【读书悟道】跟着窦老师学评课
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发布时间：2022-10-15 21:37
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时间：2023-10-12 10:46
其实这本书是前年的时候买的，当时买这本书的机缘是因为听了窦桂梅老师的好几节经典课，当时真是听得热血沸腾，大呼过瘾。带着对窦老师的无限崇拜买来了窦老师的三本著作——《窦桂梅与主题教学》、《听窦桂梅老师讲新课》、《听窦桂梅老师评课》。但遗憾的是这三本书都是只读了不到三分之一就撂下了，尤其是这本书，只看了一个课例便束之高阁了。现在想来那时候之所以看不下去，除了自己本身的成长愿望不高、信念感不强之外，最主要的还是我自身的理论知识薄弱，对于语文学科的认识不够，导致我进入不了状态，也就看不进去了。当时看这本书的目的是想要增强自己对语文课堂的驾驭能力，但是今年再看这本书就带着审视的目光了，一方面从自身上找不足，另一方面跟着窦老师学评课。有了这个目的再看这本书的时候我便觉得收获颇丰。读完一本书一定是要把里面的精华和自己的感受记录下来的，接下来就来从具体的方面来说说我对这本书的理解。
一、教师要有语言意识。
窦老师从听一个老师上课时的导入说起，她强调大多数教师的开场提问就是为了引出课题，其实除引出课题之外，就是一定要养成梳理学生发言的习惯，把他们归结到一个点上或者为他们找到一个出口出口。在读到这里的时候我一下子就清醒起来，原来我也犯过这样的错误，导入的提问跟教学环节联系不紧密，就是单独的一个环节，说白了就是为了导入而导入，从来没有思考过导入要跟接下来的教学环节形成一个强有力的联系，自然也从来没有梳理过学生发言的习惯。最后窦老师语重心长地说，教师的开场白、过渡语、小结语，所有的一切都能体现一个语文教师的素养。教师就是第二本语文书，从某种意义上说，站在讲台上，你就是语文。那种四平八稳的作惯性运动的一问一答似的，非语文的对话容易造成对语文的遮蔽。致使学生的语文学习，在极端的沉寂与喧嚣之间游走。教师需要以一种基于细节的深刻体察，从自己说的每一句话开始，从上课的第一时间开始，一步步自觉地漂洗教学中的杂质，每一处都力争显现出语文的真面目。这也是在提醒我自己，必须规范自己的课堂，从课堂语言开始，包括教学环节的安排，教学思路的设计，板书设计的艺术性和板书字体的美观性，提问语言的准确性、课件制作的严谨性、教学体态、课堂节奏、教师的情绪等等都要关注到，虽然不能说把每节课都长成公开课的样子，但一定要有把每节课当成公开课一样来上的态度。
二、教师的言语智慧从哪来。
窦老师强调，研究学生是我们的课堂实践最重要的出发点和落脚点。学生的学习兴趣是什么？学习需要有哪些？学习困难在哪里？学习的兴奋点、逻辑生长点、生命的拔节点、精神成长点在哪里？这些都需要研究学习。
学生的学习就是实现由不会到会，由模糊到清晰，由收获到下一步继续探索的过程。就是通过课堂，让学生思维得到训练，智力获得挑战，在情智方面产生“落差”，知识、见识、胆识都能和谐增长。关于语文课的学习，就是应当引导儿童在语言的学习过程中，发展和丰富个人的言语水平，提高言语智慧。而学生的言语智慧，离不开教师的实践智慧。教师的实践智慧概括起来，有两个方面，即教育学智慧和言语水平智慧。语文教师要通过自身对文本的深度解读引导学生以语言为载体，结合教育学的智慧，创造性的设计和呈现以知识、情感、思维为核心的课堂内容。
在这个部分里，窦老师语重心长地告诫语文老师们一是要重视自身的阅读，二是要注重自己的反思能力。因为一名语文教师良好的阅读习惯和阅读水平可以反映在他的文本解读、课堂应变等诸多方面方面。一个人的气质、语言、举止里一定蕴藏着他读过的书，作为一名语文老师，我更应该通过阅读增加自身的言语智慧。窦老师强调反思是生成教学智慧的不竭源泉，实现教学以解决教学问题为基本点，以追求教学实践合理性为动力。反思可以使教师专业生活富有思想和智慧教学，反思可以激活教师的教学智慧，提升教学水平。窦老师指出青年教师应该写教学日志，教学日志是一种对教师自己的思想变化和行为变化的记录。写日志的过程是教师对教学进行反思的过程，写日志是就是用来记录和澄清自己思路的方法。窦老师还指出，公开课的舞台上出现的问题是我们日常教学中的问题的放大。教学即人生，课堂及即生活。因此语文教师的教学日志应该选择自己每天的教育教学中真实、典型、有深刻感受的事例或者细节。比如今天的教学中哪一个环节设计得巧妙，今天的课堂上哪一处师生对话还可以更精彩等。用叙事的形式表现出来，长期坚持。这样在不知不觉当中自己的缺点和毛病就被一个一个地改掉了，留下的将是宝贵的经验和智慧。
读到这里我有些汗颜，虽然最近我也写了不少文章，但是关于教学的反思性文字还是我不太敢触碰的地方，可能还是出于对自身能力的一种不自信甚至可以说是一种恐惧，所以才会让我逃避记录自己的课堂教学，但是我心里一直清楚，要想真正得获得自己专业上的成长，必须要下功夫认真钻研我的课堂教学，最为一名教师，把课上好才是我真正可以安身立命之本。读了窦老师的这个建议我下定决心以后要直面自己的课堂，不再选择逃避，每天记录一点自认为课堂上比较满意的地方，同时更要把自己觉得遗憾的地方记录下来并考虑一下更好的设计方式。感谢窦老师，感谢阅读，让我一次次的实现对自己思想上的拨乱反正，我庆幸自己把阅读这件事坚持了下来，并且真正的喜欢上了阅读。
越是读书我越是能发现自己的浅薄，越是读书越让我感受到内心的力量。阅读一定是能让人拥有高尚灵魂的最便捷有效的方法。在阅读中我摈弃了自己心中焦虑的杂念，安抚了自己那颗不甘平庸的心，疗愈了我被一些琐事羁绊的困扰。唯有阅读能让我跟自己和解，跟这个世界和解。最后的无言统统化作一句“感谢”，感谢我生命中遇到的步调一致的人，我们一起读书，一起写作，一起交流，一起鼓励，让我在成长的路上跟大家结伴而行，不觉得孤单。接下来的日子唯有继续坚持才不算是辜负自己，亲爱的未来，我来了。
