差生如何提高成绩?

发布网友发布时间：2022-04-23 05:52

共14个回答

热心网友时间：2022-05-29 01:01

1：认真听讲。这个大家都知道，但很多学习不太好的同学就往往会说：老师上课讲的东西听不懂，所以当老师在讲课的时候，就自己复习自己的。这样做不是不可以，但这样做的前提只能是老师讲的东西你都明白了，不需要听了。而不是你不会。即使你听不懂也一定要听，千万别干自己的事。到了现在老师讲的肯定都是高考要考的，硬着头皮也要听下去。考试时或许会有一点跟不上，但当你没上一次课都把老师的东西弄清楚时，你会发现一两个星期后，你就跟上了大家的步伐，这样永远比自己闭门造车要强得多。
2：晚上学习。大家记住一点千万不要熬夜，这样会得不偿失的。每天晚上保证4个小时的学习时间，从七点到十一点，这对高二学生来说，差不多，我当时就是这么做的，虽然累，但状态和效率都很好，中间课稍作休息十至二十分钟。到最后一个月时，我都是在学校上完晚自习才回家，觉得这样会更好一点，不过也因人而异。前面说了不要写计划表，但你每个星期每晚上什么课，你还是要安排一下我当时是这样安排的：一个星期七天每晚4节课除去周六一节，也就是二十七节课：七节英语，七节数学，四节语文，四节历史，三节*，两节地理。为什么这么安排，后面再详细向大家说明

3：直到考试前，绝不看电视，绝不碰电脑。大家千万不要有累了一周了，到了周末看看电视玩玩电脑放松一下。高三是没有周末的，除了学校放长假时你可以稍作休息。但只要是在读书，就一天也不能停，星期六晚上，也要按照平时的时间走，但如果太累，也可以少上一节晚自习。看电视、玩电脑不仅会耽误你一个晚上的时间，如果看到那个好看的电视剧货演唱会的精彩预告，你就又会情不自禁地去看，这是很难控制的，所以最好的方法就是不看。
4：张弛有度。这一点也很重要。我当时考了这么高分，老师同学都很惊讶，说不见我平时很用功，也经常迟到，为什么会比那些很用功，很遵守几率的人成绩要搞这么多？我想说的是，我们永远看的都是最后的成果，高考也是，谁分高谁就是英雄。当时我差不多一个星期只去上三节早自习，老师骂了我很多次，我当时就觉得，无所谓，只要我高考好就行，我当时就是因为睡眠不足，所以宁愿睡饱再去上课，我觉得这样做更有效率，我高考分会更高，我就这么做。我觉得这就是对的，很多同学早上不迟到，但一个早自习在那儿说话，那我就觉得不要去的好。已经是到这个时候了，觉得什么对自己有用就怎么做，高考分数就是一切，不要去管那么多边边条条了，但切记你是要为高考好，才做这件事情。现在下课大家或许都会发现有很多人，会坐那儿看书，其实这是很蠢的行为，下课千万不要坐在教室里，去外面溜达溜达，会是你下节课更有效率。有很多学校应该是星期天下午放一下午假，我们也是，这一些无就千万不要学习了，我当时就是睡一下午的觉，反正还是那句话，你觉得怎样对你考试好你就怎么做

热心网友时间：2022-05-29 03:54

谈一下自己的方法：从最有兴趣的学科入手，同时使用了“优势发挥法”和“快速赶上法”，培养他的学习兴趣和自信，依靠这自信和兴趣去带动其他学科的学习劲头，这样其他学科的成绩也大大地提高了。

除了个别智能低下(弱智)的人以外，原则上讲真正的差生是不多的。所谓差生，一般泛指学习成绩较差的学生。其实仔细分析，差生可分为三类：

第一类：学习成绩较差，其他素质尚可，而且也比较勤奋，这类孩子主要是学习方法上有问题，没有把自身的潜能发挥出来。

第二类：学习成绩不稳定，学习目的性不明确，学习劲头不足，这类学生主要是没有培养从小立志，学习没有动力。

第三类：学习成绩很差，道德素质和其他非智力素质也较差，根本没有心思读书。

严格地讲从学习方法方面补救差生，所指的是第一类对象。第二类和第三类对象应该同时从励志和道德素质及非他非智力素培养进行补救，单纯地从学习方法方面补救是解决不了问题的，。而且，这两类学生一旦在立志教育和道德素质教育有了效果之后，学习成绩很快就会上去。

