发布网友 发布时间:2022-06-02 10:37
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热心网友 时间:2022-06-23 08:56
现在是6月份了,还有3个月左右的时间又到了小班宝贝正式进入幼儿园了。我曾经也是在忐忑之中把孩子送到众多小朋友的集体中,知道那份跳动不安的心情。所以,在此分享一下个人做法,希望可以缓解一下各位家长与刚入幼儿园宝贝的分离焦虑。
入园
我家宝贝是2岁11个月的时候入园的。入园之前我发现孩子有个特点,不管是在家里还是在外面玩耍,久不久就会寻找我们父母。在家里我们家长上厕所或者进房间,他看不见家人的时候,就会大声叫爸爸、妈妈、或者是奶奶,然后跑去找我们家人。反过来,当我突然看不到自己的孩子,我也会大声喊宝贝的名字,甚至着急去寻找TA在哪里,做什么事情。
我孩子开始入园的那段时间,经常不愿意自己下车进园,要亲自把他抱下车甚至抱进园区门口。有一次不是孩子班级的一个老师把孩子抱过去的时候,孩子的腿交叉绊住我的腰,哭着说,我不要这个老师抱,我不要这个老师抱!这个画面也是让我哭笑不得,哭得那么伤心我的心也很难过。不过,我们家长需要知道,这种哭闹抵抗也是分离焦虑的一种表现。
所以说,只要我们和孩子分离就会产生焦虑,而且这种焦虑是相互的。我们家长需要清楚地认识到这种分离焦虑是一种正常的现象,而我们家长要以身作则,不要在刚入园的孩子面前表现得太担心,以免把这种焦虑情绪传染给孩子。
因此,我每天送孩子去幼儿园的时候,我都决绝的强行把孩子交给老师,有时候是老师牵着手走,有时候是强行抱进去幼儿园。不管孩子如何的哭闹,我都是开学的、愉快地跟孩子说再见,然后尽快离开。
放学
傍晚孩子放学了,见到我去接他的时候,他远远的就喊爸爸了。路上我问他,今天你们班上有哪个小朋友得表扬了呢?他们是因为什么事情被表扬了呢?我还问孩子班上都有哪些有趣的事情?老师今天和你们做什么游戏了,或者是教会了你们什么东西等等这些问题。
我都是从孩子身边的事和物去问起,而不是直接问关于孩子自己身上的事情。因为我发现如果直接问孩子他自己的事情,他不太愿意主动说,而通过旁边与他有关的事和人,他倒是说的很多。不管哪种方法,只要孩子愿意开口分享在幼儿园的事情,就说明他已经在逐渐接受了幼儿园的一切,已经在克服自己和我们父母分离的焦虑。
这个时候我就趁机和孩子说,你看,你在幼儿园里可以和这么多的小朋友一起玩,这些游戏可是你平时一个人玩不了的,多开心呀!还有老师也像爸爸妈妈一样会保护和帮助你的,解决你在幼儿园中遇到的问题。通过孩子本身感兴趣的东西去吸引他,鼓励他,让他找到愿意在幼儿园和老师、下朋友共同生活的动力。
总的来说,孩子入园我们家长和孩子都有焦虑那是正常的,关键是我们家长要由衷的相信老师,放心的把孩子交给老师,相信老师可以处理好孩子在幼儿园的问题,这样才可以克服焦虑;学会果断的放手孩子,孩子才能更加的独立、成长。
热心网友 时间:2022-06-23 10:14
其实,每一个孩子在刚开始离开妈妈到幼儿园的时候,基本上都是有分离焦虑症的。那么父母们该如何解决宝宝的这种“分离焦虑”?
刚要进入幼儿园的孩子,他们的独立能力和相对用的自理能力是非常重要的,这个时期在学校需要他们自己进食,自己睡觉,自己穿衣服,穿鞋子,这些对孩子来说是不小的挑战,但是对于在家已经练习好的孩子,这些可能会稍微地得心应手些,所以家长针对这些小细节的纠结就显得特别的焦虑。
在孩子上幼儿园之前,必须注意培养孩子的自理能力,从而减轻孩子上学后的心理压力。上幼儿园后,孩子需要自己完成吃饭、穿衣服、上厕所。这些必须从小培养,不要等到上学后再教孩子。宝宝大约在6个月大时添加辅食,大约一岁时,就开始练习用勺子自己吃饭,两岁左右,可以学习使用筷子,等到三岁时就可以轻松自己吃饭了。根据婴儿发育标准,孩子在2岁半左右自己就可能穿脱方便一点的衣服,这样孩子上学后午睡可以自己穿*服。宝宝应在18个月开始训练入厕,通常情况下两岁半左右孩子可以独立上厕所。等孩子上了幼儿园,孩子不会因为上厕所不会*服而尴尬。
老师和小朋友们会相亲相爱,一起上课,一起吃饭,都很有伴,并且会相互帮助,去上了幼儿园之后,就会变得更加的聪明,更加的厉害,会有很多的本领,让孩子喜欢上幼儿园。同时给孩子构造美好的憧憬,让他们对上幼儿园有了一定的期待。
有安全感的孩子更自信,更平和,适应能力强,虽然不能说这样的孩子将来最成功,但是这些孩子往往会被大家喜爱,也更容易获得长期的幸福感。孩子对于安全感的认知是有三个层面的:首先关于自己:我掌控我自己的身体和意志,我能照顾好我自己。其次,关于他人:这世界上是有人保护我和爱我的。最后,关于世界:这个世界很安全,可以让我无所畏惧地去探索。
热心网友 时间:2022-06-23 11:49
孩子去幼儿园是一场“战斗”——去上幼儿园的路上还挺高兴的,但一到幼儿园的门口就变了脸,马上抱住妈妈不松手,嚎啕大哭,不让妈妈走,怎么哄也没用。从心理层面上讲,这就是“分离焦虑”。那么家长和老师如何携手化解宝宝的分离焦虑呢?
