教育学习笔记怎么写
发布网友
发布时间：2022-04-22 19:08
共2个回答
热心网友
时间：2023-07-12 12:47
1、分析文章结构：一篇文章从结构上看，分为标题、开头、过渡、照应和结尾，不同的文章到底怎么进行安排结构的，这个时候，我们就可以开始做笔记的了，例如标题为《1+1=1》，那么这样的标题，吸引你吗？同样对于开头和结尾等，我们也要有意识的注意到，各自的形式和作用是什么？
2、分析文中人物：除了写景和状物的文章，应该所有的文章都有人物出现，哪怕是物的文章，都会借物喻人呢，所以要主要人物的描写时是怎样的，人物的描写无外乎就是外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写和心理描写，我简单列成一句话：学好外语能让女神心动，那么这些描写中对人物的形象很重要的，因此不同身份，不同层次的人物描写肯定不一样的，所以做笔记时要好好品读和分析。
3、分析文章语言：其实我们阅读的过程中，往往都不怎么主要文章的语言，更多注意到情节，那么我们要注意的语言更多集中在修辞手法的运用，例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天，这样的句子多美，给我们多少想象空间，这就做夸张，当然比喻和拟人等就更形象生动了，所以我们要有意识的主要到语言方面，阅读过程中进行批注和摘抄。
4、概括主要内容：读完文章后，我们要能知道文章到底说了什么，而且作者是怎样的观点，所以我们要自己在笔记中写出主要内容和中心思想，具体的思路可以有，什么人+做了什么事+结构这是概括主要内容的，中心思想=主要内容+表达了作者怎样的情感。
热心网友
时间：2023-07-12 12:48
教育笔记有以下几个方面内容：
教师对偶发事件的记录、反思；
教师对自己在教学中感受最深、新的发现与理解的一些观点的记录；
教师对自己在个人学习时的一些随想与感受的记录。
在幼儿园，教师们每周都会以教育笔记的方式对一周的工作进行反思与总结。写好教育笔记，是教师专业化发展的重要途径。
文字表达谁都会，但文字表达背后的立意与思考，才耐人寻味。
01
还原“真实”的记录方式
☑ 打动自己很重要。
☑ 书写、表达要简单直接。
☑ 尊重自己的感受及意识流。
02
记录时，要有自己的思考
☑ 每个人写东西都会不自觉地流露出潜意识和立场。
☑ 教师要先从点的思考开始练习，之后对观察现象做线性以及更为全面的思考。
03
寻找奇妙的联结感
☑ 教师要经常问自己：我足够有趣吗？孩子们喜欢我吗？他们的心灵愿意向我开放吗？
☑ 如果你是一个蚌壳，就永远看不到真实的东西，因为你只想看自己想看的东西，还自以为是地认为，那是最美的风景。
☑ “看见”美好，美好才对你开放。你从来不曾看见，那些美好也会像蚌壳一样紧紧地缩在里边。
☑ 看见了美好、欣赏了美好，就会热爱美好。这些感受是有能量的，你的能量会和他人以及事物能量汇集在一起，构成生命的美好。
04
要有勤奋思考的习惯
☑ 每天都要主动地思考。没有主动的思考，思想永远是别人的。
☑ 每个人都要找，当下对自己能够产生影响的一本书。
☑ 思想不勤奋的人，要反问自己两个问题：是什么东西缠绕住我的能量，让我没有能量去思考？不愿意去思考，是不是我还没有找到一个让自己喜悦的思考点？
☑ 要逐步让自己的认识形成思想的链条。
05
感受自身内在的流畅感，回归到游戏的情境里去
☑ 把自己还原成儿童，就会有感受的流畅。
☑ 和孩子共情，有自己独立的思考，就会有思想的流畅。
☑ 内心有一条思想的河流，和儿童的思想河流碰撞、交汇，这才是真正意义上的流畅。
06
游戏的语言才是教师的工作语言
☑ 一颗童心很重要。教师们要学会用游戏的语言和孩子们对话、思考。
☑ 要以“儿童发生的事实”作为观察与评论的中心，而不是以教师教育方法为观察与评价的中心。
☑ 要学会在复杂的关系网中对事件进行“因缘