这里，我们主要谈谈如何从学习方法方面去补救成绩较差的孩子。我们有如下两条经验，供大家参考：

(1)每个孩子不管成绩有多差，总有一、二门比较好或比较有兴趣的学科，先把这比较好的学科补好，让他大脑里产生快感单元，所谓快感单元，是对所学科目产生兴趣的最低知识组合，集中精力和时间，尽快获得对该学科产生兴趣的最低知识组合，这是补救生和自学的一个最重要的诀窍。

如果把补课的面铺得太大，势必影响快感单元的形成，这样就会使学习的兴趣不能提高，而且所学的东西也会很快忘掉。所以补差的关键是首先使一科产生快感单元，使孩子有了自信和兴趣。然后用这自信和兴趣去带动其他学科的学习劲头和学习方法，产生其他学科的快感单元，以达到学习成绩的全面提高。千万不能老是去补最差的学科，因为最差的学科学习兴趣最少、难度最大，产生快感单元也最难，补来补去补不好，会进一步伤了孩子本来就薄弱的自信心。于是非但不能把最差的学科补好，而且连原来还可以的学科也会因时间分配不当而被拖累。结果造成学习成绩的进一步后退和学习信心的全面降诋，最后导至心理的全面崩溃而放弃学业。

把自己较好的学科最大限度地发挥出来，这种方法称之为“优势发挥法”。优势发挥法不仅在补救差生时用到，即使一般学生和优秀学生也同样适用。从方*业讲“优势发挥法”在人生事业的任何一个方面都用得上，这是从古以来任何事业取得成功的要诀，但是很多人在学习方法方面没有把这个要诀用上。

(2)快速赶上法：在数理化的学习中，我们使用了把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理，让孩子把这些概念、公式、定理背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。

我们的孩子也曾用这种方法学习过，当时我们把这方法称为“快速赶上法”，现在知道有人把这种方法称之为“空降学习法”，这种方法用来补救差生或进行跳级确实很有效。否则什么都要从头开始、从基础开始，而基础部分总是很枯燥、很繁琐的，弄得孩子很烦，很累，结果往往由于缺乏兴趣而半途而废，没有取得任何效果。

用“快速赶上法”一段时间后，等到孩子学习有了进步、有了兴趣之后，再回过头来把前面尚未推导求证的公式定理彻底弄懂，那是不难的事。

有些孩子在武术学校习武，或转学次数太多耽误了学习读书时间，可以尝试这样的方法进行教学。培养他们的学习兴趣和自信，依靠这自信和兴趣去带动学科的学习劲头，这样其他学科的成绩也大大可以提高。(当然对他们的沟通和励志教育也非常重要)

热心网友时间：2022-05-29 05:45

（1）自己要有决心提高成绩，树立“成绩差只是暂时的”的信念，这是根本的内在动力。

（2）要有恒心和耐力，不要三分钟热度。“滴水穿石”绝不是一时之功。

（3）要有明确的学习目的和正确的学习态度，克服学好学坏无所谓，混一天算一天，得过且过的想法。

（4）改善学习方法。要找到适合自己的学习方法，这样就像勇士手中有了锐利的武器一样。

（5）确定一个竞争对手或确定一个名次，作为追赶的目标，逐步靠近，不要想着一下子提高到第一名。

（6）循序渐进，一步一个脚印，踏踏实实、持之以恒。

例如:

他们是怎样提高数学成绩的

－－中学生应不断探索适合自己的数学学习方法

我们从网上和书中、以及调查中发现了许多学生提高数学学习的案例，为了提高中学生的数学学习，我们希望对你的今后的数学学习有所帮助。

案例1：任静初三以前数学从未及格过，因此他爸让老师辅导她。其实她也没做什么，只是每周到老师家讲一次课，让她把课堂上学的东西讲给老师听，直到老师满意为止。半年下来，他的数学成绩取得了突飞猛进的进步。高三毕业那年，她参加的二次模拟考试，一次得了 148 分，一次得了 149 分。后来保送进北大了。进北大不到一年，又考取了美国的一所大学，去美国念书去了。去年她给老师发 E-mail 说，她的美国同学说他是数学天才，可是美国同学根本就不知道她在初三以前数学是多么的差啊！

