训练孩子情商的目的是什么?

发布网友发布时间：2022-06-07 21:39

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热心网友时间：2023-10-27 20:39

开关取物、放物

方法

找一只能开关的小盒，内放一些小玩具。让幼儿在你的语言指示下开关取物，如：“幼儿把盒子打开，给妈妈拿出一块积木”或“幼儿把蜡笔放进盒子”等。

目的

训练合作能力和提高语言能力。

坐飞机

方法

让幼儿骑到爸爸的肩上，抓住幼儿双手说：“飞机马上就要起飞了，请乘客坐好。”爸爸慢慢站起，在地上转一两圈，然后说：“到站了，请乘客下机。”让幼儿下来。

目的

体验合作运动的欢乐。

看书翻页

方法

在给幼儿看书时，有意识地让幼儿自己翻书页，开始幼儿总是五个指头一齐上，一叠叠地翻，你要反复地给他示范，让他慢慢学会用三个手指以至两个手指一次翻一页，最后一页页地翻。

目的

训练手指的小肌肉运动，增强灵活性。

做馒头

方法

把幼儿的手洗干净，然后将揉好的面团端出来，教宝宝做小馒头，随幼儿任意捏成什么形状。然后将“小馒头”蒸出来，幼儿看见自己的劳动成果，会异常兴奋和得意。

目的

锻炼手指动作，培养热爱劳动的好习惯。

听指令

方法

你说出一个命令，教幼儿去执行，引导幼儿将语言与实物联系起来，如：“把奶奶的眼镜拿起来”，“把柜子上的糖盒拿来”，“把你的积木拿来，我们一起搭积木”等。

目的

锻炼语言理解和记忆力。

开火车

方法

你做车头，幼儿做车厢，告诉幼儿：“火车马上就要开了，乘客同志请上车。呜……”边摇动双臂边向前跑，让幼儿紧紧跟在你的身后，同时发出“咔嚓－咔嚓”声。跑一段路后，你说：“火车到站了，乘客同志请下车。”也可让幼儿当车头，你当车厢玩。

目的

发展想像力和配合动作。

给娃娃看病

方法

准备一个玩具娃娃、一套玩具医生用具。幼儿当医生，你抱着娃娃来看病，对幼儿说：“我的幼儿病了，请你给看看吧。”教幼儿拿出听诊器给娃娃听听，并告诉得了什么病。如是“感冒”，让幼儿给“开些感冒药”；如是“发烧”，让幼儿给“打一针”。

目的

尝试担任角色。

展示鞋、衣服或玩具

方法

问小儿“你的鞋子在哪？”或“把你的鞋子给我看看，鞋子呢？”如果测试时小儿没有穿鞋，可以问另一件他所知道的东西（衣服、帽子或玩具）。

让人知道自己的要求

幼儿有事需要帮助，这时就要告诉幼儿：“如果要妈妈帮助你，就要说‘妈妈帮我；如果要爸爸抱你，就要说‘爸爸抱我’。”反复几次后，幼儿就知道说了。

模仿动物动作和叫声

将以前教过或看过的动物向幼儿提问，如“小兔子怎么跳的？”、“小猫咪怎么叫的？”、“小鸟怎么飞的？”等等。只要幼儿做对了，就要给予表扬，错了就要及时纠正并鼓励。

用蜡笔划线

先让幼儿自发地乱涂画，然后再取一张纸，在上面划一条直线，同时对幼儿说：“看，这么一下。”把笔交给他说：“你来做。”如需要，可重复数次，并以手势示意要他模仿，在他模仿划了一条垂直的线后，家长再划一道水平线（从左边划到右边），同时说：“现在让它这样走，你来做。”注意幼儿笔划的方向。