如图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：（1）图中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分别是______和______．

(1)寒冷、过度紧张等(2)促甲状腺激素 甲状腺激素(3)促进 抑制

促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH），该激素能够促进甲状腺分泌甲状腺激素．（2）甲状腺能够分泌甲状腺激素，该激素能够促进细胞代谢，能够作用于全身细胞．（3）人受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑经过一系列作用，使血液中TRH、TSH、甲状腺激素的含量增多，...

（1）垂体分泌的激素②叫促甲状腺激素，它可以促进甲状腺的生长发育，也可以调节甲状腺激素的合成与分泌．当该动物处于寒冷环境时，要保持体温恒定，甲状腺激素和肾上腺素的分泌量都会增加．（2）切除甲状腺导致甲状腺激素含量过低，会反促进下丘脑和垂体的分泌活动，即血液中①和②的浓度会增加．（3）血液中...

（1）甲代表下丘脑，乙代表垂体，丙表示甲状腺．（2）a物质表示下丘脑合成的促甲状腺激素释放激素．甲状腺激素的生理作用：一是促进幼年动物个体的发育；二是促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；三是提高神经系统的兴奋性；则甲状腺激素的靶细胞是全身组织细胞．（3）当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌量...

使甲状腺激素分泌量增加．（3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中甲状腺激素含量多少的调节．（4）当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．故答案为：（1）++--（2）下丘脑 促甲状腺激素（3）甲状腺激素（4）反馈 ...

（1）氨基酸进入细胞的方式是主动运输，而甲状腺激素与氨基酸类似，所以它进入细胞的方式是也是主动运输．由图可知，甲状腺激素的受体位于细胞核上，甲状腺激素与受体结合形成激素受体复合体后，诱导基因的转录过程．（2）转录形成的mRNA通过核孔出细胞核．图中e是翻译过程，在核糖体上进行，该过程除需图中...

A、图中X为下丘脑，Y为垂体，A正确；B、图中激素a为促甲状腺激素释放激素，激素b为促甲状腺激素，B正确；C、甲状腺活动受垂体促甲状腺激素的直接调节，甲状腺活动受下丘脑促甲状腺激素释放激素的间接调节，C错误；D、当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节，D...

这种调节方式称为反馈调节．（3）当人处于寒冷环境时，下丘脑分泌的激素A的量会增加，从而使甲状腺分泌的激素C的量增加，最终人体产热增多维持正常体温．故答案为：（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 抑制（2）垂体 （负）反馈（3）增加 增加 ...

切除甲状腺，甲状腺激素含量减少，由于反馈调节，激素①②的分泌量会增加．（2）性激素的主要作用是激发和维持第二性征，所以腺体X是性腺，促进性腺活动的激素是促性腺激素．故答案为：（1）甲状腺 增加 增加 负反馈（2）生殖腺（性腺） 促生殖腺激素（促性腺激素）

A、甲状腺激素的分级调节受下丘脑和垂体控制，因此甲为下丘脑，乙为垂体，丙为甲状腺，A正确；B、据分析可知a物质表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，B正确；C、据图可知乙的活动不仅受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调节，同时还受甲状腺激素的反馈调节，C错误；D、当甲状腺激素的含量过多时，...