记号笔弄到嘴巴上很长时间没洗掉怎么办

方法1：应急手段1、洗甲水。用含丙酮的洗甲水。用棉球蘸取适量洗甲水，轻揉墨渍，墨渍就能轻易洗净。如果墨水是沾在了脸上，慎防洗甲水接触眼睛和嘴巴。2、外用酒精。外用酒精的清洗效果和洗甲水差不多。用棉球蘸取适量外用酒精，轻揉墨渍，墨渍就能轻易洗净。如果墨水是沾在了脸上，慎防酒精接...

1.消毒洗手液。这种洗手液通常包含大量酒精，可以用来擦拭标记的痕迹。用一只手挤压一些，然后以打圈的方式均匀地涂在皮肤上。 15-30秒后，标记的颜色几乎消失了。然后用温水冲洗。如果一次不干净，请尝试几次。2.有机溶剂。使用抹布或棉布，蘸上煤油，汽油，酒精，指甲油去除剂或丙酮溶液等，然后擦拭...

如果笔痕在上边的时间不是很长，就可以只要一边用热水冲，一边用手搓（不要很用力，手会很痛，但还是要有点力度），很长的话，就拿指甲或者不用的牙刷去刷，也用热水一边冲一边弄，这个方法我很常用的，希望可以帮助你

见商量不成,只好威胁利诱,她于是同意跟我走回去,可小嘴翘的可以挂一只油瓶子。 回来我们抄的是一条近路,以前从来没走过。小路弯曲而宁静,路旁全是住家。路上除了我们两人,见不到其他行人。偶然有车开过也静悄悄的,不象在大路上那样疯吼狂奔。秋天的阳光灿烂而温暖,清新空气中夹杂着鲜草的芳香。路旁住家院子...

拿起记号笔,在上面写着什么。不一会,小红把垃圾收完了,小刚也写完了就把那张纸和小红一起贴到了垃圾桶上。只见上面写着:文明,只差一步。 3. 五年级上册语文第四单元作文漫画写什么样的结尾 五年级上册语文第四单元作文漫画的结尾 1. 写完这个漫画让我懂得一个道理:“往前一小步,文明道德一大步。”我希望从...

纸、记号笔 活动过程: 一、谈话导入——引发绘画兴趣找个空地方面对老师,站好。我数1、2、3,你们摆一个漂亮的造型,请坐,这就算是打招呼了,有时候动作也是一种打招呼的方法。 1、用吹泡泡的形式引导各位幼儿在绘画纸的不同方位画一只圆老师带来了圆圆的大大的泡泡,泡泡会不会飞呀?对,泡泡飞了啊,哇,飞到...

“怎么刷呢?” 幼:“用牙刷刷,然后用水漱口。” 师:“应该刷牙齿的前面和背面时,牙刷要上下刷,刷里面的牙齿要横着刷,刷完后含口水在嘴里鼓几下 ,将嘴里的泡沫冲干净。” 师:“小朋友每天都要刷牙,做一个健康没龋齿的小朋友。” 中班教案 篇2 一、设计意图: 幼儿最喜欢听故事讲故事,而以传授作品为主...

操作材料:人均一份大小、颜色相同的圆形、椭圆形纸片;人均一份绘画纸、记号笔、固体胶、油画棒。 活动过程: 一、欣赏绘画作品,体验与好朋友在一起时的快乐心情。出示PPT1。 1、师:这里有几个小朋友也把自己和好朋友的事情都画出来了呢,我们一起来看一看。教师出示PPT1,幼儿欣赏绘画作品。他们在一起时心情怎么...

原材料:装中成药的球形药盒;红、黑两色的水彩笔或颜料均可;大头针。 1.将药盒洗净,去掉药味,晾干,取半个待用; 2.用红色的水彩笔或红色颜料、涂料将半个药盒涂匀; 3.将涂好颜色的半个药盒放在风扇下吹干。用黑色水彩笔或黑色颜料在红的底色上画点,并在一处的边缘画一个半圆形作为头部(具体画法见图),以...

师继续引导幼儿,让幼儿在发现、比较下不断地想到分类的方法。引导幼儿说出长、短和用途来进行分类,并做好分类记录。 教学反思:这个环节中,教师起启发性作用,主体还是幼儿,让他们自己去发现并说出来,充分体现了幼儿在前,老师在后,能充分调动幼儿主动学习的积极性。 3、教师把幼儿观察、讨论的结果记录在黑板上,引导...