“当孩子离开熟悉的家和家人的陪伴,来到一个陌生的环境、面对陌生的老师,一般会出现心理上的种种不适应,产生一些焦虑情绪和表现,我们称之为‘入园分离焦虑’。”
幼儿从家庭到幼儿园,这个阶段就是由一个自然人走向社会人的重要过程。孩子入园前的生活时间弹性大,基本上想做什么就做什么,同时在家中得到一对一甚至多对一的照顾,家长对孩子的各方面支持非常及时。王晨霞表示,孩子在幼儿园时间弹性变小,集体生活有明确规则,例如:玩具是大家的要大家一起玩,水杯和小碗是每人专用的、每个人只能吃自己碗里的饭等。以上种种家庭和幼儿园生活的不同,会让有些孩子不适应、甚至会产生焦虑。
孩子分离焦虑几种典型表现为:大哭大闹型——在和父母分别时哭得撕心裂肺,紧紧地抱着家人,哪怕拉着衣角也不舍得松开;沉默不语型——在幼儿园里不说话、不参与游戏、不和别人交流,老师主动亲近,他也没有回应;易感染型——就是本来和父母分别时还不哭,看到别的小朋友哭也随着哭;喋喋不休型——不停地说“老师,你给我妈妈打电话吧”“妈妈一会就来接我,对吧”“妈妈怎么还不来接我”。
当孩子产生分离焦虑时,很多家长采用把孩子放在幼儿园,自己悄悄离开的方式,这种行为是否可取呢?
这会更容易增加孩子的不安和焦虑,甚至产生不安全感。“家长一定要想办法让孩子知道你的离开,并且和孩子约定好来接他的时间并准时出现。上幼儿园是孩子和父母分开开始独立的第一步,是需要父母和孩子逐渐适应的一个过程。”父母首先把心态放稳,面对孩子在这个过程中出现的焦虑表现,陪着孩子一起克服,在这个过程当中,孩子会成长得很快,家长也会有所成长和感悟。
谈及孩子初入幼儿园家长的反应时,徐燕林表示也会有一种分离焦虑感,会想象孩子初上幼儿园各种不适应场景:吃饭挑食怎么办啊? 厕所和家里不一样怎么办啊?午睡自己能不能行啊等等。“我们家今年上幼儿园的是二宝,前期大宝已经有了经验,幼儿园开学的前一周,我就让姐姐(大宝)当老师,模拟在幼儿园的情景,从早上排队入园、晨检、进教室、洗手、吃饭、有问题举手告诉老师、怎么样跟小朋友交朋友,等等。这样一来,二宝就觉得原来幼儿园也挺有意思的,充满了好奇和向往,当他真正上幼儿园的时候就会少了一些陌生感,可能真的就是这个原因,入园一周来没有哭闹过。”
热心网友 时间:2022-06-23 13:40
大学毕业有一年,我就步入了婚姻,可以说是刚刚开始挣钱就又混到伸手要钱的时候,区别就是,之前是伸手向 父母要,要的理所当然,要的心安理得,现在是向老公要,要的卑躬屈膝!十个月之后我有了孩子,他是唯一给我温暖的东西!他的一举一动,他的微笑,都是带有温度的,就是这样的一个小东西让我在抑郁的边缘徘徊,最后还是因为要照顾他而没有抑郁。有了他之后一切都变了,我可以一周不洗脸,更不要说化妆了,之前我的睡眠时间最少是十个小时以上。
我的天空以前看到关于一切儿童的新闻,好的坏的,感觉离自己都很遥远,没有什么太大的感觉,现在泪点变得特别低,不能看到有任何关于儿童的负面消息的出现,感觉都像是自己的孩子一样,眼泪瞬间都可以流出来!但有时候可以抱着孩子一个人去医院,完成所有的事情,是不是女本柔弱,为母则刚!
有了孩子之后,好像失去了一切,又像拥有了全世界一样忙的除了带孩子没有时间做其他事情。没有了交际,没有了聚会,没有时间逛街,没有时间和朋友胡侃,更没有时间旅游。
照样每天忙得不可开交,洗衣服、做饭、收拾家务,还总是感觉人手不够时间不够。但是孩子入了幼儿园呢,感觉时间比较多了,充足了可以放松下来了
热心网友 时间:2022-06-23 15:48
1、不要因孩子哭闹而责骂孩子,要无条件地接纳孩子。平时父母要注重锻炼孩子"自己的事情自己做”,自己吃饭、自己如厕,自己提裤子等,另外,鼓励孩子认识更多的小朋友,请他们来家做客,这样可以帮助孩子更加自信地应对环境的变化。
2、家长自己要保持心态平和,避免把自己的焦虑带给孩子,增加孩子的焦虑。入园的分离焦虑只是一个过渡期的行为表现,并不会一直持续下去。每天早晨可以为孩子带上他最喜欢的玩具,穿上最喜欢的衣服,上学路上多和孩子说说高兴的事情,如果孩子不想去,由着他的性子就不去了,会延长孩子适应新环境的时间。
3、当家长离开幼儿园时,要告诉孩子,自己几点会去接他,和孩子有礼貌地道别。更重要
的是,要说到做到,也千万别什么都不说放下孩
子就走,孩子会很恐慌。
4、与老师有效沟通孩子的情况,以便老师全面地了解孩子,有针对性地照料孩子,与孩子建立良好的情感依恋。