长征评课优缺点

发布网友发布时间：2022-10-15 04:48

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热心网友时间：2023-10-05 04:59

七律·长征评课优缺点及建议

教学评析

一、初读感知，知人论世

1.今天，我们要学习你们湖南出来的伟大领袖**写的诗，齐读课题《七律·长征》。

中间有空格，表示停顿，再读课题。

（1）七律，就是七言律诗。七言，是指每行诗几个字？七个字。律诗，一共几行诗？八行。这首诗的体裁是七律，题目就是——《长征》。

（2）知道长征吗？指名说。教师补充介绍：长征，*红军在八十多年前进行的一次著名转移。地上几十万*军队围剿，天上几十架飞机轰炸，在*的带领下，红军从瑞金出发，翻过五岭，突破乌江，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥；爬雪山，过草地，最后翻过岷山，到达陕北。经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，进行380多场战斗，全程二万五千里。

（3）这是长征中的一些数据，看了这些数字，你对长征产生了怎样的印象？指名说。是啊，太不容易了，用诗中的一个字概括：难（板书）。带着这种感受，谁来读课题？

评析：长征离学生实际生活较远，基于学情，教师要拉近文本与学生的距离，读诗要“知人论世”，教师先让学生说，但不是长篇累牍机械地读材料，而是培养学生搜集和处理信息的能力，必要时通过介绍“七律”和“长征线路图”，在读题中讲解，又在讲述中指导学生看图，边看图片边听教师声情并茂的介绍，让学生对长征之“难”有了感性认识，朗读和思考也在不断推进。

2.漫漫长征路，经历了那么多山山水水，毛*用了一个词语来概括，是哪个？万水千山。毛*先概括写“万水千山”，接着诗中具体选了哪些山？哪些水？浏览课文，找一找，也可以对照地图或注释。指名说，五岭、乌蒙山，岷山，金沙江和大渡河。

评析：语文课程是学习语言文字运用的综合性、实践性课程。课堂学习就是由不会到会的过程，让学生有自主合作的学习机会，在读正确的环节，老师面向每一个学生。鼓励孩子自己纠正错误，当堂改正，并提醒全班同学，让学习活动更加平实、扎实。随后，师生合作读，在读正确的基础上，注意节奏、韵律，在整体感知的基础上，学会概括中心词，提领而顿，百毛皆顺。