案例2：一个老师带着一个数学成绩很差的初一班，他每周都测验他的学生，而且公开告诉他的学生，考题全部是他上课讲的例题。学生开始一片哗然，但 90% 的学生却有了信心拿满分，只有班上几个最差的学生不敢这么说，很快第一次测验结果出来了，及格率 48% ，满分率不到 8% ，第二次情况有所好转，初一时这个班数学成绩与同年级数学特长班平均分相差 12.5 分。初二时与数学班只差 1.5 分，比年级平均分高 10 分。初三毕业，这个班几乎与数学特长班没有区别。所以，学会例题学好例题才能举一反三，是学好数学的一条捷径。

案例3：马一扬在学习报上看了下列对学生学习数学特点的分类：第一种，优秀型．双基扎实，学习有法，智力较高，成绩稳定在优秀水平．第二种，松散型．学习能力强，但不能主动发挥，学习不够踏实，双基不够扎实，学习成绩不稳定．第三种，认真型．学习很刻苦认真，但方法较死，能力较差，基础不够扎实，成绩上不去．第四种，低劣型．学无兴趣，不下功夫，底子差，方法死，能力弱，学习成绩差，处于 “ 学习脱轨 ” 和 “ 恶性循环 ” 状态。对不同类型的学生，指导方法和重点要不同．对第一种侧重于帮助优生进行总结并自觉运用学习方法；对第二种主要解决学习态度问题；对第三种主要解决方法问题；对第四种主要解决兴趣、自信心和具体方法问题．马一扬认为自己属于第三种类型，于是请教老师数学学习方法，老师认真地给他指出上课、预习、复习、作业的具体操作方法，他坚持应用了三个月，在一次单元测验中，考得 92 分。

案例 4 ．马雅萍是一名中等生，她为了提高数学学习成绩，每天严格按数学老师说的反思卡的内容进行学习，这种反思卡按评价指标分为认知领域和情感领域。按时间分为课上课下：认知领域包括： 1 ．听课科目（几何或代数）； 2 ．讲课内容； 3 ．课上掌握情况； 4 ．没掌握的内容及原因； 5 ．做作业情况； 6 ．一天中学习数学的时间。情感领域包括： 1 ．听课情绪； 2 ．数学学习感觉； 3 ．对任课教师说几句话； 4 ．对自己说几句话。通过 9 周的实验过程，马雅萍在进行单元测验和期中考试中，数学成绩都有很大提高。

案例 5. 北京的一位数学老师给自己的学生主要传授以下五种具有可操作性的、行之有效的、适合中学阶段的学习方法： 1 、培养彻底掌握基础知识的方法与习惯； 2 、培养吃透典型例题的方法； 3 、培养课堂记忆的良好习惯； 4 、培养运算准确性的自信心； 5 、培养研究分析的方法和习惯。沙文华同学觉得 5 种方法中， “ 计算准确性 ” 最适合自己。在平时，他很容易犯马虎的问题，不是数抄错，就是加号看成减号，期中物理考试就出现了此类问题。于是他让老师将如何解决 “ 计算准确性 ” 的各种措施告诉他，他就按着方法一步一步地做，不但不犯马虎毛病，而且做的时间还缩短，考试成绩有了较大的提高

