课内文言文阅读（10分）马说韩 愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马， 祇
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发布时间：2022-06-02 13:27
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热心网友
时间：2023-10-25 15:57
小题1:A 小题2:鞭打它不按照驾驭千里马的方法，喂养它不能把它喂饱而使它的才能施展出来，马嘶鸣却不能通晓它的意思。 小题3:主观条件：把握机遇，自强不息；客观条件：适合成长的环境，识才爱才的伯乐。再结合实际，要有自己的看法。 |
小题1: 试题分析： A项，两个“或”都是副词，“有时”。B项，第一个“食”是动词，“吃”；第二个“食”是名词，“食物”。C项，第一个“安”是疑问代词，“怎么”；第二个“安”是名词，“安稳”。D项，第一个“道”是名词，“正确的方法”；第二个“道”是名词，“思想、学说”。 小题2: 试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“策”“以”“道”“ 食”“尽”“材”“鸣”“通”“意”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。 小题3: 试题分析：首先要根据本文内容理解“千里马”“伯乐”的含义，再依据本文表达的主旨意义联系现实从个人努力和环境的作用来概括。 |
