2022-07-27 18:29
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热心网友
时间:2023-04-27 00:55
1,高洁,不随流俗。一个“独”字,充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,而一人独行于茫茫的雪夜,顿生“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的人生彻悟之感。
2湖上冰花弥漫,天与云与山与水,一片混沌。惟有雪光能带来亮色,映入作者眼帘的“惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.。
通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思,同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀,同时也寄托人生渺茫的慨叹。
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时间:2023-04-27 00:55
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《湖心亭看雪》对比阅读六篇(含答案和译文)
是日更定矣,余挈一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三太白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。...
湖心亭看雪阅读及阅读答案
1.作者的游踪。独往湖心亭看雪和湖心亭偶遇佳客两件事情。2.开篇叙事,交代看雪的时间及背景。朴实地记叙交代了一个不同寻常的人:他写不一般的纪年 方法 ,在不一般的时间、不一般的天气,去做不一般的事情。这些都突出了一个“独”字。“独”不仅强调数量,更写出了作者与众不同的心态与情趣...
古文阅读湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟...
小题1: C小题2: 我痛饮了三大杯,然后(和他们)道别。问他们的姓氏。得知他们是金陵人,在此地客居。(注意:强、三大白、客此的翻译每一处1分。)小题3: 到亭上 及下船 (每0.5分,错、漏一字,该空不得分)小题4: B 试题分析:第一题,C项中“一”皆是“全”的意思。第...
文言文阅读。 (甲)湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日...
(2)这才知道郊外田野未尝没有春天,只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。4、凝静清绝(开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅) 生机勃勃(春意盎然、万物复苏、乍暖还寒)5、答案要点:甲文:(1)表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。(2)含蓄表达了作者对故国的怀念。(3)表达了作者幽深的眷恋和...
张岱的明代诗词《湖心亭看雪》阅读
《湖心亭看雪》崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(余拏一作:余挐)到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉...
湖心亭看雪阅读课文,作者怀着怎样的心情去看雪的作者观雪的心情怎样
湖心亭看雪⑴ 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有...
湖心亭看雪阅读答案
1.文中开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,况且文章末尾舟子还出现了,这是不是矛盾?答:这里并不是作者行文的疏忽,而是有意为之。在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存在,反映出他文人雅士式的孤傲。其实更表现出他孤傲独立的情怀.2.写作方面,...
湖心亭看雪玉龙山雪比较阅读答案
参考答案:1.明思宗朱由检怀念故国的深情。2.路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。作用:为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。3.映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。4.显示了天空、云层,山峦湖水混濛一片,举目皆白的景象。5.连用三个“一”字,...
湖心亭看雪和初至西湖记对比阅读
回答:笨蛋 上网捜
三个字读懂《湖心亭看雪》---我读语文2
二,从“看”读懂其景 初读此文,并未发现标题中的奥妙。反复阅读之后才有此疑问,为什么《湖心亭看雪》不写作《《湖心亭赏雪》呢?本文是一篇游记散文,完全可以命名为赏雪,并且湖中有人在赏雪,却偏偏写成是看雪,这究竟是为什么呢?要弄懂为什么用看而不用赏,要先欣赏一下其中的景。全文写景就...