热心网友时间：2022-05-29 07:53

嗯，这样啊！首先你得对自己有一个规划，照我说，依照你现在的年级段，进步的余地还比较大。规划的内容就是自己的强科和弱科，强的有多少分，弱的有多少分，剩下多少时间，还能提高多少分。最重要的是计算一下剩下的一年里还有多少个小时可以学习（呵呵，算得精确一点总是好的），然后利用这些时间能够完成多少分数的提高，这些你都要明确，剩下的就是实施的问题了，记住，计划里一定要有机动时间的，这样实施的时候就可以做微调了。我曾经见过一个靠两个月的时间努力学习进了北大的人，所以你也不要太过于消极了。至于实施时候要注意的事情的话，我想就是毅力了。真的，其实辛苦过了之后再回头看看就又觉得不怎么样了。你之所以对学习的东西迷茫，那是因为你的基础还不够雄厚，等到你做任何题都比较顺手了之后，你才会明白自己生活的乐趣的。
我的QQ是357830867，不过不常上，有空的话你可以在百度里联络我的哈！
如果你想要学习方法类的书的话，我推荐高皓写的书。

热心网友时间：2022-05-29 10:18

首先，你不能觉得自己是差生，你也许只是暂时没找到正确方法学习。
学习要靠积累，学习没有捷径，唯一的办法就是自己上进，如果你只是脑子里想“我要好好学”而没有行动的话是没有用的~~

要付诸行动，最好，但也最难的办法就是把影响自己专心学习的外因都去除掉，当然这个很难。你可以一点一点来~~

然后在学习上，就是多动脑，不一定要多做，但一定要多看，看的同时一定要动脑。

教科书一定要看，教辅书选着看，挑着做。老师上课认真听，不要走神，有什么不懂的就去问，不要觉得问题简单不好意思问，学习就是要厚脸皮去问！

用心用脑就可以了~~

热心网友时间：2022-05-29 12:59

高二了啊已经···那就不要整些没用的了，赶紧用功。看你感情丰富、想的也多估计多半是文科生吧，文科的东西只要肯下功夫背赶得还是很快的，学习不好的大多是自己不愿努力，但看你愿为目标努力，影响学习的最大障碍就不存在了，从现在开始就行动吧，只要有了一个开端，以后就会好办很多，你现在学习不好，证明提升空间很大，短期努力应该很快就会见到成效，而一旦有了成效，在这种鼓舞下就会有动力，所以最难的就是迈出第一步，加油吧，只要有了第一步，以后的路就会好走很多，从高二努力还不算晚，但如果一直只是担心而没有实际行动时间就会很快流逝，到时候后悔就来不及了。

热心网友时间：2022-05-29 15:57

你好，首先应该庆幸你并不反感中国的教育制度，因为至少你的逆反心理是没有的。
其次，你提到“很多时候我想努力学好但是由于长期以来的自卑心理和不切实际的目标等原因让我对这一摞又一摞的教科书不知所措”，说明你对你所存在的问题有一定的认知，但是如何解决还是迷茫的。
我想知道的是，你说说的“不切实际的目标”是什么目标？
既然你有想得到好成绩的愿望，那么，建议你设定一个你近期能够实现的目标，比如，某一门课程在15到25天内考试提高10分之类的，达成之后在设立下一个短期目标，相信这样有助你改变你的自卑心理。
另外，希望你可以多和老师和朋友家人交流你的心情，相信可以从他们那多得到些鼓励和建议。
祝好！

热心网友时间：2022-05-29 19:12

这个，首先要调整心态，不要在没有努力之前就被自己*了！其次是努力，没有任何一份成功是不劳而获的。我是一个理科生，但物理却拖足了我后腿。理综300分里面，物理占到120分之多，但我原先都只能考30几分。最差的一次，120分的物理只考了18分，这些成绩使我早已被物理老师放弃了。但我不想连个大专都考不进，所以就开始发愤图强，买了一本那种高考物理复习的那种书（就是既有教材的知识要点，又有往年高考真题的复习书）每天就是先看它每个章节的考点是什么，一点一点的弄懂它，然后就做后面的高考真题，一遇到做错以后看了详细解答还是不会的，就马上冲到物理办公室问老师（这使得老师嫌我烦更讨厌我了-_-|||）但这时候不是他喜不喜欢我的问题，而是为了我自己的将来做的，可能一开始成效不是很明显，因为毕竟自己落下的太多了，所以这时候千万别放弃！！只要把知识点都搞懂了，你总会有看到进步的那一天的（顺便说一句，我现在的物理已经能考到80几分了，虽然对于很多优等生来说这不算什么，但是从30几分到80几分，这是一个被放弃的学生的飞跃）
总之，要相信自己能做到，然后踏踏实实的去做~ 加油~ *^_^*

