怎样进行通用技术的教学

发布网友发布时间：2022-08-03 01:28

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热心网友时间：2024-04-03 22:04

课程结构的变化和选修课的增加，要求教师从自身的兴趣和特长出发，认真分析学生的实际，针对性地开设选修课，鼓励学生多选择本学科的有关模块进行修习，按照《课程标准》的要求，把选修课教学落到实处。要对学生加强选课指导，引导学生根据自身特点和兴趣制定修习计划，出色完成学习任务。在认真落实教学计划的同时，教师要根据当地经济和社会发展的需要，积极研究开发校本课程，利用其他教学时间进行校本课程教学，为地方建设和学生的发展服务。
普通高中通用技术课新课程必修与选修科目两个学年（高二和高三年级）教学计划，可参考下面提供的模式选择使用，学校亦可根据实际作适当调整，或按照学段来安排。
高中通用技术课程教学计划年　级教学内容学时/模块　　高二第一学期必修1:技术与设计1
必修2:技术与设计2 36
36 第二学期　　　　　　高三第一学期选修模块
选修Ⅰ、Ⅱ 36 第二学期　　　　　　说明：高二学年的必修课程可以有如下几种排课方法：
①采用每周2学时、占用4个学段的方法排课；
②采用每周4学时、分别占用1个学段的方法排课。
高三学年的各个学段的选修课程也可参照上述的排课方法。
通用技术课程课堂上要求动手操作的时间较多，因此，不论采用何种方案，如果每周有2学时（或以上）的通用技术课，建议采用连课的方式。

热心网友时间：2024-04-03 22:04

学好知识得靠平时一点一滴的积累，而不能一蹴而就。教学提高学生素养特别重要，而培养学生良好的习惯是提高学生素养的重要途径。习惯的养成并非朝夕所获，而是长期培养有效引导的结果。