中小学生使用互联网有哪些标准?

发布网友发布时间：2022-05-30 01:06

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热心网友时间：2023-09-12 02:26

一、远离*、暴力的网络：电脑网络对中小学生心理发展及心理健康的影响是双重的，有消极影响更有积极影响，关键在于学校、家庭、社会如何进一步发挥电脑网络积极的心理效应，控制和减少其消极作用，这是面临的一个全新课题。我们根据调查的数据和结果提出如下建议：中小学生要在学校和家长的教育下，在感性与理性认识相结合中学会五个拒绝：一是拒绝不健康心理的形成；二是拒绝网络侵害；三是拒绝不良癖好、不良行为；四是拒绝*、暴力的毒害；五是拒绝进入未成年人不应该进入的网吧。总之，中小学生要自觉遵守互联网道德规范，自觉抵制不良网络信息的侵蚀。

二、遵守网络道德规范，养成上网的良好习惯：中小学生不要沉迷于网上聊天、游戏等虚拟世界，不浏览、制作、转播不健康信息，不使用侮辱、谩骂语言聊天，不轻易和不曾相识的网友约会，尽量看一些和自己的日常学习生活有益的东西，并且一定要注意保持自制力；在上网之前，最好能拟个小计划，把要做的事情先写下来，一件一件地去做。