热心网友时间：2022-05-29 22:43

不用这样，我觉得没有差生！你要激发自己对学习的兴趣，你才会学的好，不要诀地自己不如别人，多与老师沟通一下，我相信你会慢慢的高兴，最主要的是你的心情！要保持好心情！这样就会学的好！

热心网友时间：2022-05-30 02:31

度日如年是说日子过得很快乐，天天都像过年一样。（曲解）把心态放正，多鼓励自己，实在读不下去就不要太勉强，运动一下再试着读。上课认真听，作业能做尽量做。一定不要消极，迷茫。像我也是高二，作业欠了一大堆也照样开心的过，考试也可以在前几十名（但作业是一定要补的）。还可以多和好生讨论，参与不了旁听也可以（我就是天天和竞赛的混在一起）这样慢慢的提高，高三你会发现自己进步了很多（我就是这样从以前的二三百名进步到现在的三四十名的）最后，进进退退是很正常的事，不要太在意。就这些，祝你进步！！

热心网友时间：2022-05-30 06:36

首先我不要你的分因为曾经我也有过你的迷茫而我现在是一名南开大学的学生了怎么说呢你要自信--真的很难我觉得你的成绩有原因是你的方法不准确不管比别人多努力也提高不了的话你要换种方法了别气馁美好的日子真的在前面 90后的一代是幸福的也是不幸的你给自己定个小目标吧一点点来还有就是需要玩命的努力这是必须的啊高二还是很重要的别放弃自己好吗一点点的会成功的！我相信你！

热心网友时间：2022-05-30 10:57

我个人觉得要提高最重要的是能把学习当作一种乐趣目标是可以的但是我认为你在定之前应该先和你的老师或者真正关心了解你的长者谈谈你的目标这样不仅自己有个参考而且有人可以监督你鼓励你支持你绕口的词咱就不说了大道理多数让人无助的很毕竟有过人之处的还是少数人如果只是在消极的状态中幻想积极那是没有用的我不知道你对教科书的不知所措是什么意思如果可以你尽可能把它们当作自己的兴趣来看好吗？比如如果你喜欢看小说就把语文课本当小说读心态的转变才是最大的努力你说你高二那你将面对人生的盛宴高考祝贺你说实话我真的觉得高考是不可多得的财富它的富饶只会在多年后你回首时涌上心头也许你觉得要做的要努力事情太多了时间太少太迷茫谁的人生路不是迷雾呢呵呵可以先从小事做起呀每天坚持不迟到的去早自习你也可以把它当作有意义的为什么不呢至少从前我老迟到我觉得每天能不迟到的人就好厉害嘿嘿你别以为自己是神要在瞬间做到什么你要试着了解自己能做到什么吧能做到的做好就会很不错了高三到高考将会是你人生第一次最深刻的自我评判呵呵不知不觉写了好多也许没什么用但是很乐意分享心情你要加油哦～

热心网友时间：2022-05-30 15:35

同学，我也是高二的，我也很羡慕身边上进的同学。
但光是羡慕怎么行，要落实到行动上来，我知道这很难，很难很难，
因为说不定你和我，我和你，一样地贪玩。
但我想告诉你的是，
必须要努力，这不仅是把日子过得充实，而是为了以后更长远的事。

必须脚踏实地地来，我这样跟你说吧。
我是个很要强的人，也是受旁人的刺激，加上的确明白了学习的重要性。
我数学从40分上升到90分，这种努力后的成功感真的很充实。
我们才高二，还有一年，老师相信我们，家长相信我们，
我们自己也要相信自己。

但愿我们抛弃那些混天度日的想法，落实到行动上来。
10年高考，我们会证明我们自己。

热心网友时间：2022-05-30 20:30

变相引导，不应该和他们硬对硬，差生通常是几个几个而不是一个，仔细观察几个中稍微有上进心一点的，可以和他好好沟通，平时不要太严肃，让他觉得你有亲和感，就会听你的话，最后你在慢慢开导他，这样他会变好，他的改变一定会引领其他差生一起努力！！祝你好运吧~！为人师表！