在教室里坐不住 想哭学不下去是什么病
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发布时间：2022-06-01 14:14
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时间：2024-11-26 07:28
如果在教室里坐不住，想哭学不下去。这种情况可能是多动症。
多动症多呈慢性过程，症状持续多年，甚至终身存在。约70%的患儿症状会持续到青春期，30%的患儿症状会持续终身。
更甚的是，因为孩童时期的忽略，会导致*无论在工作表现、日常生活或人际关系的互动上产生困扰，以至于陷入自信心不足、挫折、沮丧、不明的脾气暴躁，甚至产生忧郁症。
另外，继发或共患破坏性行为障碍及情绪障碍的危险性也提高，成年期物质依赖、*人格障碍和违法犯罪的风险亦可能增加。
对被诊断为小儿多动症的患儿如果不尽早治疗，在*期可能出现人格障碍甚至违法犯罪等*行为，对患者学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响。
注意力型特征：
1.常常无法注意细节，在功课上、工作上或是其它活动会粗心犯错。
2.做事或活动很难维持专注力。
3.别人跟他说话时，经常表现出没有在听的样子。
4.常常很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务或工作（不是因为相反的行为或是无 法了解指示）。
5.经常对组织性的工作或规划活动感到困难。
6.经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作。
7.常常忘东忘西（如书本或工作需要的东西）。
8.很容易被干扰。
9.常常忘记每天规律要做的事情。
过动型特征：
1.坐着时经常觉得会局促不安，玩手或玩脚，或是不断扭动身体。
2.在需要坐着的状况下常常会站起来，或课堂中离开椅子。
3.在不适当的场合下，会到处乱跑或过度活跃（若是青少年或*，则是觉得坐立不安） 4.很难安静地玩乐或工作。
5.总是静不下来，永远都在进行一些事，或是动个不停。
6.极度爱讲话。
冲动型特征：
1. 别人问题未问完，就急着说出答案。
2. 无法等待轮到他。
3. 常常在不适当的状况下打断事情/对话的进行。
症状标准：
与同龄的大多数儿童相比下列症状更常见，需具备下列行为中的八条。
(1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动。（年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安）。
(2)要其静坐时难以安静坐。
(3)容易受外界刺激而分散注意力。
(4)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场。
(5)常常别人问话未完即抢着回答。
(6)难于按别人的指示去做事（不是由于违抗行为或未能理解所致），如不做完家务事。
(7)在作业或游戏中难以保持注意力集中。
(8)常常一件事未做完又换另一件事。
(9)难以安静地玩。
(10)经常话多。
(11)常打断或干扰扰乱别人的活动，如干扰其他儿童的游戏。
(12)别人和他/她说话时常常听非听。
(13)常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品，（如玩具，铅笔，书和作业本）。
(14)常常参与对身体有危险的活动而不考虑可能导致的后果（不是为了寻求刺激）。
以上内容来源：百度百科-少儿多动症
