美育的解释及造句
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发布时间：2022-10-14 21:51
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时间：2024-03-18 04:24
【注音】： mei yu
美育解释
【意思】：培养人的审美观点和欣赏能力的教育，也是培养人对美的爱好和创造能力的教育。
美育造句：
1、尤其是大学，美育更有其独特的地位和内容。
2、美育在素质教育实施过程中有其独特的功能。
3、书法艺术本身蕴含着丰富的美的因素，具有深刻的美学意义，这是书法教育中实施美育的基础。
4、美育对人的素质的提高，主要表现在道德素质、文化素质、心理素质和健康素质等方面。
5、美育作为美术教育的重要部分，有内容丰富、手段多样、普及性强等特点。
6、因此，加强体育美育的研究对于当代学校体育教育工作的改革与发展具有重要的意义。
7、美育的价值应该是工具性价值与未来性价值、社会性价值与人的主体性价值的`统一。
8、为此，语文教师自身的美学素养、人格和教学基本功决定了其在教学中实现良好的美育渗透。
9、高中学生的心理、生理特点，为我们实施美育提供了极大的可能性。
10、但全面实施语文美育将是一个长期而艰巨的任务，有待我们不断地探索实践。
11、“美育心理学”学科建设的需要，向认知心理和审美心理学提出了若干有待解决的新课题。
12、随着学校美育地位不断地提升，音乐教师的作用与地位亦深受重视。
13、艺术教育是任何其他学科都不能替代的。美育，特别是艺术教育，是培养全面发展人才的重要手段。
14、德育工作是众多学科的交叉结合体，而美育则是架设在德育工作与其它学科间的一道桥梁。
15、美育有利于陶冶人的情操，有利于促进心理结构的内化，有利于提高思维能力，有利于培养新型人才。
16、要在语文教育中真正落实美育，还须相应地解决当前教育*中一些深层次的矛盾。
17、美育的任务是提高审美素质，这是对当代青年实施全面发展的素质教育所不可缺少的；
18、美的创造是实施美育的前提，还要通过建设、保存和研究三个层次实施美育。
19、重点讨论在阅读教学、写作教学、口语交际教学、综合性学习中如何实施美育的问题。
20、新中国成立后，我国的学校美育工作经历了几次大起大落，当前的现状仍令人忧虑。
21、美育以其自身的魅力统领教育，以其基本精神渗透于教育，从而促使教育意义的生成。
22、德国伟大的诗人、美学家席勒根据他所处时代人的生存状态、人性的*，提出了美育问题。
23、只有在美育教学的课堂中才能使学生轻松愉悦地得到全面的发展。
24、美的修养来自美育。
25、在中学历史教学中文学艺术亦可发挥其美育功能。
26、体育教学中的美育，能够培养学生正确的审美意识、审美能力，促使学生爱美、创美。
27、美育与思想*教育工作之间有着内在、必然的联系，应把美学的原则贯彻到思想*工作中去。
28、首先，他强调美育的民族特点，从而创造出中国作风和中国气派的美育思想体系。
29、本文围绕王夫之的理想人格与他对理想人生境界的追求全面、深入地探讨了他的美育思想与美育观。
30、探讨了当前语文教学中重视和加强美育的必要性，并结合教学实践讨论了语文教学中应如何实施美育。
