仿写诗中的秋
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发布时间：2022-06-01 03:41
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时间：2023-11-19 17:31
从前，爸爸总是一字一句一丝不苟地教我背诵唐诗宋词。
我的背诗起始于一个鸟语花香的春天。那一天，爸爸教我背诵唐代诗人李白的一首“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”。“嘻嘻，爸爸，这首诗的诗意我知道！”我兴奋地嚷着，“瞧，这首诗说的是春梦缠绵，不知不觉之中，天朦胧地亮了，醒来之后，只听见处处是鸟儿的欢声鸣叫，昨晚一夜的刮风下雨，有谁知道花被打落了多少呢？！”爸爸一听，笑逐颜开，额头上的皱纹舒展开了，用粗糙的手轻轻地抚摩着我圆乎乎的头。
从此以后，我对诗产生了兴趣，一发不可收拾地背了好几首关于春天的古诗。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”耶，这首诗我也懂的。有一棵碧玉似的梳妆成的高高柳树，千丝万缕嫩绿的柳枝都垂下了绿色的丝条。我们当中又有谁明白这细长的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风似锋利的剪刀。这不就衬托出浓浓的春意了吗？
“人闲桂花落，夜静春山空。”哈，这两句诗张飞吃豆芽——小菜一碟。在晚上，周围寂然无声，桂花悄然无声地慢慢凋谢，无限的静谧使春夜里的山更让人觉得空空荡荡的。读到“月出惊山鸟，时鸣春涧中”我又感觉到明亮的圆月升起来了，只只小鸟被皎洁的月光惊动，时不时从深深的山涧中传出阵阵清脆的鸟鸣。真是宁静淡薄而富有幽雅情致啊！
杜甫有一首诗是《春运》：“肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。”背完之后，我从前两句中感受到了在春天里，花色鲜红，柳色嫩绿；从后两句中，我又体会出了日色渐长，春色淡远，鸟雀调嗽，独有柴禾。
一路走来，诗一直跟随我左右，让我去*诗中的脉络，去品味唐诗宋词那行云流水般变幻不定的语句吧赞同
诗，就像杜甫青年时期的胸怀，“好雨知时节，当春乃发生”，春天，就是杜甫怀中的流水潺潺，桃花盛开，青山绿水，再加上一场“贵如油”的春雨，真是一片壮丽的景色。
诗，就像炎热而又凉快的夏天，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”苏东坡眼中的夏天可称“奇”，西湖的莲叶一眼望不到头，看不见尾，一朵朵荷花，一朵比一朵红，苏东坡对酒当诗，真有气量！
诗，也向秋高气爽的秋天，来到枫林，听文：“停车坐爱枫林晚，霜叶红鱼儿月花原来是杜牧，真没的一首赞秋诗，秋天，天最蓝，海最绿，和秋天的枫叶相映衬，真可谓是以小见大，一大见物啊。
诗，也像寒风呼啸的冬天，萧萧条条。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来？”王安石低声吟着这首历史之作，冬天，天灰蒙蒙的，凛冽的风吹呼呼的着，洁白而又厚厚的大雪在人们脚底下“咯吱，咯吱”的响着，坚强的梅花在这么坏的天气下，散发出阵阵清香，得到王安石的美赞。
诗中四季，就像蓝天大海一般，广阔的没有边际······
小时候，爷爷是教师，总是教我一字一句地朗诵古诗。见爷爷读诗时，很奇怪，总会边读诗边摇头，声音还顿挫抑扬。我问爷爷为什么，爷爷大笑起来，还说：“边读诗边摇头，这才能读出诗的韵味。”那时的我还不知道诗的韵味是什么，只是一知半解地点点头。
还记得我读的第一首也是会背诵的第一首唐诗是《春晓》。我想，第一次和《春晓》做朋友，一定是始于春天。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”，我问爷爷“闻啼鸟”是什么意思，爷爷说，闻就是听，当你每天清晨起床时，不是时常会听见鸟叫声吗？这就是“闻啼鸟”。哦，懂了。
我就这样一首首读了下来，读了很多描写春天的诗。“野火烧不尽，春风吹又生。”哦，这句诗我懂得。一团团野火在燃烧野草，但怎样也烧不完还留根，当一阵阵春风吹起，野草又重生了。
“国破山河在，城春草木深。”这两句我也懂得，我不喜欢这样的景象，国家残破，虽然山河依旧，可是乱草满城，荒木满街。读到：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”眼前就出现了一幅清淡的墨水图，诗人最后一句还用了疑问的句式，又让我想象出一幅“明月”“照我还”的画面，可看出诗人王安石是多么思念家园啊！
朱熹有一首《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”渐渐地，我读诗读出了韵味，增长了不少知识。
春，在我的诗歌旅途中，一路相随。它占据了我所学的诗歌中的重要地位，给我无穷的启发和感受，使我读出诗的韵味。
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时间：2023-11-19 17:31
小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的呤哦声衬托得很“古典”。
我读诗一定始于某一个秋天，因为《子夜吴歌·秋歌》是我会背诵的第一首唐诗。“长安一片月，迈出户捣衣声”，我问爸爸“捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗?这样，衣服可以洗得干净些，这就是“捣衣”。哦，懂了。
我就这样一首首读了下来，读了很多描写秋天的古诗。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”哦，这首诗我懂得。我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间空穿行，听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。
“近种篱边菊，秋天未著花。”这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢?纸剪出来的似的。谢了的花梗子又黏又滑，还有一种难闻的怪味。读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，秋风送远了帆影--跟好朋友分别，心里是多么难舍啊!
2、仿写《诗中的“秋”》:
在上小学的岁月里，最喜欢那瘦高的语文老师朗读唐诗，低沉的男中音里注满了魔力，仿佛置身于袅袅娜娜的香烟里，熏得满室清香、满堂古韵。老师解释说，诗歌是一种“意境”，我却不解此中风情。不过，在拉长音声朗读那“野旷天低树，江清月近人”等等的含混里，总是浮想老师就是一个穿越过来的古人，“随意春芳歇”，“意境”错综复杂。
爱上诗歌一定是某一个秋天，因为“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是记忆中最美的唐诗。在中学旅游登上香山时，看到了“红于二月花”的霜叶，才了解老师说的“意境”，没有什么词语象诗歌这么精炼，而又别有生趣。
秋天的旅游最是惬意，于是心中那描写秋天的古诗也象走万里路一样堆积起来了。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，这珍惜秋天的诗句，让我眼中蒙太奇般地梦幻着荷叶、菊花的碧绿与金黄，那意境的滋味不知不觉满了眼、香了鼻、怜了情。
“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，这深切的怜惜，也让我留意起了露珠。却很少在弯弯的月亮下发现找见珍珠一样的露，也许是等不及萧萧秋寒里那蒙蒙薄雾的华丽转身。也怜惜“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲壮意境，耳边阵阵猿啸与风声，读到“艰难苦恨繁霜鬓”时，就觉得是那瘦高的语文老师在这意境里被定身了，万里悲秋常作客---这主与客的转换，心里更是怜惜不已。斑斑驳驳的秋意，斟满了诗的韵味，是古人的情怀在延续，是人我交融、难舍难分的唯美意境啊!
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时间：2023-11-19 17:32
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时间：2023-11-19 17:32
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时间：2023-11-19 17:33
